八年级英语上册教学目标

Unit1 How often do you exercise ?

【复习目标】

●掌握频率的表达

【语言目标】

● What do you usually do on weekends?

I sometimes go to the beach.

● How often do you eat vegetables?

Every day.

● Most students do homework every day.

Unit2 What’s the martter ?

【复习目标】

● 掌握身体各部位名称的英文表达方式

● 能表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议

【语言目标】

● What’s the matter? I have a headache.

●You should drink some tea. That sounds like a good idea.

● I have a sore back. That’s too bad . I hope you feel better soon.

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幼儿语言教育总目标

发表日期：20xx年8月30日 点击：4771

幼儿语言教育总目标

一、注意倾听对方讲话，能理解日常用语，会说普通话。

1、会安静地倾听别人说话，知道认真倾听是一种尊重人的表现。

2、能够有意识地、集中注意地倾听，迅速、准确地掌握别人说话的内容，从而正确理解。

3、能听懂普通话，会说普通话，能识别普通话的正确发音。

二、乐于与人交谈，讲话礼貌，能清楚地说出自己想说的事。

1、有与人交谈的愿望或动机，乐于在集体面前表达自己的想法，体验用语言表达自己的想法或情感的快乐。

2、能围绕主题，突出重点，运用自己的有关经验，连贯地表述。

3、会用多种方式清楚地提出问题。

三、喜欢听故事等文学作品，对早期阅读活动感兴趣。

1、喜欢故事、儿歌等文学作品，感受文学作品中的艺术语言美。

2、能理解文学作品中的主要内容，并乐意用自己喜欢的方式创造性地表现文学作品。

3、喜欢阅读图书，建立口头语言与书面语言之间的联系。

4、知道阅读和前书写的基本方法，有良好的阅读、前书写习惯。

幼儿语言领域阶段目标

小班上学期

一．倾听理解

1.会安静地倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者；

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目标达成系统 - 经典语录1

1）用一辈子的时间，过两辈子的人生，活三辈子的精彩。

2）学习的目的不是为了要求别人，而是为了完善自己。

3）一生为卒，行动虽慢，却从未后退过。

4）失败是成功之母，反省是成功之父。

5）一个人如果仅仅为了吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。

6）现在我除了激情和梦想一无所有，五年后我除了自卑和贫穷应有尽有。

7）把别人交待你的每一件事，当成你人生中的艺术品来完成。

8）让熟悉的人感到陌生，让陌生的人感到熟悉。

9）说真话的最大好处就是你不必记得你都说些什么。

10）厚德载物，心急吃不了热豆腐，功到自然成。

11）我就是下一个奇迹，命运掌握在自己手中。

12）改变从自己开始，改变从当下开始，改变从小事开始。

13）从你开始行动那一刻开始，代表你真正的知道。

14）地到无边天作界，山登绝顶我为峰。

15）做一个捧场的人，任何地方因为我的出现而更加精彩。

16）活着就是为了让更多人活得更好，心存善念，天必佑之。

17）时时刻刻照耀别人，让每一个靠近我的人都能沾我的光。

18）世界上最伟大的力量，不是狂风暴雨，而是细雨绵绵；不是力挽狂澜，而是积沙成丘。

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《纲要》语言领域教育总目标

(一)目标

1. 乐意与人交谈，讲话礼貌；

2. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3. 能清楚地说出自己想说的事；

4. 喜欢听故事、看图书；

5. 能听懂和会说普通话。

(二)内容与要求

1. 创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。

2. 养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

3. 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

4. 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

5. 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

6. 利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

7. 提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。

(三)指导要点

1. 语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

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目标达成系统 - 经典语录3

122、你只有正确地找到问题的关键所在，才能成功地解决问题。

123、培养品质最好的方法就是假设你现在已经具备了这种品质。

124、逆境是造就天才的最好的环境；奇迹都是在厄运中出现的。

125、仅仅以薪水为奋斗目标的人，是无法走出平庸的生活模式的。

126、当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你的忙。

127、在生活中，动不动就垂头丧气的男人，不是男人，只是男性。

128、困难总在想象当中，当你行动起来时就会发现：一切都没什么。

129、有梦想不足以使一个人到达远方，但到达远方的人一定有梦想。

130、永远只憧憬远大的理想；只有远大的理想，才能吸引伟大的人物。

131、勇气通往天堂；怯懦通往地狱；人生最重要的才能就是无所畏惧。

132、上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的路上设下重重障碍。

133、一个人就是他整天所想的那个样子，他怎么可能成为另一种样子呢。

134、不是我们所处的环境决定命运，而是所作的决定注定了我们的命运。

135、要想实现以前从未实现过的目标，你必须成为以前从未成为过的人。

136、当你制定了一个目标时，整个宇宙都会让你知道接下来将发生什么。

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语言领域目标分析

子领域： 倾听与表达 目标一： 认真听并能听懂常用语言

语言领域目标分析

子领域： 倾听与表达 目标二：愿意讲话并能清楚的表达

语言领域目标分析

子领域： 倾听与表达 目标三：具有文明的语言习惯

语言领域目标分析

子领域： 阅读与书写准备 目标一：喜欢听故事看图书

语言领域目标分析

子领域： 阅读与书写 准备 目标二：具有初步的阅读理解能力

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目标达成系统 - 经典语录4

201、人虽只有一颗心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己想，也要为别人想！

202、人生就像迷宫，我们用上半生找寻入口，用下半生找寻出口！

203、把有限的马屁集中火力拍到一个人的屁股上！

204、世上有很多路，走的人多了，便没有路了！

205、什么是最好的，对你实用的才是最好的！

206、其实最好的生活，无非就是白天可以有说有笑，晚上还能睡个好觉！

207、一个人真正的富有，不是你有多少钱，而是你有驾驭多少钱的能力！

208、我们需要的任何答案，宇宙中已经给我们设定好了，只是我们迷失了双眼而已！

209、除了第一名，第二名和最后一名没有区别的！

210、精明的人在聪明地等；智慧的人在老实地做！

211、与其想成为什么样的人物，不如磨练自己做一个努力的人！

212、超越他人不要得意，被人超越不要失志！

213、不知道别人是谁并不可怕，不知道自己是谁才真正可怕！

214、人在得意的时候，恰恰也是最危险的时候；人在痛苦的时候，恰恰也是最彻悟的时候！

215、之所以天下不幸福，就是因为“我”活的不够幸福！

216、一旦忘了基本动作，基础就垮了！

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小班语言区域目标

1. 喜欢看图书，听故事。

2. 注意倾听对方讲话，理解日常用语。

3. 乐意与人交谈，讲话有礼貌。

4、能听懂和会说普通话。

中班语言区域目标

1. 乐意与人交往，讲话有礼貌。

2. 喜欢对他人表述自己的所见所闻。

3. 能结合情景感受不同的语气。

4. 在 群体中能有意识地听与自己有关的信息。

大班语言区域目标

1．认真听并能听懂日常用语。

2愿意讲话，并能清楚地表达，养成文明用语的习惯。

3．喜欢听故事，看图书，喜欢与他人一起讨论。

4.能够用图画和符号表现事物或故事。

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