灵川二中 蒋荣友

本学期我担任初三（146）班的数学教学工作，所教班级学生的数学水平参差不齐，，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到98分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。为使今后的工作取得更大的进步，现对一学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。 面对学生素质的参差不齐，作为新教材教学的我，费尽心思，从各方面希望能提高学生的学习水平。经过一个学期的努力，（5）班的及格人数为27人，优秀人数为14人，一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计该节课课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点进行归纳总结。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在初中时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对数学产生兴趣。

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GMP 总目标：生产出安全有效、均一稳定的符合质量标准的药品

原则：一切按规章办事，一切有记录可查，以硬件为基本条件，以软件为基础，以人员（湿件）素质为保证。 第一篇 化学制药工艺篇

研究意义：天然存在的量少，不能满足需要；有价值的药物需规模化生产；改革工艺提高质量。

属于有机合成化学。从剖析化学结构入手，然后根据结构特点采取相应的设计方法。

药物的合成工艺。具体方法有：类型反应法、分子对称法、倒推法等。

类型反应法，适用于有明显结构特点及功能基特点的化合物。

手性:指一个实物与镜中影像不能重合的性质。表示分子结构的不对称性。具有药理活性的手性化合物为手性药物。 对映体：互为镜像分子。具旋光性，D（＋）右旋，L（－）左旋。手性分子具有1个对映体。非对映体：具有2n-1个光学异构体，1个对映体，其它为非对映体。手性化合物不一定具旋光性

理想的药物工艺路线

1化学合成途径简易 2原辅材料易得3中间体容易以较纯形式分离出来，质量合乎要求，最好是多步反应连续操作4可在易于控制的条件下制备，如安全无毒 5设备条件要求不苛刻

6三废少且易于治理 7操作简便，经分离纯化易达到药物标准 8收率最佳、成本最低、经济效益最好 9最好能够进行生物合成。

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威宁县20xx-20xx学年度第一学期高中教育教学研讨会

学术讲座材料（高二政治）

论学期统考的作用

` ——威宁民族中学 冯利 自从素质教育出世并茁壮成长以来，素质教育与应试教育这两个名词被无数次的提到，他们的利弊也被无数次的分析。最近在很多老师之间流传着这样一种说法，高中统考是素质教育最大的毒瘤，统考若继续存在，素质教育就不可能推行，统考对于教育、对于学生来说绝对是有百害而无一利。但是今天我就要为统考击鼓鸣冤，过一把律师的瘾。

伟大的邓小平同志在论市场经济能否存在于社会主义国家，最后得出的结论是市场经济以存在于资本主义也可以存在于我们社会主义。所以我要说的是统考和应试教育并不是一回事，他可以存在于应试教育，也可以存在于素质教育， 而且还有以下几点很重要的作用：

一、“官方”提出的六大作用

据上级部门所说，统考具有六大作用：以考促管、以考促教、以考促学、以考促研、以考促改、以考促质。大概意思就是统考能让国家对学生的学习情况有更好的了解；可以促进老师教学质量的提高，这个也可以的理解的，我才从教不久，但第一学期我自己的班考差了，第二学期我就研究新的教学方法，然后统考就如期取得了好成绩；统考还可以促进学生的学习，每个人掌握知识点不可能一蹴而就，每学期的统考就可以更好的安排学生的学习，循序渐进地学习我们的中华文化；统考还能促进教育教学研究的发展，没有人们对现行教育制度的思考，又怎能得出素质教育这样高度的认识呢？答案是否定的；统考还能激励老师对自

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固废=城市生活垃圾+工业固废 +危险废物+农业固废

技术政策：减量化（产量排量），资源化（回收资源和能源），无害化（人体，环境） 影响垃圾产量的因素：人口，经济发展，生活水平，燃料结构地理位置，消费习惯 垃圾的性质=物理+化学+生物特性

挥发分 ：反映垃圾中有机物含量的指标

灰分 ：垃圾中既不燃烧也不会发的物质

发热值：单位质量的垃圾完全燃烧时所放出的热量。高位发热值（完全燃烧后，产物中的水分冷凝为0度液态水放出热量），低位发热值（冷凝为20度水蒸气）

中转站的必要性：1主要目的是为了节约垃圾的运输费用。2中转站压缩后，容积提高，增加装载效率，降低运输费用。3垃圾加工处理。

压实

定义：是利用机械的方法增加物料的容重和减少其体积，以增加物料的聚集程度。 作用：1增大容重和减少体积，2知趣高密度惰性块料。

衡量指标：压缩比R

破碎

定义：通过外力作用，是大块固体废物分裂成小块的过程。

作用：1使垃圾均匀化，2增加容重减少体积，3便于分离回收，4防止粗大锋利废物损坏预处理设备。

低温破碎（橡胶塑料）：利用低温变脆性能，常用液氮作制冷剂（无毒不会爆，但能耗高） 湿式破碎：使含纸垃圾变为均质浆状物，可按流体处理。干净，无噪音，不爆炸 筛分：利用筛子使物料中小于筛孔的颗粒通过，大于筛孔的物料滞留。

