现将我校20xx-20xx学年上半年督学工作情况总结如下：

一、大力加强学校文化建设，努力构建和谐校园的。

半年来，我校都掀起了“打造校园文化，构建和谐校园”高潮。从学校文化建设入手，立足于学校实践,积极构建开放、民主、人文、和谐的学校氛围,全面提升学校的文化品位，成为各中小学本年度最突出的工作。各校努力构建民主科学的管理文化，学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平，时时处处发挥表率引领作用；突出人文关怀，提高为师生服务的意识，实现从刚性管理到人性化管理的转变，建立和谐的校园人际关系；依法民主治校，完善教代会制度，培养教师的主人翁精神，全面实行校务公开、民主管理。不断创建了丰富高雅的校园物质文化，各校继续加强美化、绿化、文化校园“三化”建设，让学校的花草树木、建筑设施都富有独特的风格和文化内涵,使整个校园充斥着浓厚的文化气息。不断完善了以人为本的学校制度文化，学校在日常管理中逐步建立起了科学的管理体系和现代学校管理制度,特别是科学的师生评价制度和教育质量监督、调控体系的建立。进一步凝聚了奋发进取的校园精神文化，各校结合自身发展历史，提炼出了具有生命力和感召力的办学理念与学校精神，加强了学校校风、教风、学风的“三风”建设，使之成为师生发展的共同追求，建设出富有特色的校园文化，提高学校文化品位。各校努力营造浓厚的读书氛围，创建书香校园，建立健全教师学习考评制度，深入

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根据万宁市教育督导的分工，本人负责督导北师大万宁附中、万宁市万城镇初级中学等2所中学、7所小学、4所幼儿园，共13所学校。担任万宁市责任督学以来，我严格遵守《中小学校责任督学工作守则》，能够坚持督导标准，认真负责，忠于职守，实事求是，做到定期到责任区学校督导检查，细致了解情况，查阅档案资料，并及时与学校负责人交换意见。督查中发现各校在安全工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩，同时也发现了一些问题。并对学校提出了意见和建议。各校对提出的问题能够及时采取措施，积极整改。现将督学工作简单汇报如下：

一、 明确任务，认真履行职责

被聘为兼职责任督学以来，我认真学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学责任督学工作守则》等文件，详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求等，明确自己的任务。根据万宁市《20xx—20xx学年度第二学期年度责任督学工作计划》，每月至少用多种不同方式与责任区学校沟通一次，通过实地察看、查阅档案资料、谈话交流、深入课堂听课座谈、电话交流等多种方法，对责任区13所学校的各项工作进行督导，提出合理化意见和建议，认真填写责任督学备案表。

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20xx年x月督学工作总结

陈大学区中心校 刘子方

20xx年我荣幸地被授聘为兼职督学，一年来，在县育局领导的关心和督导室的具体指导下，按涡阳县教育督学责任区制度及督学工作职责对我管理的几所中小学进行督学，现作20xx年秋季学期督学工作总结如下：

一、做好学校常规管理督导工作

学校常规管理工作是学校提高办学效益的根本保证。20xx年秋季学期，我把工作重点放在对学校常规管理工作的监控督查上，对学校各项工作进行督查指导，帮助和引导学校确立发展目标，并对学校做出动态评价，规范学校管理，不断提高学校办学管理水平。参与学校的各种重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生过重课业负担，保证学生在校的文体活动时间。遵循教育教学规律，科学规范提高责任区学校学科的教学质量，全面推进素质教育

二、对学校“文化立校、质量强校”工作进行督导

参与学校制定学校文化建设规划，多次和学校校长研究探讨校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，拓展学校的文化建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平。

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20xx年秋季学期督学工作总结

古寨初中 蓝旭志

20xx年我荣幸地被授聘为兼职督学，一年来，在县育局领导的关心和督导室的具体指导下，按马山县教育督学责任区制度及督学工作职责对古寨初中进行督学，现作20xx年秋季学期督学工作总结如下：

一、做好学校常规管理督导工作

学校常规管理工作是学校提高办学效益的根本保证。20xx年秋季学期，我把工作重点放在对学校常规管理工作的监控督查上，对学校各项工作进行督查指导，帮助和引导学校确立发展目标，并对学校做出动态评价，规范学校管理，不断提高学校办学管理水平。参与学校的各种重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生过重课业负担，保证学生在校1小时文体活动时间。遵循教育教学规律，科学规范提高责任区学校学科的教学质量，全面推进素质教育

二、对学校“文化立校、质量强校、特色兴校”工作进行督导 参与学校制定学校文化建设规划，多次召开专题研会究校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、价值文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平。

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回顾一年的工作，紧张忙碌，较好地完成了年初制定的任务目标，现就几项重点工作总结如下：

一、认真学习、发挥好督学职能作用

随着义务教育管理体制转向以县为主形势下，我们督学室几个人，加强学习有关督学的新内容新要求，不断完善督学职能，及时把握学校管理的成绩与不足，及时向政府和教育局提供或反馈有关问题和整改建议，积极协同有关科室就学校管理中的新问题新情况进行指学和整改；同时为迎接省市督学评估做了大量的准备工作，进行了系统的分析和自我评价；在去年x月份里市综合督学评估中赢得了较好的评价。

