干部（2014）年度述法表

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市城管局20xx年度领导干部述法考评工作总结

根据市依法治市领导小组办公室《关于做好20xx年度领导干部述法考评工作的通知》的要求，我局认真组织开展了对领导班子成员的述法考评工作。

一、 提高认识，认真组织

在传达市述法工作文件精神的基础上，专题召开党组会议，研究本年度述法工作的组织领导、计划安排、内容形式，力戒形式主义和走过场，以扎实的工作作风、严谨务实的工作态度，按照规定要求认真做好述法工作，并力求创新。在内容上将述法工作与述职述廉工作结合起来，努力构建“德、能、勤、绩、廉、法”六位一体的考评体系，做到同促进、同提升、同完善，落实政工处具体抓，办公室、监察室、法规处协同组织落实，法规处具体负责汇报。述法考评坚持平时与年终相结合，书面述法与口头述法相结合，社会评议和群众评议相结合，通过全面的述法工作促使依法行政理念贯穿于工作全过程。

二、 立足职能，全面述法

按照文件规定要求，领导干部按照各自职责全面述法，查找工作中存在的不足，对照法治城管工作实际和领导干部提高依法行政能力的实际需要，不断丰富述法考评内涵。按照依法行政要求，建立健全重大决策规则，落实重大决策专家论证、风险评估以及合法性审查，积极创新行政管理方式、规范行政执法流程，依法化解社会矛盾、强化行政监督。全年，我机关无复议被撤销、诉讼败诉的案件，机关负

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领导干部年终述法制度

第一条 为贯彻执行依法治国方略,深入开展学习实践科学发展观活动,强化科级党政领导干部社会主义法治理念,大力推进法治满洲里建设,根据市委关于领导干部述法考评工作部署,在组织党政领导干部年终述法工作的同时要进行述法考评。

第二条 述法内容

（一）确立社会主义法治理念，依法开展工作意识到位情况；

（二）个人学习遵守法律法规、提高法律素质情况；

（三）重大事项决策过程依法进行情况；

（四）依法行政情况；

（五）本委工作人员在工作中渎职侵权导致重大群体性事件、公民死亡事件及危害公民健康、生命财产安全及公共财产安全的恶性案件；

（六）履行其他法治建设工作职责情况。

第三条 述法考评程序

（一）形成述法报告。领导年终要围绕规定的述法考评内容，总结一年来学法守法，依法办事情况。报告要实事求是，内容全面具体，既充分肯定成绩，又要找出存在的差距，提出今后的努力方向。

（二）组织述法。领导年终考核工作报告中要将法治建设工作情况作为重要内容予以报告。主要领导干部进行口头、书面双重述法，其它领导干部采取书面方式述法，所有述法报告均要在本单位、系统进行公示。

（三）实施民主测评。党政领导干部述法后，以无记名填表方式进行民主测评。

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炮委发[2009]23号

关于干部述法制度的实施意见

为贯彻执行依法治国方略,深入开展学习实践科学发展观活动,强化科级党政领导干部社会主义法治理念,大力推进法治炮车建设,根据市委关于领导干部述法考评工作部署,在组织党政领导干部年度述职述廉工作的同时要进行述法考评,现提出如下实施意见：

一、述法对象

镇领导班子成员。

二、述法内容

（一）确立社会主义法治理念，依法开展工作意识到位情况；

（二）个人学习遵守法律法规、提高法律素质情况；

（三）重大事项决策过程依法进行情况；

（四）依法行政情况；

（五）公正司法情况；

（六）本地本系统有无执法司法人员在工作中渎职侵权导致重大群体性事件、公民死亡事件及危害公民健康、生命财产安全及公共财产安全的恶性案件；

（七）履行其他法治建设工作职责情况。

三、述法考评程序

（一）形成述法报告。领导班子和领导干部要要围绕规定的述法考评内容，总结一年来学法守法，依法办事情况。报告要实事求是，内容全面具体，既充分肯定成绩，又要找出存在的差距，提出今后的努力方向。

（二）组织述法。领导班子年度考核工作报告中要将法治建设工作情况作为重要内容予以报告。主要领导干部进行口头、书面双重述法，其它领导干部采取书面方式述法，所有述法报告均要在本单位、系统进行公示。

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20xx年领导干部述职述廉述法报告

**市城乡建设局 ***

（20xx年1月4日）

一年来，我时刻牢记党的宗旨、自觉增强党性观念，正确对待权利、地位和自身利益，为人民掌好权、用好权、做人民的公仆，按照党的廉洁从政的要求，认真落实廉政监督责任制，坚持立党为公、勤政为民，自觉接受群众监督。

一、 加强廉政学习，提高廉洁意识，注重自我预防

本人能够积极参加局党委组织的廉政警示教育活动，学习党和国家关于党风廉政建设的若干规定、各项党纪政纪，并常常对照党纪法规认真查找自身在贯彻廉政中存在的问题，有针对性整改。通过不断学习，不仅使我在思想上提高了对反腐倡廉工作重要性、长期性的认识，还增强了我严于律已的自觉性和同腐败作斗争的主动性，达到能用正确的世界观、人生观、价值观指导自身工作。

