活到老，学到老
“活到老，学到老”是中国常用的一句谚语，表达出一种“生命不止，学习不止”的学习进取精神，是一种乐观的激励。
人生苦短，区区几十年。可是，人类社会已经有数千年的历史，地球上的人类已经掌握的知识更是日新月异！我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，既是精通某一方面，也需要长时间的学习。何况自诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。从幼年、少年、青年、中年直到老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人的一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的。人要想不断的进步，就得活到老，学到老。
从自身来讲，学习也是对精神的充实，在学的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。在我们短暂的一生中，需要突显自己的价值。年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。一个人就是一辈子学习，能够掌握的知识也是少得可怜，何况多数还是陈旧的知识。如今社会，要求我们与时俱进。那么，就必须活到老学到老。
孔子说过，“朝闻道，夕死可矣。”这是一个中国古老的教育家对待学习的态度。学习既是人的本能也是做人的瑰宝。人之初，性本善，性相近，习相远。人之所以有差异，多数是因学习的原因，人后天的知识成果皆是学习的结果。
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关于“活到老学到老”的资料
一、这句话的来源
说法一：“活到老学到老”一语，出自古代雅典著名政治家梭伦之口，直译为“我愈老愈学到了很多的东西”。
梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠；在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历考察；晚年退隐在家，从事研究和著述，经常吟咏“活到老学到老”以自勉。著名传记 作家普鲁塔克在《梭伦生平》中引用了这句名言。18世纪法国启蒙家卢梭在晚年的著作《一个孤独散步者的遐想》中又加以引用和发挥，从此，梭伦的这一名言得以流传至今。
说法二：活到老，学到老，改造到老。
——《活到老，学到老，改造到老》(1 9 5 7 年5 月2 6 日)，《周恩来统一战线文选》第3 6 0 页
二、从古至今“活到老学到老”的例子
⑴ “为什么不把蜡烛点起来呢？”
晋平公作为一位国君，政绩不平，学问也不错。在他70岁的时候，他依然还希望多读点书，多长点知识，总觉得自己所掌握的知识实在是太有限了。可是70岁的人再去学习，困难是很多的，晋平公
对自己的想法总还是不自信，于是他去询问他的一位贤明的臣子师旷。
师旷是一位双目失明的老人，他博学多智，虽眼睛看不见，但心里亮堂着呢。晋平公问师旷说：“你看，我已经70岁了，年纪的确老了，可是我还很希望再读些书，长些学问，又总是没有信心，总觉得是否太晚了呢？”
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活到老学到老
俗话说：活到老学到老。学习是永无止境的。作为我们站在教育第一线的教师工作者，更是要在做好自己本职工作之余，不断充实自己，深刻的领悟到：作为教师，要给学生一杯水，自己得一桶水，要给学生一桶水，自己必须长流水。那么我们如何来学习，如何来提高充实自己呢？ 首先，就是理念问题，我们必须要树立终身学习的理念。现在，随着社会的飞速发展，知识更新的速度越来越快。各种新事物新思想如雨后春笋层出不穷，如果我们只是满足现状，只是停留在原有的学业水平和认识水平上，不思进取，当然无法适应时代的需要。我们必须要有活到老学到老的认识。有人说，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新，这样的教师就不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活。不学习，则无以进步；不努力，则无以发展；不创新，则无以生存。这是一个严酷的事实。没有一个成功的教育工作者不是一个善于学习的人。可以说教师的从教之日，正是重新学习之时，教师教书一天就要学习一天。 其次，我们怎么来学习呢？当然首先肯定是要注重本学科的学习，像作为一个历史老师，广发的阅读本专业的书籍是很必要的，不断提高自己的专业知识，尤其是对自己不熟悉的历史知识更是要注重看书学习提高自己，最重要的是要关注学术界对一些问题的研究，注意多取发掘一些新的观点，多向学生介绍些学术界对某一历史问题的新看法，新的研究动向，这样既增加了课堂的趣味性，知识性，又丰富了自己的学识。同时还要潜心的钻研教材，争取把书教薄，更新教育理念，多做高考题，熟悉考点，在做题的同时还要善于归纳总结。其次，我们做老师的目光要长远且宽广，不要局限在光是看班级，看学校，看家里头，要开阔视野。我们这个社会呀，确实纷纭复杂，变化很快。但是，整个社会在前进，特别是我们国家，现在前进的速度很快，当我们关注社会发展的方方面面的时候，我们的心胸就不一样了，我们要从不同的角度让自己的水平提高。比如每天上网多关注新闻，了解国内外大事，看杂志等等都是关注社会发展的好途径。在学习知识的时候，还应注重人际交往，人提升际交往水平跟提高自身的修养水平，语言表达能力，待人处事方面有很大的帮助。建立自己的良师益友社交圈。利用现实资源和网络资源，四处寻访有思想、有才识、重实践的业内人士，与其为友，并拜其中一位或是两位厚重者为师，虚心学习，努力提升自己专业素养，企盼将自己打造成这个行业里的名师。鲁迅说：“一粒沙，用显微镜看，也是一个大世界。”留心你周边真实的点点滴滴，你会发现：原来，生活常会因你的有心而变得美丽和精彩！我希望为了我们的学生不断提升自己的人格魅力。
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It Is Never Too Old To Learn
作文要求：In modern society, you may find that the old people over 70 are still learning English or computer. So what do you think of education? Is it a lifelong process or it stops when one graduates from school? Now write your composition according to the following topic and the outline:
It Is Never Too Old To Learn
1. State the meaning of this saying
2. Explain it with examples
3. Draw a conclusion
截止日期：11-19-2015
It Is Never Too Old To Learn
"It's never too old to learn".Yes,It tells us we should always realize that the most important things in this society is keep learning. Only by doing this can we keep up with the pace of the time.The followings are my points.
