在学习中感悟 在感悟中成长

20xx年x月我月有幸走进了金马中心学校，成为“陈晓红校长培训基地”的一名学员。在这一年多的学习中，陈校长精心安排了培训的课程，请了多位专家给大家进行了精彩的讲座。带着我参与到学校与外国语学校共同研讨的中小衔接教学沙龙。带着我们走进了名校、寄宿制等各种不同层次的学校，去看学校，去观察，去学校。我们既领略到教育大家的风范，开阔教育管理的新思路，也欣赏到校长代表的风采，感悟教育管理的新方法；培训课程既有宏观的理论，也有微观的实际，这样培训让我的思想和心灵受到一次次的冲击和震撼，留下了众多值得回味与思考的话题，我深感每个人都在学习中得到了感悟，在感悟中得到了成长，在思考中得到提升。

一、高屋建瓴，更新观念

经过这一年多的学习，给我最大的体会与感受就是要坚持不懈的学习，提倡“教育家办学”是国家的要求，人们的期望，时代的呼唤。作为校长，要自觉提高教育理论素养，精通教育业务，只有加强学习才能做到这点。还记得去年汤局长长海阔天空的畅谈，谈到了作为一个校长更应该站在一个高度，必须高瞻远瞩，时刻了解当前以及今后国家教育的走势和依据，要全面掌握《国家中长期教育和改革发展纲要》，只有了解了这些教育的方针、政策才能依法治校、依法执教。还有教育的领导们深入浅出的阐述，不仅，来源于他们实践的积累，更来源于他们丰实的知识积淀，他们用自己的行动为我们树立了学习 ——参加校长基地学习感悟

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在学习中感悟 在实践中成长

上海市广中学校 陈爱忠

二十年前，我走出了大学校门，怀揣着梦想，走上了这个没有惊天动地、轰轰烈烈，有的只是平平淡淡、繁杂忙碌的三尺讲台，成为了一名普通而神圣、平凡却伟大的人民教师。二十年来，我在体验艰辛的同时，也品味着甘甜的滋味；我不断地拼搏着，也一路收获着：先后被评为“区体育先进工作者”、“区园丁”、“全国工读系统优秀班主任”；所写的论文分别获得全国优秀学术成果二等奖、中国教育年会工读教育分会二等奖等；20xx年入选“上海市普教系统名师培养工程”，参加上海市教育功臣高妙根名师基地培训班学习??

回顾自己的成长过程，审视自己走过的每一步路，看着用拼搏打造出的一个个花环，我对生活充满了感激，对教育充满了激情。二十年来，我从自己所选择的教育事业中，找到了教书育人的幸福与快乐；二十年来，我在奉献与收获之中，感受到了无以言喻的辛劳与香甜??

一、在学习与实干中成长

教师成长有赖于好的环境，还取决于自己的心态和作为，社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键。只要务实肯干、积极进取，就会在现实生存的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长影响周围。记得我刚走上工作岗位时，作为一名师范院校毕业的运动心理学系的大学生，就被定为专职体育教师岗位，当时心里有很多想法。然而，强烈的事业心和责任感，驱使着我，当好一名体育教师的决心。起初，为了尽快熟悉中学的体育教学工作，我十分注重向同行学习。任教的第一年，为了向前辈学习，我把教学进度放慢，每一节课，我都是先独自设计好教案，然后观摩老教师上课，并作详细的记录，再修改完善自己的教学设计，通过听课、上课、总结，促使我在不长的时间，基本适应了学校体育工作的基本要求。而那些从老教师那学习来的教学基本技能为我以后的学习、成长奠定了基础，我自己也在讲台上找到了自信。第二年，在学校领导的关心和指导下开始参加区级优质课观摩课，并获得好评，那时年轻的我凭着一股闯劲，珍惜每一次领导给予的讲课机会，不管任务有多困难，咬咬牙硬接下来，为的只是在磨练中提高自己的授课能力。同样，我在以后的专业发展历程中，不管是体育教学还是班主任管理工作，听课成为我的一大爱好，及时总结并虚心向同行学习成为我的一贯作风。为了尽快实现自己的专业发展目标，我在注重向同行学习

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在学习中感悟，在感悟中成长

20xx年10月30日——11月2日，我有幸观摩了在济南市双语实验小学举办的“山东省第六批小学语文教学能手”的评选活动。虽然只有短短的两天半，但我收获很多。23节课，23位老师扎实深厚的教学基本功，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我就从语文教学的识字、写字、阅读等几个方面谈一谈自己的收获。