二、 严格以身作则，处处防微杜渐

我深知“为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实”，因而我常常自重、自省、自警、自励。一年来，在工作中和生活中都做到了严格遵守廉洁自律的规定，做到了廉洁奉公，忠于职守，没有利用职权谋取不正当利益；没有私自从事营利活动的行为；遵守公共财物管理和使用的规定，没有假公济私的行为；没有利用职权为亲友及身边工作 1

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中共丰县县委关于党政领导干部述法考评工作的实施意见

丰委法〔20xx〕40号

为贯彻执行依法治国方略，更好地落实科学发展观，强化党政领导干部社会主义法治理念，加速法治丰县建设步伐，根据省市有关文件精神，现就领导干部述法工作提出如下实施意见:

一、述法考评对象

各镇领导班子成员;

县人民法院、县人民检察院领导班子成员;

县经济开发区党工委、县委各部委、县各委办局领导班子成员;

县各直属单位领导班子成员。

二、述法考评内容

(一)确立社会主义法治理念，依法开展工作意识到位情况。

(二)学习法律知识，提高法律素质情况。

(三)重大事项决策过程依法进行的情况。有无与法律 法规相抵触的决策意见，造成决策失误，形成不良社会影响。

(四)依法开展行政工作情况。镇、县级机关行政部门班子成员，研究决策形成的文件有无被撤销、责令修改或停止执行；分管工作有无造成行政败诉案件、复议被撤销变更案件；有无造成群体性越级上访事件；有无执法人员被确认为不作为、乱作为；行政首长、行政负责人出庭应诉、参加质证情况。

(五)司法机关公平正义的情况。司法为民绩效如何; 分工的司法工作，有无确认为司法不公正、不作为、不文明， 甚至违法的人和事。

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为贯彻落实姜堰市“依法治市”的战略方针，增强领导干部法律素质，提高领导干部依法决策，依法行政的能力和水平，为构建社会主义和谐社会提供有力的法制保障。根据有关文件精神，结合我局实际，现将领导干部学法用法工作情况总结如下：

一、健全机构，落实责任

加强领导干部学法用法工作是提高领导干部法律素质的一项重要手段，是推动民主法制进程的有效措施。我局领导充分认识加强领导干部学法用法的重要性，及时成立了领导干部学法用法领导小组，组长由局长担任，对全局领导干部学法用法工作负总责，副组长由副局长担任，对分管部门的领导干部学法用法工作负责，抓好工作落实，各部门负责人为成员，对本部领导干部学法用法工作负责，具体抓好各项任务的贯彻落实，领导小组下设办公室，在局法制室内，由法制室主任兼任，负责领导干部学法用法的日常工作。党组高度重视，明确分工负责，落实责任制，发挥职能作用，密切协调配合，形成合力，共同做好领导干部学法用法工作，确保取得实效。

二、落实制度，加强学习

根据领导干部学法用法实施办法和制定的学习计划，我局积极组织领导干部加强法律法规和相关规定政策文件的学习。今年已集中组织领导干部学习了《宪法》、《行政处罚法》、《行政许可法》、《物权法》、《行政机关公务员处分条例》、《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》、《产品质量法》等法律法规，同时也将学法用法工作纳入党组中心组的学习内容，做到同布置同安排。到目前为止，中心组成员集中学习法律知识8次，领导干部还积极参加泰州质监局和市有关部门举办的法律知识培训班。今年已参加上级部门举办的法律知识培训班共22人次。在学习中，及时制定了学法用法计划、措施和要求，明确了每月第一周周五为中心组理论学习和领导干部学法用法日。学习前都充分地准备了相关的学习资料，确保学法用法工作的贯彻落实取得实效。学习时，都由专人负责记录、收集、整理学习资料，将学习情况及时向上级有关部门报送，了解掌握我局领导干部学法用法的动态，领导干部还能结合自身分管工作的性质和特点，在工作之余，加强业务知识和相关法律法规的学习，进一步掌握和运用相关的法律条款，使工作中免于出现不应有的差错。

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蕉芭林村领导干部20xx年学法用法工作总结

为进一步加强民主法治建设步伐，深入学习实践科学发展观，我村结合“六五”普法的规划及“县、镇领导干部学法用法联系点”活动，坚持从实际出发，注重工作创新，紧紧围绕全村工作大局，不断探索重点对象学法，特别是领导干部学法的新办法、新举措，增强领导干部依法行政、依法决策、依法管理的意识和能力，提高政府公信力和执行力，进一步加强了领导干部学法用法工作，学用结合，互相促进，有效提高了全镇各级领导干部依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平，加快了“依法治镇”的进程。现将一年来的主要工作总结如下：

一、加强领导，落实责任，深化领导干部学法用法意识。 村委对加强领导干部学法用法工作非常重视，摆上重要议事日程，列入年初工作计划和年终考核内容，与两个文明建设同部署、同检查、同考评，并在各种会议上进行强调部署，提出明确要求。为了切实加强领导干部学法用法工作，建立健全了村干部学法用法相关制度，明确了职责，并把领导干部学法用法工作列入培训计划，纳入年度考核范围，与干部选拔、任用结合起来。做到学习计划、学习内容、学习时间、学习人员、学习记录“五落实”，确保有人抓、有人管，落到实处。

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