重庆旅游心得
从一开始我们班商量要去实践调查的地点时，我就比较倾向于重庆四川地区。当然，首先就是他们的美食确实很诱人，其次是也想看看这著名的山城。最后敲定是重庆，遗憾不能去成都之余，还是很开心可以去看看山城——重庆。
首先，我很珍惜这次学校给予外出实践调查的这次机会，在出发前的几天，就去图书馆借了一本四川重庆旅游攻略（虽然后来一点都没用上），每每看一下就激动一点点，计划着、想象着游玩重庆的各种玩法。其实这已经是我们第三次班级旅游了，虽然是第三次一起出游，但我依然保持着像第一次旅游时的兴奋与开心。
从学校出发，经过一个白昼的大巴，我们就已经到了重庆。从一开始进去重庆地区，我们就已经感到与我们常德不同的变化。第一映像就是高低起伏、绵延不绝的山岭，我们的车子就是行走在建在山上的道路上，随着山岭一上一下，有种像坐过山车的感觉，估计要是晕车的同学得累的够呛。其次就是无数又长又黑的隧道，刚出一个隧道见点光明又进入了黑暗的隧道。不知道是不是人在黑暗里会觉得时间过得慢一点，所以我总觉得后面的隧道一条比一条长，听说最长的有几十公里呢。翻越了一座有一座的山头，终于看到了有很多人家的山，重庆就依山而建了。
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培训总结
20xx年重庆师范大学国培旅游管理专业学员 周见华
光阴似箭，从20xx年10月9日进入重庆师范大学三个月的国培已经接近了尾声，回顾这三个月的生活不仅充实而且快乐，培训中有专家的讲座；有同行们一起参与的研讨；有同行详细介绍了他们学校酒店管理专业的教学改革方案；有对旅游企业参观、有丰富多彩的课外娱乐活动。这次国培对于我来说，确实是一个非常难得的机会，使我更加全面地了解了旅游管理专业的知识，更新了自己的教学观念，特别是在这次国培中我第一次听到了“智慧旅游”一词，使我开阔了自己的眼界，这些将会是我们一生受益的宝贵经历和财富，也将会是我今后教学工作中不断进取和提高的基石。现将国培学习情况总结如下：
一、专家讲座，受益匪浅
各位专家、教授毫无保留地把自已在工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，不但对旅游行业的发展作了概述，还着重讲解了职业院校旅游管理专业的人才培养模式及教学改革。其中重庆师范大学旅游学院王昕副院长的《旅游与旅游开发管理》、汪琳姝教授的《中国旅游电子商务的发展态势与未来》、陈前进教授的《得课件者得讲堂》、九源教育杜平总经理的《大数据时代的好老师》等讲座，对于我一个教授计算机课程的老师来说，这使我在如此迅猛发展的信息社会下进一步开阔了自己的视野。
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教师假期专业培训总结
20##年（（1月31日一2月7日）日），我有幸参加了学校组织的重庆《汽车专业教师实践操作培训班》8天48节课程内容的学习。半个多月的学习即紧张充实又幸福愉快，收获颇丰。我非常感谢学校领导为我们创造了这次难得的学习机会。
重庆《汽车专业教师实践操作培训班》学习的体会：
在重庆黔江职教中心的《汽车专业教师实践操作培训班》我们几个老师主要学习了：汽车维修工量具及其常用设备的使用，汽车门板修复，车身清洁，汽车整体结构，汽车漆面护理，电脑调漆、喷涂工艺，发动机整体拆卸与装配，发动机整体拆卸与装配，汽车二级维护，金德KT600的正确使用，常见汽车故障的诊断与排除，百斯巴特四轮定位仪的正确使用等内容。通过这次培训，我夯实了车身修复领域中车身修复工具、介子机的使用、滑动拉锤、相关知识，学会了金德KT600的正确使用，学会了电脑调漆，学会了汽车清洁，汽车漆面护理，还了解了利用车身快速修复工具简洁高效的对受损车身进行修复可很好的完成熔植垫片、收火、强力拉拔、棱线拉拔、快速拉拔、省力拉拔等针对车身外钣的钣金维修工作，经过这次培训后，有效提高了我的汽车使用和维护保养维修作业能力和作业质量。使我们全班学员对汽车使用、维护、保养、维修作业有了更深入的认识。
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重庆武隆学习心得
——新华 陈艳君
