马村镇吕楼小学“学校管理规范月”

活动总结

为适应素质教育新形势的发展要求，镇教办决定在全镇中小学开展“学校管理规范月”活动，我校根据镇教办活动方案，有计划地开展了“学校管理规范月”活动，现将活动情况总结如下：

一、规范了教学管理，提升了教学质量

1、规范了教学行为，严格执行了了课程计划，开齐了课程，严格遵守了作息时间的有关规定，严格执行了学籍管理的有关规定。

2、加强了教学管理。定期对每位教师进行了常规检查。规范了学生的作业和作业量，注重了培养学生的良好行为习惯。

二、规范了学校环境管理，提升了环境育人的功效

1、狠抓了卫生方面的管理，教师卫生区每天按时进行了打扫；

2、做到了坐凳、卫生用品的整齐排列；

3、建立了日常化的校园环境卫生检查评比细则。

三、规范了校园文化标准，提升了校园文化品位

1、对班级文化进行了规范，各年级重新办了黑板报，办了“学生才艺展示栏”和“学生书画展示栏”；

2、对校园文化进行了规范。更新了展板，更新了新专

栏内容；

3、对办公室文化进行了规范。清除了陈旧的内容，更新了新的内容，购置了高标准的花草。

四、规范了教育活动，提升了学生自主意识和自我教育能力。

…… …… 余下全文

一年级行为规范月活动总结

本月在学校德育处的领导下，严格按照德育处的要求对学生进行了行为规范教育，取得了一些成绩，同时也存在着一些不足，为了今后更好的规范学生的行为，取得更好的成绩，现将本月工作总结如下：

1、取得的成绩：

（1）利用每天的晨会和每周班队会学习《小学生日常行为规范》20条。一年级的学生刚入学，年龄小，为了让一年级的学生更好的理解行为规范，我逐条进行讲解，并自编了通俗易懂的儿歌。现在学生已经基本做到尊敬老师，见面问好；团结同学，互帮互助；讲究个人卫生和公共卫生，不乱丢废纸；爱护公物，不乱写乱画；放学排路队靠右行按时回家。

（2）大部分学生学习习惯已经基本养成。早晨来了自觉早读；学具摆放基本规范；课堂上能做到不乱讲话；不管是课堂作业还是家庭作业能够按时完成。

（3）个别班干部责任心较强，能够履行班干部职责。如：我班学习委员詹智菊同学每天早晨来了都能够自觉督促其他同学读书。

2、存在的不足：

（1）个别学生的个人卫生不够好。如：黄旭文、雷林同学身上早晚都是脏兮兮的，作业本也不整洁。

（2）还有一小部分学生的学习习惯不够好，上课坐不住。

（3）对班干部的培养上还很欠缺，指导的太少。

…… …… 余下全文

冉家小学“习惯养成教育规范”活动总结

有人说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”

著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，往简单方面说：‘只需一句话，就是要培养良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成'。”大家都知道，好习惯使人终生受益，特别是小学生，可塑性强，也正是习惯养成的关键时期。良好行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。9月是我校习惯养成教育规范月，在学校的精心组织下，我们充分利用整个九月的时间广泛开展了“养成习惯教育月”的活动。现将活动情况总结如下：

一、活动内容

为使“习惯养成教育月”能够顺利地开展，并能收到良好的效果。首先我们制定了“习惯养成教育月”活动计划，整个活动分四周由四方面内容组成：课间不追赶打闹；放学路队整齐有序；文明就餐；规范做操，从我做起（早操和眼操）。活动由少先队负责开展实施。

其次，进行广泛地宣传发动。充分运用每周星期一的升旗仪式时间，根据每周的养成教育内容，向全校学生发出倡议，使其明白本周的养成教育内容，并让大家积极参加到活动中来。在活动开展过程中，我们对表现突出的同学进行表扬，充分利用校广播、主题班会、黑板报等进行宣传，把这次活动的指导思想、活动原则、活动主题、活动方法步骤等宣传到班、宣传到人，真正使“养成习惯教育月”的活动在全校学生的思想上引起高度重视，并充分认识到其重要性。

…… …… 余下全文

三月份行为规范月活动总结

西

关

小

学

二020xx年x月x日

三月份行为规范月活动总结

三月份是“学雷锋、守规范”实践月，我校以进一步加强思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质为目标，教育与引导少年儿童积极投入学雷锋活动，坚持“学雷锋，树新风”，自觉遵守《小学生日常行为规范》，努力建立优良校风和优良学风。

“学雷锋、守规范”实践月活动贯彻了实践的精神，知行统一，在认真学习与领会雷锋事迹及精神品质，牢记与掌握规范内容与实质的基础上，落实几项行动，并以此为开端，把“学雷锋、守规范”活动长久坚持下去。我校具体做了以下几点：1、开展一次学雷锋庆三八黑板报评比活动。2、开展了一次绿化、美化清扫校园行动。3、开展一次“学雷锋、守规范”的主题班会活动。