一、鼓励学生用多种方法识记生字。

“多种方法识字”这是远程研修的一个学习专题，识字的方法有很多，学生可以选择对自己合适的方法来识记生字。汉字作为一种语言符号，是约定俗成的，这个字怎么读、怎么写，必须规范，否则人们相互交流就会发生障碍。但是，一个字怎么记，完全是个人的事，无须统一。在参赛老师的课上，我们可以看到老师们放手让学生用自己喜欢的方法识记生字，有“加一加”、“减一减”、“换一换”、联系生活识字等。庞雪梅老师在执教《小动物过冬》时，当出示生字“舞、聚、妹、藏、够、相”让学生识记，问学生：“这些字哪一个最难记？请你当一回老师提醒一下同学们有什么好办法记住它？”学生各抒己见，老师让学生用自己的方法去记，效果要比老师告诉他们如何记住好得

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在成长中感悟，在感悟中成长 东方之猪 发表于20xx年09月01日 17:47 阅读(25) 评论(1) 分类： 个人日记 举报

自20xx年10月份我入职新梅园至今，已8年有余，虽然也几次“半路出家”，但还是有幸被列入老员工行列，在此与各位新老同事分享本人这么多年来在新梅园的成长历程和成长感悟，希望能给刚步入我们这个团队、或在工作中正感到迷茫、或正在积极朝着自己的目标奋斗中的新老同事，在走好自己的人生成功之路时一点启示和激励。

也许，大千世界里没有一个人能在成长中完美的走过一生；也许，没有一个人能在年近花甲、在老眼昏花时能拍着胸脯高昂地说：“我一生的成长过程中没有经历过一丝的阵痛和遗憾”；也许，每个人的一生就只有那么两三点亮光，也只有那两三件值得骄傲的成功往事，可有时就是这么两三个亮点却是让我们用了漫长的一生才给换来的，或是足以让我们走得很远很累时才能得到的，就如我在新梅园的成长历程。在这段成长经历中，我从汕头走到了深圳，从宝安店走到了龙华店、管理公司，再一个轮回走回现在的宝安店；从刚进新梅园时一个小会计、主管、副经理，一路成长发展到今天经理这个位置，从最初的无知到有知，从当初的天真到深沉，我，一路编写着讲不完的故事，经历着每一个成长过程中的酸甜苦辣、徘徊、迷茫和困惑，但也在这个过程中不断的调整自己，按自己既定的目标前进，不因为工作

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在活动中感悟 在感悟中成长

——2014春奥桥园成长印象

一学期即将过去，回首本学期的点滴，我们尽心竭力地做好了每一项工作，开展了形式多样、内容丰富的各项活动，力求让全校师生在活动中感悟，从而在感悟中成长??

二月播种希望：

又是一年春草绿，20xx年2月17日上午，开学第一天，我校举行了以“追逐梦想，放飞希望”为主题的开学典礼，“追梦”的主题带给全校师生愉悦而又亲切的心情。开学典礼上，校长陈桦对同学们崭新的开学面貌给予了表扬，并希望同学们以饱满的状态迎接新学期的挑战，同时对全体师生提出了新的希望与要求。“成长路上，梦想花开”为主题的国旗下讲话，给师生们注入了新动力，全校师生将以更充沛的精力投入到新学期的教学、学习中。与此同时开学初，学校的各项工作也得到了各级领导的关心与支持，江油市副市长贺勋，市政府副秘书长吴明亮，市教育体育局副局长龙合亲自到我校检查、指导工作，贺市长对我校校园文化建设、学校管理、教学质量等方面予以肯定，同时也希望学校多像发达地区学校学习，在实施素质教育上多下功夫，力争不断提升学校办学实力。

三月破土而出：

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文明新风满校园，3月1日上午世纪奥桥小学的小天使们在曾又新副校长的带领下参加社会主义核心价值观集中教育暨“学雷锋.树新风”社会公益行动启动仪式，持续开展“阳光小天使”活动。3月8日妇女节，学校召开了令人振奋的庆祝大会，表彰了 “巾帼建功”先进个人，陈桦校长肯定了全体女教师对学校工作做出的显著成绩，并对以后的工作提出了殷切希望，浓浓真情，温暖人心。为提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的意识，我校利用“3月12日植树节”这一契机并结合周四班队活动在校园里开展了“我为校园添绿色”的爱绿，护绿班队活动。学校给各中队划分了责任地，同学们设计创作了几十条爱苗护绿标语，在老师的带领下，同学们饶有兴致地将这些标语小心翼翼地悬挂在各班责任地的花草树木上，以提醒大家要爱护花草树木！通过此次活动的开展，同学们了解了有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义。

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在工作中感受成长

烈日炎炎，骄阳似火，酷暑热浪下，我满怀激情与抱负来到了汉中锌业有限责任公司。在公司领导的安排下，我被分配到电锌一车间进行生产实习。中浸岗位见习的一个多星期，通过车间领导及同事的悉心关怀、指导与帮助下，结合自身的不懈努力，我在各方面都取得一定的认识与转变。

