篇一 :文言文知识点总结

文言文知识点总结梳理

勾践灭吴

1. 写出下列重要虚词的意思

(1)之

吾与之共知越国之政;三江环之。     苟得闻子大夫之言;此则寡人之罪也。
寡人不知其力之不足也。             不患其众之不足也,而患其志行之少耻也。

何后之有?                         久之,乃得解。
(2)其

执其手而与之谋                    洁其居,美其服,饱其食。

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篇二 :文言文知识点总结

必修3

《蜀道难》知识点梳理

实词归纳

黄鹤之飞尚不得过 尚且

尚贤使能 崇尚,尊重

赵王使使视廉颇尚能饭否 还

危乎高哉 高

危如累卵 危险

正襟危坐 正,端正

去门十里以为界 距,距离

阳虎去齐走赵 离开

除残去秽 除掉,去掉

有敢去柳下季垄而采樵者,死不赦 前往,到?去

假舟楫者非能水也,而绝江河 横渡

可以横绝蛾眉巅 越过

佛印绝类弥勒 非常

独与迈乘小舟至绝壁下 陡峭

率妻子邑人来此绝境 与世隔绝

△解释加点的字

1.猿猱欲度愁攀援 为?发愁,为动用法

2.使人听此凋朱颜 使?凋谢,使动用法

3.砯崖转石万壑雷 使?滚动,使动用法

4.侧身西望长咨嗟 向西,名作状

5.蜀道之难,难于上青天 比

6.西当太白有鸟道 面对

7.然后天梯石栈方钩连 沟通相连

8.上有六龙回日之高标 使动用法,使??回转;回旋

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篇三 :文言文知识点总结

七年级上册文言文总复习

七年级上册:1、童趣

一、解释加点词的含义 答案

1、项为之强 项:颈,脖颈。 强:通“僵”,僵硬。 ..

2、徐喷以烟 徐:慢慢地。 以:用 ..

3、果如鹤唳云端 果:果真,果然。 唳:鸟鸣 ..

4、以从草为林 林:树林 .

5、兴正浓 兴:兴趣 .

6、方出神 方:正 .

7、鞭数十,驱之别院 鞭:用鞭子打,抽打。 驱:赶 ..

8、必细察其纹理 细:仔细。 察,观察 ..

9、昂首观之 昂:抬。 首:头。 之:它,代蚊子 ...

10、为之怡然称快 怡然:愉快的样子 ..

二、译句

1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。

2、昂首观之,项为之强。 2、仰起头来观察这种景象,脖颈因此都僵硬。

3、神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院 3、心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的院子里去了。

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篇四 :文言文知识点总结

文言文知识点总结

实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。

积累卡片:

常见文言实词

1.安

(1)安逸。例:死于安乐(《生于忧患,死于安乐》)

(2)养,奉养。例:衣食所安,弗敢专也(《曹刿论战》)

(3)怎么。例:燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》)

(4)安稳,安定。例:风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》)

2.曾

(1)同“增”,增加。例:曾益其所不能(《生于忧患,死于安乐》)

(2)副词,常与“不”连用,译为“连??都不??”。例:曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)/曾不盈寸(《核舟记》)

(3)曾经。例:相逢何必曾相识(《琵琶行》)

(4)同“层”,重叠。例:荡胸生曾云(《望岳》)

3.从 (1)跟,随。例:战则请从(《曹刿论战》)/隶而从者(《小石潭记》)

(2)学习。例:择其善者而从之(《论语。述而》)

(3)追寻。例:溯洄从之(《蒹葭》)

(4)依从。例:民弗从也(《曹刿论战》)

(5)自,由。例:从口入,初极狭(《桃花源记》)

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篇五 :文言文知识点总结

必修1-5文言文知识点总结

《烛之武退秦师》

一.通假字

①今老矣,无能为也已(通“矣”) ②行李之往来,共其乏困 (通“供”,供给) ③秦伯说 (同“悦”,高兴) ...

