篇一 :阳光分班讲话稿

?阳光分班?责任校长讲话稿?

尊敬的家长同志:?

大家上午好,感谢各位能够在百忙之中来到我校参加“阳光分班”会议,此项活动既是对我们工作的支持,也是对您孩子教育的关心。实行阳光分班的目的在于:通过公开、透明的方式,按照学生成绩及男女生比例由电脑随机抽取,公平公正的现场分班,给每一个学生平等的择班机会,避免调班、择师的现象发生,便于今后我校工作的开展和孩子健康成长。本次小升初的人数为120人,分为三个班级,届时在我校工作人员的现场操作下进行,由学校领导及在座的家长同志见证整个分班过程。成功分班后,学生名册加盖学校公章生效,并上报教育科,任何人不得以任何理由和借口随意调整。

XXXX中学 20xx年8月23日

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篇二 :教育学演讲稿--从等级分班制看教育公平

从等级分班制看教育公平

进入大学,我们似乎都认为教育公平对我们而言已经实现,可是事实是无论大学,还是高中\初中\小学\幼儿园都存在等级分班制的问题.大家想必对刚入学的第一次考试记忆犹新,那次英语考试之后大家被分成C、D班教学。这里不是说这种教学方法不好,只是表明大学之中确确实实存在等级分班制的现象。

打启蒙教育阶段就开始的成绩分班制(排座位、经常给成绩同学谈话加油、对成绩不好的同学态度恶劣等等)。 在中学阶段,这种现象更加明显和功利化。因为涉及到中考、高考。成绩分班制,经历过高考的我们肯定深有体会,重点实验班比平行班占据着更丰富的资源,名师指导、优秀学长交流、优质学习资源等等首先满足重点实验班。 随之而来的是学校等级的出现:重点大学、本科、专科等等,而在这些不同的学校中,教学、学习、实践等各种资源又存在千差万别。

一、古今中外关于教育公平的思想

纵观古今中外,哲学家是致力于教育公平最活跃的群体,柏拉图最早提出教育公平的思想,亚里士多德则首先提出通过法律保证自由公民的教育权利,孔子也提出“有教无类”的朴素教育民主思想。到18世纪末,教育公平的思想已在一些西方国家转化为立法措施,在法律上确定了人人都有受教育的平等机会。

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篇三 :文理分班后班主任第一次讲话稿材料

文理分班后班主任要做的四项工作

高二文理分科后,有一些班级被解散了,学生被重新分到文科或理科的班级。作为班主任,要做好哪几项工作呢?

我利用四个班会课,分别召开了四个主题班会,收到了比较理想的效果,写出来与大家分享分享。

第一个班会主题:融进来。

分班后,一部分同学离开了原来的班集体,又有一部分同学加入了进来。如何让大家迅速融为一体,形成新的班集体就成了班主任要做的第一件大事。班主任要尽力、尽快熟悉新同学,不能让他们觉得自己成了弃儿,受到了冷落。

在班会课上,班主任要对新来的同学表示欢迎,并向全班同学介绍他们的优点(特别是不能忽视成绩差的同学),对他们提出希望,使他们高兴加入新班级,还要让他们做一下自我介绍,了解班级的特色、规章制度、各科任教师等等。

除此之外,班主任还要向科任教师介绍新同学,使他们尽早认识新同学,从而使他们没有失落感。总之,班主任要反复提新班级,告诫年轻人要多展望未来少怀旧,使新班级深入每一个同学的内心。

第二个班会主题:静下来。

新同学们来自不同的班级,性格各不相同,他们对班级原先的文化特色缺乏了解,特别是上自习课的时候,很多同学讲小话,静不下来,造成教室里闹哄哄的。

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篇四 :高中文理分科后成功励志演讲稿

在我校“文理并重,特色发展”办学理念的引领下,上周高一年级顺利进行了文理分班。

读文科还是理科的选择,一直都是让人头痛的问题,很多人在一开始就想错了方向。当想到该读文科还是理科的时候,很多学生和家长,首先想到的就是“文科理科哪个将来的就业前景更好?更有前途?”其实这个问题本身就是错的。因为不管文科理科,都对应很多专业,都有好专业,也都有相对不太好找工作的专业,直接把文理科拿来比较毫无意义。而且,不管什么专业,即使是比较差的专业,如果能够学的很好,照样可以有很好的前途,即使是很好的专业,如果学的一塌糊涂,也不好找工作。