一、理论学习使我对工作有了一定的认识与了解。

不懂就学、就问，是一切进步取得的前提与基础。尽管大学所学专业与工作定的差异，但较强的学习能力与满腔热情使我很了解了湿法炼锌的一些知识，融入到了团队中。中浸岗位实习中，我不断地加强理论知识学习，同时向周边的同事请教，已基本掌握了中浸的工艺原理与流程，知道液体、原料等从哪进、从哪出，理解了工艺技术条件与作业标准，明白了操作中应该注意的一些问题。但某些认识还是肤浅的，还需要我在实践当中去不断地理解与体会。

二、思想理论素养不断得到提高。

勤勉的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并取得最终成功的保障。来到公司这段期间，公司的企业文化让我深有感触，致使我严格遵守各项规章制度，认真履行职责，自觉按规范操作；平时生活中团结同志、尊敬领导，不参与违法乱纪活动，自觉抵制各种不良风气的侵蚀；例年的安全事故也让我认识到了安全、环保的重要性，正所谓“上班一走神。事故来敲门”。

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在劳动中感悟成长

贵州省普安县第二中学七（6）班 刘红

成长，如风雨后的太阳，折射着奋斗的光辉；成长，似干旱中的野花，接受雨露后更艳丽；成长，像曲折山路上的脚印，深浅中书写着成功??

我的成长也很平常，没有鲜花，也没有掌声，只有平平凡凡，实在的生活。自从我上初一后，我感觉我真的长大了。那件事在别人的眼里也许是微不足道的，但对于我来说却十分难忘。

那是一个阳光明媚的星期日，我悠然地坐在椅子上晒太阳，正当十分舒服的时候，突然晴天霹雳，妈妈叫道：“小诺，你怎么还在这儿坐着啊，我不是叫你去背包谷吗？”我懒洋洋地说：“老妈，人家这么小，你叫我背那么重的东西，是想压死我吗？”妈妈声色俱厉地说：“还小，都十三岁出头的大姑娘了，做点小事就怕这怕那，想当年你妈做事是多么威风，谁见了都夸我能干，可现在的孩子就是娇生惯养的，真是一代不如一代啊！”我不服气的说：“背就背，有什么了不起，看看我是不是弱不禁风的一代。”

这时，正值中午，我走出家门，抬头一看——白花花的太阳，眼睛无法睁开。“我能背吗？”边想着已到了地里，妈妈说是她背剩下的，也许不满一篓，可是当我捡完就快满 1

一小篓了，我蹲下试了好几次才勉强从地上爬起来。此刻，我的背上像压了千斤重的巨石，压得我气也喘不过来，汗水不断地渗出额头，我真想一屁股坐下就不起来了。但一想到母亲的话，我不得不耐着性子往前走。不知道是眼花了，还是背上太重，脚无意间被一个“顽石”绊倒了，背篓一倾斜，包谷也撒了一地，膝盖被硌出了血，我无助极了。真想坐在地上痛苦一场，可是母亲又听不见！我不能灰心，也不能放弃，我忍痛艰难地从地上爬起来，将包谷一一捡起来装好再次踏上归家的路。“哟！这是小诺，会帮大人背包谷了，我们家方方啥时像你这样能做事，我就高兴啊！你真扎实！”我一抬眼睛，这熟悉的声音原来是邻居冯阿姨的。“我今天不读书，帮妈妈干活??”我上气不接下气地说。听了她的话，我心里甜甜的，身上似乎有了力量。

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在聆听中感悟中成长

特级教师特在哪里？我自己理解就是，之所以是特级教师吗，是因为他们特别理解教材的编写意图，特别理解学生的知识基础，特别理解课堂。

今天，田立莉老师来我校执教了《体积与容积》一课，有幸欣赏了田老师的经典教学，我久久地回味，精彩之处比比皆是。物体的体积本来是比较抽象的概念，田老师把抽象的概念，通过操作形象化了使学生充分而透彻地理解。整节课田老师以丰富多样的教学方法，巧妙地将数学知识与生活紧密相连，通过一个个有趣的实验使学生的思维不断飞跃，灵活多样的方法帮助学生畅游神奇的数学世界。

1、田老师创设了多种情境让学生从中发现我们所要解决的问题，通过自身的感受来理解什么是“体积”，什么是“容积”。而不是简单的说教或是创设一个简单的小情境走走形式，从上课伊始到这节课结束，情境教学贯穿始终。在帮助理解的同时更让学生从中感受到轻松快乐，这样，孩子更乐于学习。

2、真正融入学生。田老师在让学生喝了杯里水的同时，自己也喝了下去，然后告诉大家：你们都是容器，“我”也是容器。这样一个小细节让我觉得老师和学生成为了真正的朋友，大家都是平等的。

3、注重细节的探究。在讲到容积这一概念时，田老师强调了容器所能容纳物体的体积，叫作容器的容积这句话中的“所能”这一词语。课后我们很多老师也做了探讨，大家在教学这一课时，好像都没有探究的这么细，而田老师的这一做法让我们真正体会到，教学细节的重要性。

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