我从小就喜欢自然地理与中国历史，喜欢我国辽阔土地上的大山大河，在这块土地上孕育了五千年的中华文明。中国，这个伟大而响亮的名字傲然屹立于世界之林，悠久的历史，灿烂的文化让中国在世界历史的长河上大放光彩。在20xx年6月20日之际，有幸在政府的组织下前往重庆市武隆县进行了为期三天的参观学习。一路游来，震撼颇多，感触良深。
武隆始建于唐武德二年（公元619年），距今1392年历史，有汉族、苗族、土家族、仡佬族等民族，地处云贵高原大娄山和武陵山脉交错的褶皱地带，在重庆市东南的乌江下游，距重庆市区137公里。是国家扶贫工作重点县和三峡库区淹没县；也是重庆市日益崛起的新兴旅游大县，自古有“渝黔门屏”之称。喀斯特生态旅游资源得天独厚，被誉为世界喀斯特生态博物馆；目前，已建成国家级风景名胜区1个、国家森林公园1个、国家水利风景名胜区1个、国家AAAA级旅游区3个、县城为中国优秀旅游城区，整个县域为国家岩溶地质公园和中国户外运动基地，中国南方喀斯特——“重庆武隆喀斯特”世界自然遗产是全国第6个、重庆唯一的世界自然遗产。
武隆县发展旅游的主要措施：
一是谋划大思路。“思路决定出路”。武隆县自19xx年芙蓉洞正式对外开放以来，历届县委、县政府坚持“创新思路抓旅游、跳出旅游抓旅游”的理念，旅游业从无到有、由小变大，已成为全县的主导产业。武隆旅游在重庆从默默无闻到小有名气， 20xx年6月27日，在第31届世界遗产大会上，以芙蓉洞、天生三桥、后坪箐口天坑为代表的“武隆喀斯特”获得全票通过，成功列入“世界遗产名录”，武隆旅游进入新的发展阶段。为搭建新的发展平台，确保“武隆喀斯特”世界自然遗产资源的有效保护和永续利用，武隆县积极寻求新的发展模式，搭建旅游投融资平台，由政府出资1亿元组建了重庆市武隆喀斯特旅游投资有限公司，重点实施对已开发6个景区的经营权回购、新景点的保护性开发等工作。于20xx年底投资6.8亿元回购了天生三桥、仙女山、龙水峡地缝、芙蓉洞、芙蓉江、黄柏渡等6景区的股权。至此，武隆旅游实现所有景区的所有权、保护权、经营权和开发权“四权合一”。
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我从小就喜欢自然地理与中国历史，喜欢我国辽阔土地上的大山大河，在这块土地上孕育了五千年的中华文明。中国，这个伟大而响亮的名字傲然屹立于世界之林，悠久的历史，灿烂的文化让中国在世界历史的长河上大放光彩。
旅游是一种在辛苦和疲惫中寻找快乐和放松并增长见识的经历。是增长见识和经验的好机会。古人说：“读书万卷不如行万里路”。去名胜古迹可以看看古人在这块土地上留下的各种遗迹，了解了解我们中华文化的博大精深，学到更多的知识。去自然风景区，能够直接面对自然界的奇异景观，陶冶情操增长见闻。去繁华的大都市的时尚和繁荣和人间百态。
文化是旅游的灵魂。有人认为旅游者进行旅游最终是对文化的消费。文化是形成旅游吸引力核心的因素，也是最不易改变、不易模仿的因素。旅游者在旅游过程中享受文化，消费文化，体验文化，从而获取美好的回忆。文化是生活在一定地域内的人们的思想、信念、及生活与行为方式的总称。文化是一个大的范畴，包括人类社会历史实践过程中所创造的物质和精神财富的总和。文化具备特有的层次结构，包括表层的物质文化、核心层的精神文化、中间层的制度文化和中介层的教育文化。所以物态文化和心态文化互为表里地对立统一于整个旅游活动中。
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重庆红色旅游心得体会
重庆红色旅游心得体会一：重庆-红色旅游心得体会
祖国处处是革命的热土。但是要真正选择一处，细细体会其中的深意，便不是一件简单的事情了。我对那过去的历史是不怎么了解的，但是难得好友相约便去了重庆一游，此行收获颇多。
重庆之白公馆、渣滓洞没到重庆之前总惦记着一定要到白公馆和渣滓洞看一看。因为在从小受的教育中，这里是江姐、许云峰、华子良、小萝卜头与敌人战斗的地方，它在我心中的位置同井岗山、延安等革命圣地一样神圣。到了重庆才发现，这里仅被当做一个旅游景点，并没有他的特殊之处。就连工作人员和导游也没有其他能推销旅游产品的景点卖力，人们仿佛每天都在沉睡中渡过........