所以,问题的关键不是文科或理科哪个更好,而是我更适合学习文科还是理科?在这两个科目上,哪个更能发挥我的优势,哪个我能学习得更好?只有找到这些问题的答案,我们才能做出正确的选择。 适合自己,能学好,有兴趣,将来在高考中就能考出好成绩,进入好的学校和选学好的专业,就会有更远大的前途。这才是问题的关键,离开了这些东西来空谈文理科的优劣,就是无稽之谈、天方夜谭。

在当代社会,非智力因素比智力因素对人的影响往往更大!也就是现在的人才观中,一个人的成功,IQ所起的的作用很小,而EQ所起的作用更大。在知识经济时代,第三产业蓬勃发展,第一、二产业在国民生产总值和就业比重不断下降,发达国家,第一产业、第二产业的产值和就业人口分别只占10%和20%,第三产业的产值和就业人口比重均占70%左右。而第三产业所需要的是综合性人才、知识密集

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篇五 :班主任基本功大赛演讲稿

积累生活点滴,学生伴我成长

兴华西路中学 蔡蕾

尊敬的各位评委,在座的各位同仁,大家好!

很高兴站在这里为大家分享我的教育小故事。

今天我带来的演讲题目是《积累生活点滴,学生伴我成长》。

今年是我大学毕业满一年,也是参加工作满一年的时间,对于我来说,这一年更是值得纪念的。

也许是命运的安排,我成为这一届新初一七年级四班的班主任,七年级四班,我给它起名“小四班”,孩子们都是从乡下,村里来的住宿生。九月三号,正式开学,接着是三天的入学教育和四天的军训,最开始军训的两天,孩子们始终进入不了状态,个个儿都懒懒散散的,看到这种情况,我心里很着急,跟在队伍后面一直为他们加油打气,孩子们好像真的受到了鼓舞,立马打起精神认真的投入到训练中。四天的军训,眼看着他们一张张白静静的小脸儿最后被太阳晒得像小糗儿似的,黑了,也瘦了。 九月过后,迎来一个大节日----十一,学校要求我们每个班出歌咏节目,孩子们信誓旦旦跟我说:“老师,咱们班在军训队列比赛里没有拿到名次,这次歌咏比赛我们一定要争口气,给咱们班拿个第一回来!”我说:“好,老师相信你们!”利用自己的特长,我教他们唱歌,给他们排队形,比赛前还在他们脸上画上了小红旗,起初,知道小红旗是画在脸上的时候孩子们都不愿意,因为小孩子是爱美的,更何况是画在脸上?但是为了让自己的班级看起来是与众不同,最有特点的,最后人人从开始的不乐意到

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篇六 :优秀班主任演讲稿

用心就能赢得精彩

题外话:参加这次培训我有两点认识:第一、是转变观念,传播正能量;第二是:讲的人不累,听的人却是身心疲惫。

尊敬的各位领导、尊敬的各位老师:

大家好!

对于我来说,今天是个特别的日子,特别的会议。站在这里,我不仅仅是兴奋,更多的是忐忑。因为今天在座的有领导、有我曾经的老师、有我曾经的同学和现在的同事。在你们当中有很多比我的工作经验更丰富,所以我的发言与其说是交流,不如说更多的是学习。。

前几天,我就一直在思考给大家讲点什么,既能表达我对各位领导和同仁们的诚挚的心情,又能给各位同仁们有所帮助。

作为班主任我的感言

第一,是责任。大家都知道,现在的班主任是越来越难当,这一点我们都是深有感触。因为作为班主任一方面要承担着医生、保姆、会计、警察、调解员等多种角色带给我们的压力,另一方面还承担着各担负着这个孩子的成才、成人教育的责任。一个孩子在你的班上可能是几十分之一,但是在他的家庭里却是百分之百。学校把这样一副沉甸甸的担子交给我,我感到了一份深深地责任。我不能辜负学校的信任,更不能辜负班上各位家长对学校的信赖,我们没有理由不努力。

