回顾,展望

进入大学已经快一年半了，上大学前高中老师就告诉我，大学中你有更多的自主时间，你可以去学习，工作，当然也能去玩耍，谈恋爱，反正自己想干嘛就干嘛，现在我也确实知道确实如此，但更现实的是，很多时候你并不知道你要干什么，只是在庸庸碌碌的过日子。然而大学4年实在是很短暂，我们真的浪费不起，否则，4年过去，你该如何进入社会、融入社会呢？不要到以后感叹为什么自己在大学就没有努力呢！所以我们现在就必须思考，如何才能让自己的大学时光不虚度呢？

有人说：“大学里出两种人：一种是人才，一种是人渣。”那么在大学里度过了2年的我们，你是人才还是人渣呢？也许大部分会回答：我既不是人才也不是人渣，我界于这两者之间。如果是这样，我觉得：这正是在向人渣堕落。也许这很极端，但在这个问题上，我觉得就该极端一点。在这一年多当中，我们很多同学（包括我）有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。一学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给我们上课都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然我们大学里的图书馆有很多的藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多的可以学习东西……

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华东师大学习体会

双流艺体中学 段烈

20xx年7月20日，双流艺体中学一行70余人，冒着酷暑，奔赴上海华东师大参加为期一周的业务学习。作为学校政治学科主任，我有幸作为其中一员，进入学习班。经过为期一周的认真学习，现将学习心得交流如下：

一、 学习目的

华东师大，这所汇聚当今中国教育界精英的学府，进入这里学习，对于开拓视野，提高综合能力，为今后学校管理，教育教学管理工作积累宝贵的理论素养。

二、 学习内容

课程内容丰富，讲座精彩纷呈

具体内容如下：1、《公开课的策划与实施》2、《教师心理健康问题探索》3、《音乐、文学与管理者素养》4、《发挥资源优势、彰显体教特色》5、《提升教师专业素养的路径与策略》6、《我国中小学课堂教学变革的若干观察与思考》7、《中小学教师如何开展教育科研活动》8、《以幸福教育推进艺术特色学校建设》

9、《口语传播概述》共9堂讲座，另有半天参观学校，交流学习。

三、 心得体会

到学习的一周，恰逢上海天气最炎热潮湿，我们每天的生活基本上就是酒店、教室、食堂，三点一线，周而复始。在这种艰苦的条件下，我们一行近70人始终坚持。这种吃苦的精神互相感染，在学习的一周里，大家都是发挥了战天斗地的精神，圆满结束这次培训。

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班主任工作总结

从九月份起，我很有幸参加了“20xx年知行中国——中小学班主任教师远程教育培训”。有幸得到这次学习机会，因此，我非常珍惜，非常重视。培训机构安排了：每周学习一个模块，观看模块中的“案例故事”、听取有经验的班主任的“对话班主任”、“对话专家”、“综合评析”、“拓展案例”“相关文献”，然后学员可以选择一个专题写一写自己的做法（作业），对这个专题的反思（研修日志），在学习的过程中如果有什么疑问，还可以与其他的班主任一起讨论（班级沙龙），也可以写一写发生在自己身边的事（班级资源）….短短的几十天时间，广大班主任拓宽了知识面，锻炼了能力，使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引，综合素质得到较大提高。以下便是我这次参加培训的学习总结：

一、做好班主任角色的转变

（一）权威者转向参与者、激励者

班主任应该从一个权威者转向参与者，一位激励者，与学生有充分的沟通，让学生感受到老师的关怀，了解学生心中所思所想，知道学生想要什么，需要什么，能够“对症下药”，给予适当的诱导，使学生健康的成长。参与到学生中需要老师付出极大的爱心和耐心，需要老师放弃一些自身的”利益”,把时间留给学生。与学生的交往中，班主任是学生的朋友，要把学生作为和自己一样的人平等对待，不能仅以师生关系的班主任身份教训学生，从而给学生形成一种师尊生贱的压

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10月x日、27日，在学校领导的带领下，我们一行二十多位老师来到唐山市龙泉中学参加了由唐山市举办的全国高效课堂研讨会。会上来自杜郎口中学的崔海军主任对杜郎口的教改模式做了详细的介绍，并现场和听课老师进行了小组合作展示的互动；李桂喜老师也为我们上了一堂杜郎口模式的数学展示课，并对现场老师们提出的问题进行了解答；还有来自安徽铜陵双语学校的齐永甲副校长对本校的“五环大课堂”模式进行了精彩的介绍，展示了其教改所独创的学道，并且也介绍了本学校的小组分配及合作情况。通过两天的学习，我觉得自身再一次得到了提升，对教改又有了一些新的感悟，并且更深刻的认识到了在新的教改中小组的重要性。

回到学校后，我们七年级在孟校长和李主任的组织下马上召开了由各班班主任、各级部部长和各备课组组长参加的会议，安排各班着手成立小组，分小组进行合作学习，并要求每科围绕高效课堂的课改模式准备一节展示课。

我们历史组的展示课由我先承担，对于课改模式我并不担心，毕竟我已有了两年的经验，让我担心的是三中的学生们，因为我知道学生的学习底子薄，而且一点小组合作的意识和培训都没有过，他们能适应这种课改形式吗？我开始一点一点的在我的课上进行试验。让我没想到的是学生们进入状态非常快，课堂效果出乎我的意料。小组面对面而坐，课堂上的学案，小组和小组的评比，组员和组员的评比等都给学生注入了新鲜感和活力，提高了学生的积极主动性，课堂迅速