为了开展好这一系列的活动，具体方法如下：

1、动之以情。以雷锋动人事迹的学习与宣传，打动少年儿童的心。通过班会等多种形式学习雷锋，了解雷锋，理解雷锋的精神实质。把雷锋真实地、完整地交给少年儿童，并在少年儿童心中扎根，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。

2、晓之以理。重新学习《小学生日常行为规范》，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学雷锋与守规范结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。

…… …… 余下全文

公司关于规范服务专项治理活动工作总结

根据市**公司下发的《**公司开展规范服务专项治理活动的方案》，为了认真开展规范服务工作，扎实做好群众路线教育实践活动，结合**公司实际情况，开展服务规范服务专项治理活动，切实解决服务过程中存在的普遍问题，并解决存在的个性问题，加大力度，提高服务意识，加强员工服务意识培训学习，从根本上转变服务工作作风，现对**公司开展的规范服务专项治理活动工作进行总结。

一、明确思想、加强领导

公司此次开展服务规范治理活动以来，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为中心思想，全面落实十八大精神，切实服务群众的思想，以此次规范服务治理活动为契机，规范景区接待服务接待工作，优化服务质量，切实服务群众、健全长效机制方面入手，规范服务窗口服务态度，热情服务意识，公司领导对此次活动高度重视，要求全员以服务大局，提升服务质量为重点，努力实现群众满意的服务。

二、发现问题，认清形势

**公司接待服务部为公司服务窗口，为了开展服务治理活动，根据服务也存在的服务意识问题进行有针对的治理，特别针对游客服务态度生硬、服务意识差；劳动纪律松散、

不遵守各项劳动纪律等服务领域存在的个性及共性问题，加强存在问题整改力度，不断的以游客的角度考虑、思考问题，并组织接待服务员工学习全国开展规范服务治理的力度，切实以身作则，努力提高服务群众的意识，提高服务效率。

…… …… 余下全文

井上小学“说普通

话、写规范字”活动总结

结合本校实际情况，我校认真开展了 “说普通话、写规范字”活动。由于学校精心组织，制订了切实可行的活动计划，因而说标准语，写规范字的工作在实施中开展得十分顺利，并取得了比较明显的成效。具体总结如下：

一、活动目标明确

1、营造良好的校园宣传氛围，增强师生“说普通话、写规范字”的意识。

2、以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高全校师生说普通话的水平。

3、以本次“说普通话、写规范字”活动为抓手，积极展示我校语言文字规范化的风采。

4、通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。

二、活动内容丰富

我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好宣传活动，大力营造推普周宣传氛围。

1、学校利用板报、校园网络等多种媒体，开辟“说普通话、写规范字”专栏。

2、召开师生大会，深入贯彻“说普通话、写规范字”的精神，

同时向全体师生发出倡议，要求全校师生积极投身本次活动中去。

3、利用周一班会时间，各班开展以“说普通话、写规范字”为主题的班会，向全体学生做好宣传推普工作。

…… …… 余下全文

普通话和汉语言文字规范化活动总结 自从开展活动以来，我校高度重视语言文字工作，积极贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》和国家提出的到20xx年在全国范围内实现普通话初步普及、社会用字基本规范的工作目标，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了显著成绩。现在，师生说普通话、写规范字的意识进一步增强，在教育教学活动中能坚持使用普通话，普通话已经成为学校教学语言和校园语言。校园用字进一步规范，校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等用字规范，促进了学校教育教学质量的提高，推进了省文明学校的创建进程。

一、提高加强语言文字工作的思想

我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推广普通话，推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点，按照上级《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》等文件的有关精神，加强语言文字规范化管理，积极开展语言文字规范化活动。学校召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，布置工作任务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。

…… …… 余下全文

规范活动月总结

开学以来，根据学校工作安排，我们组织开展了行为规范教育月活动。在一个多月的时间里，各班级按照学校总体安排，有计划扎扎实实地开展了行为规范教育活动，收到了良好效果，涌现出一批优秀的人和事。开展行为规范教育月，目的就是总结成绩、表扬先进、查找不足，以全新的精神面貌投入到学校各项工作与学习之中

俗语说：“积千累万，不如有个好习惯。习惯对于人的一生影响非常大，习惯养成得好，终身受福，养成得不好，则终身受累。”良好习惯是建筑健全人格的基础，怎样才能有良好的行为习惯呢？《中小学生日常行为规范》讲得非常清楚，它是中小学德育的一个纲领性文件，它告诉我们，学生应通过参与各项活动的过程获得体验，在活动体验中接受行为规范的教育，逐步让遵守规范成为自觉行为。我们应该通过学习规范来明确哪些事不应该做，哪些事应该怎么做。哪些话可以说，哪些话不可说。《小学生日常行为规范》二十条，《小学生日常行为规范》四十条。涉及的问题方方面面，有关于学习的“课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。”有关于交通安全的“遵守交通法规，过马路走人行横道，行走时靠右行，不乱穿马路，做到一等，二看，三通过，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。”有关于卫生环保的“

…… …… 余下全文