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浅谈活到老学到老
没有一本万利的知识。现在的社会竞争，必将逐渐从知识竞争转向领悟潜质的竞争。
常言道："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"无止境地领悟，是每一个智者所必需的。人要想不断地进步，就得活到老、学到老。在领悟上不能有厌足之心。
正因人类几千年积累下来的知识文化，不能在短时刻内学完。就算把生命几十年的时刻都用来领悟，也还是很有限的。正所谓：吾生也有涯，而知也无涯。尤其在当今这个时代，世界在飞速发展，知识更新的速度日益加快。据说此刻一个人一年的信息接收量相当于17世纪英国一个农场主17年的阅读量的总和。人们应对千变万化的世界，就务必发奋做到活到老、学到老，要有终身领悟的态度。何况现代社会的知识寿命大为缩短，知识淘汰的速度正在逐渐加快，过去所领悟的知识，会很快过时。一个人如果不及时更新自我的知识，很快就会进入所谓的"知识半衰期"，很快就会被淘汰。据统计，当今世界九成以上的知识是近三十年产生的，知识半衰期只有五至七年。而且人的潜质就像蓄电池一样，会随着时刻而逐渐流失。人们的知识需要不断"加油"、"充电"，不及时"充电"很快就会在现代社会中失去能量。
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活到老学到老
研修组长凌梅20xx年7月29日 23:09浏览:2评论:0
从事英语教学已有十几个年头，虽然积累了许多教育教学经验，但随着教育发展，教材的改革，旧的教学理念和教学方法以跟不上新的教育形式。不学习，理念就无法更新，行动自然也就滞后；不学习，只凭着自己一点儿只以为是的经验是无法做一名合格新时代教师。 研修使我成为一名有灵魂的教师，促使我关注自己的专业成长，专注于自身学养的丰富，不断培养自己的专业情愿，提高自己的专业能力，涵养自己的专业精神。研修教我能自觉地为自己设定发展目标，分析自己的优势劣势，坚持每天进步一点点，，在工作中学习，在学习中工作。把教育当做一种生活，一种蓬勃向上、锲而不舍的生活。 研修是我对师爱有了更深层次的理解。教会我如何对小学生倾注“真爱”。研修告诉我，爱学生就要尊重学生；爱学生就要激励和期望学生；爱学生就要更新教育理念。有了爱世界上就有了奇迹。研修教会我积极创造条件让学生在学习中享受快乐。也在学习中形成“有兴趣—快乐—成功—快乐—有兴趣”的良性循环。研修教会我全面了解学生状况，找到学生的最近发展区，发现学生的学习优势，闪光点，根据学生设计难易适度的教学目标，适时适度的搭建学习支架，因材施教。研修教会我如何有爱心、耐心、宽容心去对待有问题的学生。 活到老学到老，研修伴我起航，助我成长。每个专题学习，我都积极汲去里面的精华来充实自己的教学。它是我教学生涯的指南针。
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活到老 学到老
教育旅游部 刘文春
在这几天的培训中，自己学到了不少东西。但是，最大的感触是，自己必须活到老，学到老，做一名与时俱进的老师。
不管是物联网的学习，还是微课程的学习，都在传递这个信息。时代在发展，我们也必须发展，特别是我们老师，担负着传道授业的责任。在知识，在技能和教学能力上，都应该不断的充实自己，更新自己的内涵，才能更好的服务学生。
自诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。 之所以提出终身学习的观点，因为人类几千年积累下来的知识文化，岂是只用短短几十年的一生能学得完的呢?故先贤庄子曾说：“吾生也有涯而知也无涯。”何况现代社会的知识寿命大为缩短，个人用十几年所学习的知识，会很快过时。如果不再学习更新，马上就进入所谓的“知识半衰期”。据统计，当今世界90％的知识是近三十年产生的，知识半衰期只有五至七年。而且，人的能力就像电池一样，会随着时间和使用而逐渐流失。因此，人们的知识需要不断“加油”、“充电”。 当今时代，世界在飞速发展，知识更新的速度日益加快，人们要适应变化的世界，就必须努力做到活到老、学到老，要有终身学习的态度。以老人为例，也得学会如何使用洗衣机、微波炉甚至是电脑，不然享受不了科技带来的乐趣与便捷。 终身学习这方面，鲁迅先生是榜样，先生在临死前一个小时还在写文章呢!还有华人首富李嘉诚，他每天晚上看书学习，这个好习惯已坚持了几十年。更有甚者认为，只是“活到老，学到老”还远远不够，比尔·盖茨就讲过一句话：在21世纪，人们比的不是学习，而是学习的速度。在现今的企业环境里，没有打不破的铁饭碗。你的工作在今天可能不可或缺，可是这并不意味着明天这个职位仍然有存在的必要，所以我们必须用不断学习来防患于未然。 世间有“知足者常乐”一说。而且，大多数人都承认，知足常乐是一种美德。的
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国培学习心得体会
今年我参加了国家组织的远程“国家计划”培训学习。在这几个月的学习期间充满了酸甜苦辣，但也收获颇丰. 国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！我深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染。让我有机会再次来充实和完善自己，对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。 一、活到老学到老，更新学习观念
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博，一种“听君一席话，胜读十年书”的感慨油然而生。我们要继续向前迈进的一条道路就是不断的读书学习，活到老，学到老，学无止境。让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
二、专家风采让人叹服
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，为我们这些如饥似渴的学生解决了一大难题。当我看到（听到）各位专家、教授毫无保留地把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享的时候，心里有种莫名的感动。同时，专家们那客气的语言“老师们好，很高兴认识您” 等话语，让我
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