之所以叫白公馆是因为这里原先是一位白姓人家的房子，后来国民党发现这里人烟稀少，很适合秘密关押共-产-党人，所以就征用了，名字也就这么叫了下来。
这里原是四川军阀白驹的别墅，故名。1939 年国民党军统局将此地改建为监狱，19xx年中美合作所改为第一监所。 监狱背靠歌乐山 ，四周高墙、电网密布，墙外制高点上有岗亭和碉堡。大门终年紧闭，只有侧面开一小门与外界相通。狱内有牢房20间。
从小路行进，不多时便到了著名的渣滓洞。渣滓洞原为人工采煤的小煤窑，因煤少渣多而得名。它三面环山，一面临沟，地形隐蔽。
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旅游文化课程总结
专业：粮食工程 姓名：李刊 学号：110107915
记得上个学期就听说过旅游文化这门选修课,并且在自己平常的游山玩水中都是不知道看什么,所以这学期就选择了这门课。现在已经到了这门课结束的时候了，想想这10周的时间里，我对旅游这个休闲活动也有了一个大致的了解。
旅游文化
在第一次课上，老师就讲述了旅游的好处以及各地的风景名胜。在旅游中我们发现美，在旅游中我们感受美。在旅游中我们领略各具特色的文化，在旅游中我们陶醉于五光十色的文化之中。每一片地域都承载着人类自诞生以来的光辉灿烂、跌宕起伏的文化。如前所述,从本质和功能上说,旅游活动本身具有文化属性。虽然它必须以支付必要的花费为前提——以经济形式表现出来,但从本质上说,“旅游者在旅游过程中所追求的是文化享受”,经济在旅游活动中仅仅是起保障作用,“文化和精神享受才是主要目的”,“旅游的主旨和内涵,主要是文化”。因此,旅游活动实际上是一种以一定的经济支出为前提的文化行为。
旅游文化并不是旅游和文化的简单相加，而是一种全新的文化形态，它是环绕旅游活动有机形成的物质文明和精神文明的总和。它以一般文化的内在价值为依据，以行、吃、住、游、购、娱六大要素为依托，以旅游主体、旅游客体、旅游中介间的相互关系为基础，始终作用于旅游活动整个过程之中。首先，旅游文化包括人们对旅游的理
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《旅游概论》课程改革总结
《旅游概论》是旅游管理专业的基础入门课程之一，也是我校旅游管理专业学生入学后所接触的的一门专业课程，对于学生了解旅游的基本原理，掌握本学科的所涉及的内容、结构体系、学习方法，同时激发学生们对于本专业的学习兴趣具有非常重要的作用。
湖南商务职院自20xx年创办开设旅游管理专业以来，一直非常注重《旅游概论》课程的教学工作，并在20xx年度进行了该课程的教学改革。改革的内容主要体现在一下几个方面：
一、 教学内容的改革
打破“照本宣科”的讲授方式，在教学过程中以书本知识为主线，结合行业发展的现实
情况进行教学。该课程所选用的教材为中南大学出版社20xx年x月出版的《旅游概论》教材，是湖南省旅游局、湖南省旅游学会旅游教育专业委员会组织编写的21世纪高职高专旅游与饭店管理专业规划教材之一，但是教材的编写与实际应用之间还是存在一定的时间差，由于旅游行业目前正出于快速发展的时期，行业的相关情况更新很快，该课程的教学对于这些行业的更新在讲授的过程中进行了必要的补充，并将教学内容延伸到于旅游相关的现实生活中，比如新闻、热点事件、教师在教学实践中所遇到的一些真实案例、亲身体会等。
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