习惯决定命运
人们渴望上天赋予自己高智商,盼望拥有高智慧,却往往忽略了最大的智慧------习惯。
北京大学心理学博士卢致新在谈到成功的人们似乎永远在失败的原因时说:“习惯两个字在起作用,一个人习惯于懒惰,他就会无所事事地到处溜达;一个人习惯于勤奋,他就会孜孜以求,克服一切困难,做好每一件事情。”
可见，习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人的一生，它可以决定一个人一生的命运。
在《培根论人生》一书中，这位伟大的思想家曾专门论述了习惯与命运的关系。他深刻地指出：“人们的行动，多半取决于习惯，一切天性和诺言，都不如习惯有力，在这一点上，也许只有宗教的狂热可与之相比。除此以外，几乎所有的人力都难战胜它。即使是人们赌咒、发誓、打包票，都没有多大用。”
19xx年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：
“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？” “是在幼儿园。”
“您在幼儿园学到了些什么？”
“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这
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有两句话叫做“习惯决定成败，性格决定命运”，许多人是把它当做至理名言的。其实，这两句话还真是一个弥天大谎。
拿“性格决定命运”来教育别人或者自我勉励的，总可以找出许多例子来证明这句话的无比正确。贝多芬坚韧，所以即使失聪了也能成为音乐家；比尔﹒盖茨勇于挑战，放弃读完大学，照样创造了属于他的微软帝国；刘翔不屈服于挫折，手术后才能重回世界巅峰??古今中外，这样的例子可以举出一长串来，他们的故事如果都写成书，一定会是汗牛充栋。但是，顽石以为，这些例子不足以证明“性格决定命运”，从逻辑上来讲，犯了以偏概全的错误；通俗的说法，就是“一叶障目，不见泰山”。就以这几个例子来说，如果我们这样去思考，会不会得出不一样的结论呢？像贝多芬一样失去听觉而又坚韧无比的，一定还有别人，他们为什么没有谱写出激越的《命运交响曲》呢？不读大学或者中途辍学的更是数不胜数，这些人中一定有不少是勇敢而富有挑战精神的，他们何以不能成为世界首富？练跑步的那么多，好多人比刘翔更刻苦，为什么就成不了“飞人”？像姚明一样去练篮球就能闯荡NBA吗？顽石每天读书写作就能成为曹雪芹、鲁迅？
以上是个例，我们再看一些群体的例子吧。梁山108好汉，有的粗豪，有的严谨；有的暴躁，有的温顺；有的急，有的缓??总之，他们性格迥异，但他们哨聚在一起，扯起了造反大旗，后来就有了相同（至少是相似）的命运。这是性格决定的吗？元代统治者君临天下后，废除了科举考试，使得依靠科举来实现理想的知识分子群体一日之间就改变了命运，这恐怕也不是性格能够左右的吧？汶川大地震，顷刻间，上10万的生命就被埋在了断壁残垣之下，这和性格又有什么关联？几千万国有企业的工人，刹那间就失业了（官方的说法叫“下岗”），难道是因为他们懒惰？许多孩子吃了毒奶粉成了大头娃娃，是因为孩子好吃？幼儿园的孩童倒在了凶犯的屠刀下，是因为不够勇敢？
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习惯决定命运
19xx年1月18日至21日，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题进行研讨。
在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：
“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”
这位白发苍苍的获奖者回答：
“是在幼儿园。”
提问者愣住了，又问：
“您在幼儿园学到些什么呢?”
科学家耐心地回答：
“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”
这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。诚如著名教育家蒙台梭利所说：“三岁决定一生。” 在《培根论人生》一书中，这位伟大的思想家曾专门论述习惯与命运的关系。他说：
人们的行动，多半取决了习惯。一切天性和诺言，都不如习惯有力，在这一点上，也许只有宗教的狂热可与之相比。除此以外，几乎所有的人力都难战胜它?即使是人们赌咒、发誓、打包票、都没有多大用。
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尊敬的各位老师、亲爱的同学们：上午好！
今天我讲话的题目是——《习惯决定命运》。
在这美丽的早晨，放眼我们的校园，鲜花如织，绿草如茵，而我们便是这迷人的校园中最美丽的花朵，历史注定了我们将会改变未来，创造新的时代。问问自己，我们是否能够建设祖国美好的未来？一个哲学家说过：“要想做好一件事，先从培养良好的行为习惯开始吧。” 美国著名的励志学家奥格·曼狄诺曾说：“成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门！”叶圣陶先生也说：坏习惯，就像疾病一样，使人受害终身。可见，自觉遵守日常行为规范，养成良好的习惯，是一个人健康成长、成才的重要条件，它会帮助你少走弯路，少吃苦头，尽快实现人生的理想。良好的习惯不是人一生下来就有的，著名教育家曼恩有这样一句名言：习惯仿佛一根绳，我们每天给它缠上一股新的绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。由此可见，良好的习惯是持之以恒不断养成的。
我们是否已经养成了良好的习惯呢？大家可以看到，在我们的身边一些同学在校园里随手乱丢废纸、塑料袋、饮料瓶、瓜子皮、口香糖等杂物；课间活动的时候，一些同学大喊大叫说脏话，特别是一些女同学说的脏话比男生说的还难听，男女生不正常交往，追追打打。在教学楼里打球，有的把教室里的桌椅都撞歪了，有的还撞倒了同学，造成了事故；一些同学进出教室，上下楼梯的时候，你争我抢；上课开小差，随便讲话，不认真跑操、不认真做眼保健操，上课迟到、旷课，外出上网玩游戏、喝酒吸烟，等等。这些坏习惯、坏现象、坏毛病，不但严重影响了同学们的形象，影响了同学们的健康成长，而且还严重损害了学校的声誉。我们应该把这些不良习惯、坏毛病统统抛弃。