二、理清工作思路，发挥好日常工作的督学作用

在完善以校为主的管理体制中，重要职责是以督学为主。为此，我们工作的重心已转向学校管理。一是加强了学校管理的过程性检查和指导。xx年的3月初督学室同各科室就学籍管理、财务管理、危改安全和依法办学、依法执教情况进行了普查，通过听、看、查来了解各种情况，对不足之出提出了限期整改建议并收到了较好的效果。二是打造优秀班级，使其名副其实。严格标准、重实际、实干、实效，对表现不好的班级提出了整改意见。严肃了办学的规范性，提

升了治校水平；三是组织了综合督学评估组，对学校进行了综合评价。从评价的初步统计来看，学校的管理水平整齐有了较大提高，总优秀率在70％以上。

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第五督学责任区20xx年第一季度工作小结

1、加强学习。进一步学习了《国家教育督导条例》、《安徽省督学聘任与管理暂行办法》、《宣城市教学规范18条》、《中小学教师道德规范》、《学校安全工作条例》及教育管理规范方面的文件。积极参加县局组织的专项培训。其中有教研室的中小学教研工作的规范性、基教科的中小学书法教育的实施办法、监察室的学校收费行为的规范性要求、计财科的学校财务管理办法及规定、成职教科的幼儿园日常教学行为的要求等等。通过学校和培训，开阔了眼界，提升了督学能力。

2、根据县督学室的文件精神和《郎溪县20xx年督学工作要点》认真编制了20xx年第五督学责任区工作计划和工作行事历，在第一季度的督导工作中，按照计划履行督学职责，每月都能到责任区学校认真督查，并根据督查情况撰写月督查小结，在每月的督学例会上进行汇报。

3、新年伊始，在开学的第四天（雪后复学的第一天）就深入的责任区的每一所学校进行督查，了解和指导开学工作，对开学工作准备不到位的学校提出了看法和要求，并跟踪督办。确保了责任区学校学期工作的正常开展。

4、积极响应县局督学室的号召，全心做好每月的专题督导，如书法教育、学校收费专题督查、学校教育工作的开展情况。在专项督导中，能根据督导的总体要求，深入到每所学校，认真开展工作，对发现的问题能及时在例会上进行通报，并能跟踪督查，也能尽自己最多

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20xx—20xx学年第一学期督学工作总结

毛 矛

我于本学期受聘担任海南工商职业学院督学。督学工作开始于教学第四周，结束于教学第十六周，分别听了王琴、胡晓辉、李佳玲、闫卡、王云、宫海梅、吴文娟、肖萍丽、唐来明、刘阳、祁冰、陈钟、李曾逵、李阳、何春姬、梁悦等老师的课，共听课22节。

通过随堂听课和巡查，总体上感觉到全院课堂教学秩序井然。很多教师工作认真负责，学生欢迎，教学效果好。

以上这些教师当中，许多是刚刚走上教学岗位的新老师，有的新老师还担任多门课程。但是仍然有不少老师表现出良好的教学能力。比如王琴老师既对教材熟悉，又有很强的教学组织能力，讲课有条理，语言清晰，话语流畅，表达能力强。李曾逵老师讲课内容丰富，举例得当，即兴发挥，传授知识不拘泥于课本。唐来明老师板书规范，版面安排恰当，有教学方法创新。闫卡老师语态自然，与学生有良好互动，有利于调动学生的学习积极性。其他老师的教学也各有所长，大都受到学生的欢迎。

在督学过程中我们也发现一些不容忽视的问题：

1、有的教师教材不熟悉，备课不充分，上课对教材依赖过强。

2、有的教师对学生的课堂纪律要求不严：如对上课说闲话的学生视而不见，对上课玩手机现象或默许或不及时加以制止，不管学生上课的学习效果。

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20xx年督学工作总结

大坞中学现有学生800多名学生，110多名教师。一年来，大坞中学在镇委、镇政府的领导下，在市教育局的指导下，坚决贯彻党和国家的教育方针，牢固树立科学发展观，锐意创新，扎实工作，以人为本，紧扣发展主题、深化教育改革，加强教育科研、提高教育效益，创新管理机构、推进素质教育，促进大坞中学教育事业和谐健康、均衡快速地发展，努力办好让人民满意的教育。20xx年教育工作情况如下：

一、主要成绩

1.大力加强学校文化建设，努力构建和谐校园的。一年来，大坞中学校掀起了“打造校园文化，构建和谐校园”高潮。从学校文化建设入手，立足于学校实践,积极构建开放、民主、人文、和谐的学校氛围,全面提升学校的文化品位，成为本年度最突出的工作。各校努力构建民主科学的管理文化，学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平，时时处处发挥表率引领作用；突出人文关怀，提高为师生服务的意识，实现从刚性管理到人性化管理的转变，建立和谐的校园人际关系；依法民主治校，切实完善教代会制度，培养教师的主人翁精神，全面实行校务公开、民主管理。不断创建了丰富高雅的校园物质文化，继续加强美化、绿化、文化校园“三化”建设，让学校的花草树木、建筑设施都富有独特的风格和文化内涵,使整个校园充斥着浓厚的文化气息。学校先后投资十万元完成了两教学楼之间地面的硬化；投资近三十万元完成了师生取暖设备，保证了师生冬季不再寒冷；同时不断完善了以人为本的学校制度文化，学校在日常管理中逐步建立起了科学的管理体系和现代学校管理制度,特别是科学的师生评价制度和教育质量监督、调控体系的建立在教代会上全票通过。进一步凝聚了奋发进取的校园精神文化，结合自身发展历史，提炼出了具有生命力和感召力的办学理念与学校精神，加强了学校校风、教风、学风的“三

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