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小学研究性学习活动总结与反思

邹城市张庄镇位庄小学

2014-02

小学研究性学习活动总结与反思

一、做好充分的准备工作

为了能把这个工作有条不紊的开展好，我们主要做了以下的准备工作：

1、制定了《位庄小学研究性学习实施方案》并组织教师学习，方案中详细介绍了研究性学习的含义，研究性学习的特点，研究性学习的实施过程及研究性学习的评价。通过学习，全体老师都对研究性学习有了科学的认识，正确的理解，为下一步的研究性学习课程的开设打下了基础。

2、成立了位庄小学研究性学习领导小组和工作小组。领导小组由校长任组长，组员为各班主任。由领导小组协调，各班相互配合，以确保研究性学习活动顺利开展。

二、认真组织活动过程

研究性学习强调的就是通过学生的自主学习，合作探究，运用各种方式如：查阅资料、动手实验、走访、问卷调查、网上查询等方式来对问题进行分析研究，培养学生发现问题，解决问题的能力，这对学生的全面发展起着非常重要的作用。因此，学校积极创造条件放手让学生开展研究性学习活动。具体实施过程如下：

1、课题的选择

由班主任组织学生选择活动内容，为了便于管理，活动

小组在本班同学间组合。

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反思我的大学学习过程 ---一位过来人的过程

时光飞逝，眼睁睁看着我的大学生活即将画上了句号，现在已大学四年级了。记得在刚入校的时候对测控技术与仪器专业是什么都不知道，只是想好好上课学习考试不挂科，毕业拿到毕业证学位证找到一份工作就可以了。现在想想当时真的很天真。刚上大一时什么也不懂，根本不知道大学里具体要学什么知识,那时一节课也不敢逃,每天的生活就是去上课、吃饭、社团跳舞、回宿舍瞎侃，上床睡觉。每周都重复着同样的生活，日子过得很平谈,但那时也感觉很充实。

一年就这样过去了，接着就是大二，大二和大一没什么区别，只是大二下学期不在跳舞了，想把时间都放在学习上，可是那时我也是只知道学书本上的知识，老师上课讲完，我下课一遍一遍的看，一遍一遍的复习，虽然学的不是很明白，但是感觉还是很满足。大学二年级就这么的过去了。在大二暑假的某一天，我在家上网，无意间看到一篇文章，那篇文章的大致内容就是告诉电子相关专业的学生应该如何学习，文章中提到大一一定要把c语言学好，大二把电路基础，电子技术学好，然后学习单片机或FPGA，如果要是能把这些知识掌握找工作绝对不成问题。我想我的专业课程正和电子相关，大一下学期就开设了c语言，大二也开设了电路和模拟电子，可是我知道即使学的很卖力到用的时候还是什么都不会，想想如果在这样过完两年，到毕业之后还是什么都不会。于是，在我内心产生了一种想法，我决定要自学，可是我又不知道该自学什么，没办法只好像哥哥求助，他当时告诉我这个专业可以学习FPGA,用到的语言是Verilog语言，还要学习protel软件，还要掌握一门仿真软件，当时他说这些我都不懂，只是都拿笔记下来然后百度搜索，希望能找到一些对我有帮助的信息。果然功夫不负有心人，我知道了学习Verilog语言看夏宇闻的《Verilog数字系统设计教程》最好。大三开学，我在网上淘了一本，这也是我第一次在网上买东西，从这一刻开始，我的自学生涯开始了，拿到书之后反复把书看了几遍，又在网上下了quartus和maxplus软件，把书上的历程输入到电脑里仿真运行查看结果，后来在网上发现了周立功网站，在那里买了一块99元的FPGA最小系统版，由于学习板需要并口下载程序，我电脑又没有并口，学校的实验室基本都是上课用的，开始想买PCMCIA转并口卡，后来想想不是很划算。那块板子到现在还放着没用过呢。

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新学期感言

一个漫长的寒假已过去,迎来的是一个美好的春天.在这百花齐放,春暖花香的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途. 在上一个学期中，因为没有把心思放在学习上，期末考的一塌糊涂，令家长失望，也另老师失望，更另自己失望。所以我要在新学期有新面貌。每天早晨要准时进校，要按时完成家庭作业和预习工作。上课时，遵守纪律、认真听讲、积极动脑思考、踊跃举手发言，当堂学到的知识争取当堂消化和掌握。我对待语文要利用课余的时间，多阅读一些有意义课外书籍，增加知识、开阔眼界，要写出它的好词好句，不断积累才能进步。对待数学，要认真审题，仔细计算，反复验算。对待外语，要按老师的要求完成回家作业，每天坚持半小时听、读、背单词和课文。

在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?新的生命正在破土而出.由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标你确定了吗?

也许你的目标是考上自己理想的高中,也许你的目标是追赶上某位同学,目标可以不同,但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后,我们一定要为此付诸行动,全力以赴,这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下,但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标,有个全套打算,没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程,当然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何困难打倒!

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今年我有幸参加了国培计划，这次培训收获最大的是对我思想上的冲击。听了各位专家的讲座，以及看了各位学员所写的文章，不管是从教育理论还是从教学实践，我都受益匪浅。教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”这样一个公式，从中我们可以看出，教师只有经历了综合、总结、分析、提炼的过程才能成长。我尽量将培训知识与现在的工作内容相结合。 反思目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累。

反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和个性发展。常常以自己多年习惯了的教学方式将语文“成人化”地呈现在孩子们面前。常常是教师“满堂灌”的现象，总以为我把内容“讲完了”就万事大吉了，没有考虑学生是否能够接受，出现了“我都讲了多少遍了，你怎么还不会呢？”

培训是短暂的，但是留给我的思考是很多的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀语文教师的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，我要从以下几方面提升自在此我将自己的一些想法与反思总结成以下几点： 第一，思想观念的转变。

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