第二,是辛苦。班主任工作,是一项细碎而繁琐的工作,从每天的早读到晚自习的放学,从清晨的早操到课间的跑步,从每天的常规卫生到周末的大检查,从自己这科的教学到六科的宏观调控,从学生的情绪到科任老师的协调,学习要关心,纪律要费心,卫生要操心,我觉得每天我们所有当班主任的都是在以奔跑的姿势演绎自己的生活。因此班主任是辛苦的

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篇七 :超级演说家130822演讲稿

超级演说家130822 第一季第四期

演讲稿

本期选手及演讲稿:DJ麦《人生一定要学会自嗨》、黄小胖《把弟达人》、邱礼飞《感恩父母》、大王《琼瑶梦》、杨心龙《为了心中的号召》和李程远《陪伴》。

导师及演讲稿:乐嘉《如何读懂孩子的性格,因材施教》。

超级演说家130822演讲稿

《人生一定要学会自嗨》

DJ麦

我做的是流行音乐节目,每天不仅要放歌给大家听,而且还要在节目里带动大家来唱歌。那很多人都会觉得,这个电台DJ,天天在节目里面,哇这么嗨,真的是要人命,打了鸡血一样。一天嗨、两天嗨、三天嗨、一个星期嗨就算了,一个月、一年、两年、三年,我都做了八年了,还这么嗨,他们会觉得,这是非常奇怪、非常奇葩的一件事情。

熟悉我的朋友都知道,我是一个直播狂人,我的确有三狂,第一,我对制作节目痴狂;第二,我主持节目的状态癫狂;第三,这个赶直播很辛苦,我只能坐地铁最安全、最快捷,所以把我逼成了一个地铁狂。我走到地铁里面,我可以一手把住一个地铁的把手,有没有立刻嗨起来,跳鸟叔最新的舞步,你看,坐个地铁都可以这么嗨。但是呢,人生总是不会一帆风顺,在赶直播的时候,地铁有的时候也不灵光,所以也会遇到,这种人品极度不爆发的时候。

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篇八 :超级演说家130801演讲稿

超级演说家20130801

第一季第一期 演讲稿

本期选手及演讲稿为:许豪杰《不是所有的九零后都叫许豪杰》、涵冷娜《女人何苦要运动》、李宁《别跟自己较劲》、叶紫涵《做真实面对自己的人》、张汉盛《TCK在上海》、刘宇光《跳舞的人可以》和陈文娅《我身边的未成年犯》。

导师及演讲稿:林志颖《我不是偶像》。

超级演说家130801演讲稿

《不是所有的九零后都叫许豪杰》

许豪杰

自我介绍一下,我叫许豪杰。很多人在介绍我的时候呢,都会在前面加一个形容词:九零后。那说到九零后,你们能想到的褒义词和贬义词有哪些?你们几乎想不到任何褒义词,但是贬义词呢,你们都会想到同一个:脑残。

如果你去医院,护士让你填写病历卡,一看你写的出生年月,一九九零年,你都没有说你哪里不舒服了,她直接手指一指——脑科。你去女朋友家里面见家长,未来的丈母娘也对你很客气,“小伙子多大了?”“二十三岁,阿姨。”“哦, 八九年的啊,不错不错,年少有为。”“不是,阿姨,九零年的。”“滚出去,离开我的女儿。”

社会上对九零后有这样的偏见呢?并不是因为九零后小和幼稚,因为有比我们九零后更小的零零后。但是呢,社会上评价零零后的关键词永远是牛逼的零零后、霸气外露的零零后。零零后在幼儿园的时候就开始谈恋爱,到了小学他们说不会再爱了。我有个零零后的妹妹,知道她的QQ签名是什么吗?“我完全不懂你这虚伪的泪水到底为谁而流。”我再看一下自己发的微博,“昨天的咖喱鸡块饭真好吃。”“这只小狗好可爱。”

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