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1、企业战略――企业在市场经济、竞争激烈的环境中，在总结历史经验、调查现状、预测未来的基础上，为谋求生存和发展而做出的长远性、全局性的谋划或方案。P1

2、企业战略管理――是企业为实现战略目标，制定战略决策，实施战略方案，控制战略绩效的一个动态管理过程。

3、企业愿景――也称企业宗旨，指企业的发展目标是，它是对企业前景和发展方向一个高度概括的描述，这种描述在情感上能激起员工的热情。

4、SWOT分析法――是一种综合考虑企业内部条件和外部环境的各种因素,进行系统评价,从而选择最佳经营战略的方法。这里，S是指企业内部的优势(Strengths)，W是指企业内部的劣势(Weaknesses)，O是指企业外部环境的机会(Opportunities)，T是指企业外部环境的威胁(Threats)。

5、PEST分析法――是指对企业的宏观环境主要包括政治法律(P)、经济(E)、技术(T)以及社会文化(S)等宏观因素进行分析的方法，其分析的意义在于评价这些因素对企业战略目标和战略制定的影响。

6、企业使命――是对企业的经营范围、市场目标等的概括描述，它比企业的愿景更具体地表明了企业的性质和发展方向。

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时间就如手中的细沙一样无论怎样努力都抓不住得从指缝中滑落，进校时的情景还历历在目，感觉像是做了一场美好的梦，然后醒来后发现自己已到了另一个世界，让人不由自主得感叹道时间也许是这个世界上最残酷的东西，没有任何一个人能抓住它的流向。随着时间的逐渐流逝我学会了许多，体会了许多，了解了许多，应该说自己经过了这一年的大学生活后已经比以前更加成熟了，重新认识了自己—— 一个与过去完全不同的自己。。。。。。。 过去的我总是以一种玩乐的心态来面对学习，而现在的我则已经学会了用谨慎的态度对待它，因为小学，初中，高中的知识都是纸上谈兵，从实践方面来讲没什么实质性的作用，而大学里的知识不一样都是今后踏上工作岗位后要用到的，对于今后的工作有着巨大的影响，不学好的话就影响到自己将来的前途，所以不能再像以前一样混水摸鱼，得过且过，只求一个及格的分数就好，而是要打起十二倍的精神抓住每门功课中的知识点，始终牢记于心，并学会如何去熟练得运用这些知识才是关键。此外， 还要掌握一些和自己专业有关的课外知识，以扩充自己的知识面，并时时了解自己所学专业的社会动态，为毕业后找工作做好充分准备工作，避免以后让人觉得自己其实是一个草包。因此大学里的学习不再是单纯得为了分数而战，而是为了自己的前途而战。

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在中心校的高度重视和指导下，教师的积极支持和配合下，经过精心的组织和有序安排，期末考试圆满结束。现将本次期末考试工作总结如下：

一、基本情况

根据县教体局的教学安排，期末考试于20xx年x月x日至1月x日进行，由中心校统一组织考试，考试的班级有5个参加，本次期末考试科目共30科，设臵6个考场，参考学生234人，监考教师对还监考。

二、组织实施情况

1.成立考试领导小组：

主 考： 陈云华

副主考： 曹鹏飞

2、成立考风考纪检查小组：

组 长：韩占涛

成 员：张敏 王博

3.组织严密，措施到位

为了加强考试管理，严肃考风考纪，保证期末考试工作的顺利进行，考试前召开了考务协调会，教导处就期末考试考场布臵及监考、阅卷工作程序和职责；命题、制卷过程中出现问题及注意事项；成绩录入；阅卷工作的重要性和试卷分析的填写方法等环节进行了强调。强化了全体监考和考务人员工作责任意识，严格履行职责，为圆满完成期末考试各项工作奠定了基础。

在考试期间，检查小组到考场进行巡考，以确保考试工作的顺利进行。巡视领导都严格按照中心校的要求，积极工作，对我校各个考场进行认真、细致的巡视，为保证本次期末考试的正常进行尽心尽力。并全面落实“分级管理，责任到人”的原则，监考教师是具体考场内的第一责任人。

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紧张又急促的考试结束了，剩下的就是反思和总结。对于初二这重要学期来说，一定要好好努力。这学期是一个重要过度。

自己很清楚，这次考试并不理想。回想我这一年的学习来说，没有多大的进步。语文这次题不是很难，但是，由于自己的基本功不扎实，知识没有记牢，有些很简单的问题也失分，实在不应该。英语也不难，但是有点马虎，失分了，与其他同学拉开距离。所以以后一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。物理和数学相对简单一点，不过有些问题没弄清楚，也没来得及问老师。在考试时丢了分。至于历史之类的科目都是需要背记的东西，(如果没有考好，便是上课时没好好听讲，不知道重点在哪?虽背了很多，但大都不是重点，没有考。) 在考试时，不太相信自己，对于记忆模糊的，影响中是哪个，但是不相信自己，硬要选一个自己毫不知道的答案。这样的情况经常出现。以至于失分严重。

当然，还要制定合理的学习计划：

1：平时要养成认真的习惯，做题仔细，保证写一个就对一个。

2：课上认真，注意听重点。

3：课下不懂的，虚心请教同学老师。

另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓期末总结

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