④失其所与,不知 (同“智”,明智) ⑤何厌之有(通“餍 ”,满足) ..

二.古今异义①夫人(古义:“那个人”,今义:“妻子”的尊称)②行李(古义:“出使的人”,今义:“出门时所带包裹”) ③若舍郑以为东道主(古义:把……作为,今义:认为;古义:东方道路上的主人,今义:请客的主人)④亦去之(古义:离开,今义:到)

三 .词类活用

①晋军函陵、秦军汜南( )②既东封郑( )③若不阙秦 ( )④因人之力而敝之,不仁( ) ....

⑤邻之厚,君之薄也( ) ⑥若亡郑而有益于君 ( )⑦烛之武退秦师 ( ) ....

⑧且贰于楚也( )⑨夜缒而出( )⑩越国以鄙远( ) ...

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篇六 :【高中语文】文言文知识点总结(全集)

高中语文课本文言文知识梳理

第一册文言文知识梳理

《烛之武退秦师》

通假字

1.今老矣,无能为也已

已,通“矣”,语气词,了。

2.共其乏困

共,通“供”,供给。

3.夫晋,何厌之有

厌,通“餍”,满足。

4.若不阙秦,将焉取之

阙,通“缺”,侵损,削减。

5.秦伯说,与郑人盟

说,通“悦”,高兴。

6.失其所与,不知

知,通“智”,明智。

古今异义

1.贰于楚也

古:从属二主,动词;

今:“二”的大写,数词。

2.若舍郑以为东道主

古:东方道路上的主人;

今:泛指设宴请客的主人。

3.行李之往来,共其乏困

古:使者,出使的人;

今:指外出之人随身携带的物品。

4,微夫人之力不及此

古:那个人;

今:尊称一般人的妻子。

《勾践灭吴》

7.南至于句无 句,通“勾”。

8.将帅二三子夫妇以蕃 帅,通“率”,率领。

9.令壮者无取老妇 取,通“娶”,娶妻。

10.将免者以告 免,通“娩”,分娩。

11.三年释其政 政,通“征”,征税。

12.而摩厉之于义 摩厉,通“磨砺”,切磋。

13.无不铺也 铺,通“哺”,给人食物吃。

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篇七 :荆轲刺秦王文言文知识点总结

《荆轲刺秦王》文言知识点小结

一、通假字

1.秦王必说见臣                     说——悦——高兴。

2.日以尽矣                            以——已——已经

3.今日往而不反者               反——返——返回

4.燕王诚振怖大王之威    振——震——害怕

5.荆轲奉樊於期头函          奉——捧——捧着

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篇八 :高中语文 文言文知识点总结归纳

高中语文 文言文知识点总结归纳

第一册:

第五单元知识点总结归纳 《烛之武退秦师》

Ⅰ、文言知识点

一、通假字:

今老矣,无能为也已 (“已”通“矣”,了) 共其乏困 (“共”通“供”,供给)

夫晋,何厌之有 (“厌”通“餍”,饱、满足)

秦伯说 (“说”通“悦”,高兴)

失其所与,不知 (“知”通“智”,明智)

二、古今异义:

⒈ 敢以烦执事 古义:对对方的敬称 今义:掌管某项工作(的人) ⒉ 若舍郑以为东道主 古义:东方道路上的主人 今义:请客的主人 ⒊ 行李之往来 古义: 出使的人 今义:出门时所带的包裹、箱子等 ⒋ 微夫人之力不及此 古义:那个人,指秦穆公 今义:尊称人的妻子

三、词类活用:

⒈ 名词活用作动词:

晋军函陵,秦军 南 驻军

越国以鄙远 以??为边邑

既东封郑 以??为疆界

与郑人盟 结盟

⒉ 名词作壮语: 夜缒而出 在夜间 朝济而夕设版焉 朝:在早上;夕:在晚上

既东封郑 向东

⒊ 动词作名词:

且君尝为晋君矣 恩惠

君亦无所害 损害

⒋ 形容词活用作名词:

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