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习惯决定命运
中学主题班会教案
一、活动背景
开学伊始，学生们都还没有投入校园学习与生活的状态，很多行为习惯都有待改进。例如，在校园内、楼梯上总能见到与我们美丽校园极不和谐的纸屑，食品袋、方便面盒。有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡也习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至损坏学校的公共财物。学习方面，主要表现在作业不能按时完成,甚至有抄袭现象。课堂纪律不够理想，有的同学开小差,甚至还有看小说，睡觉的现象。种种现象表明习惯的养成教育迫在眉睫。
二、活动目标
通过班会，引导学生正确认识自我，辨别自己的思想行为习惯正确与否，同时提高学生的自我约束能力进而改变不良习惯。
三、活动准备
1、收集好习惯和坏习惯的故事。
2、制作挑战陋习计划书。
3、制作PPT课件。
四、活动理念
结合中学生特有的心理特点，本次班会主要采用学生“自主，合作，探究’的方式，充分调动他们参与活动的积极性以达到预期教育的目的。
五、活动过程
1、热身
播放几张图片给同学们看,让同学们展开讨论.请同学们跟着老师做：两手张开，十指交叉握在一起，看一看在最上面的是哪一个手的拇指？（同学们各不相同）这就是习惯。每个人的习惯都不一样，今天的班会课我们就来看看一个人的习惯会对自己有什么样的影响。
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习惯决定命运
四（1）班 李小敏
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发我们的学习积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养我们自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使我们终身受益。我有一下几种学习方法：
1、 主动学习的习惯。
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率地利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2、 及时完成规定的学习任务的习惯。
要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率，还可以在完成一个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
3、 各学科全面发展，不偏科的习惯。
现代神会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要
求学生要全面发展，不能偏科。这就要求学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
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习惯决定命运
黄 健
各位老师、各位同学：大家上午好！
今天我讲话的题目是《习惯决定命运》。
美国著名的心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”也就是说，很多好（坏）的行动形成好（坏）的习惯，多种习惯养成性格，而人的性格决定命运。他明确地指出什么习惯决定什么命运，好习惯走遍天下都有好命运。
我们也听说过，国内某著名企业在一次招聘管理人才时，应聘者中有很多高学历的人，有口才出众的人，有管理经验丰富的人??，然而被选中的是一位在走廊中随手捡起一张废纸扔进垃圾桶、看起来能力平常的人。有人问老总，为何不选用明显优势的？老总说“一个有好习惯的员工，就是一座金矿，有这种人格魅力的人可以为公司创造更多的财富。”美国的福特先生也是这样被聘任的，因为他注重小节，老板坚持己见录用了福特，后来公司在福特手中发扬光大，福特汽车也成为全球的知名品牌。
习惯的重要性，墨子有个著名的束丝论：“染于苍则苍，染于黄则黄，固染不可不慎也”，意思是：孩子生下来就像一束白丝一样，它接触黑色染料就成黑色，接触黄色染料它就成黄色，所以染丝要慎重，不可用错染料。“凡人之性成于习”。所以，我们的行为习惯的养成要慎之又慎，在此，我特别提醒同学们在中学期间要注意如下十种习惯：
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横县职业教育中心示范课教案 第八周 星期 三 第 七 节 200 9 年 10月 21 日 执教： 陈文宁
[课题] 习惯决定命运
—— 个人学习状况和行为习惯及其改善
[教学目标]
1、知 识目 标 了解习惯对个人的影响。
2、技 能目 标 运用实例分析需要哪些好习惯，要改正哪些不良习惯。
3、情 感目 标 培养树立好习惯的意识
[教材分析]
1、教学重点 习惯决定命运，要养成良好的行为习惯。
2、教学难点 习惯是可以改变的，要改变不良的行为习惯。
3、教学手段 多媒体辅助教学
[教学方法]“体验式”为主 , “讲授式”、 “问题探究式”为辅。
[本课教学设计的创新点或亮点] 采用“体验式”教学方法，遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”原则，改变说教、满堂灌，用生动丰富的形式吸引学生，用各种体验活动让学生喜欢德育课程，让学生在快乐中学习。
[板书设计]
【一】习惯及习惯的养成
【二】习惯决定命运
【三】培养良好的习惯
【四】习惯是可以改变的
[教学过程]
一、导入新课
播放视频：我的未来不是梦
（导入语）我们每个人想不想象他们一样在技能大赛中展现你们的风采啊?我们每个人想不想健康快乐，同学们想不想读书读得好，我们想不想事业很成功？我想每个人都想。但大家有没有想到 “习惯”两个字好像在这方方面面的东西都能找到。
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