20xx年秋季学期，我高兴地参加了初中英语国培，开始参加国培的时候，我觉得这培训很陌生，不知所措。后来上网学习之后，觉得很有趣，知识面很广。有师德的知识的培训，有专业知识的培训，有同行们交流。参加国培是我任教一生中最有创意的培训学习，参加培训后，教育教学有了新的理念，课堂教学水平有了明显的提高，现将参加国培的有关工作总结如下：

一、转变教学观念，提高业务水平。

经过几个月的培训学习，使得自己在教育教学工作中有了明确的目标，平时教学工作中可以举一反三、触类旁通。本次培训，每位专家、老师给我们做精彩的讲座。各位专家、老师的讲座，阐述了他们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体会，很客观的讲述了教育的本质。自己从培训中得到启发，从学习中发现问题，从教学工作中得到帮助，业务水平得到了提高，教学有了新的理念。

二、让学生学会欣赏和审美。

参加培训后，我觉得作为一名英语教师，应该把学习的理论知识转化为实践活动，培养学生学会欣赏和审美。美的典型具有榜样的力量和诱导的力量。艺术是以情感人、以情动人的。因此在英语教学中应力求创造传情的感染的气氛陶冶学生，让作品所展示的鲜明、真实、感人的形象，打开他们心灵的大门，爱作者所爱，达到思想性和艺术性的高度统一。如：JEBIIIU1″Teachers′Day″的教学，通过结合″Women′s Day、Mothers‵Day、The Old Men′Day″等节日系列活动，布置学生用英语向父母及祖父母（外祖父母）祝福，并用文字记录下来，这样不仅培养了学生的发散性思维，达到学以致用。又学会关心身边的人。又如教“JEBIIIU11″A Great inventor″和″The story of little Gause″”时，结合20xx年中考中理化实验考试（实验操作），启发学生向科学家、数学家学习，学习他们爱观察、爱思考、爱提问、爱实验、爱发明，为人类谋福利的高尚思想行为。在JEBIIIU2″The Sports meeting″，JEBIIIU23″The football match″与″JEB OU23L90Partl″的教学中，利用文接力赛中运动跌倒仍爬起继续比赛、足球赛中球队因teamwork而胜、因单干而败，以此组合写一篇看图作文

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王玉杰 通过一段时间的培训学习无论对提高英语教学水平和提升英语教学理念，都给我带来了很大的收获。

本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。每当教师走进教室，手里拿的不光是课本，教案和粉笔，还有各种小礼品、小饰物、五颜六色的图片、生动的课件。课堂上教师总是有说有笑，有唱有跳，、不断的走下讲台，参与学生们的活动，不断的鼓励学生与她大胆交流，不停地提问题，学生不停地抢着回答，教师时不时地伸出大拇指：“谢谢！”“你真行！”“非常好！”在课中还穿插、亲生经历的动听的故事，让孩子们沉浸在快乐的，真实的氛围中。

英语是一阕乐章，旋律优美；是一幅图画，色彩热烈；是一种生活，精彩而时尚；是一种责任，任重而道远。课堂上总是充满了欢乐，本次培训能让老师们理解怎样用比较轻松、活泼的方法去教自己的学生，还进一步帮老师们提高语音、语调和听、说、读、写的能力，对英语语言教学有了更深刻的了解，使我对语音教学方法有了新的认识。还鼓励老师们自己动手做了很多漂亮的元音字母卡，配上带有元音的单词

和图片，把它挂在教室里，给教室增添了学习英语的氛围。同时也谈谈本人对教学的一点点想法，三个月的学习让我对教学有了新的思考。

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运村中学——邓海红

作为农村中学的一位英语老师，力求利用自己的力量来探索新的教学方式和教学方法来提高自己的教学水平，但当面对全方位的新课程改革，我很多时候感到的是茫然，感到束手无策，在实际的教学中我常会遇到很多的挫折、有时觉得英语教学举步维艰，而这次培训学习犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

在这次国培中我每天花了将近5小时的时间来学习14个专家的专题讲座、认真完成每个讲座后的习题、积极撰写研修日志、教材分析、教案设计等各项作业同时积极参与班级论坛来分享和分担教学中的实际问题。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新、也为他们的丰富的专业知识所折服。从中受益匪浅。学才知不足，我感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多。这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。 在以后的教学中，我要做的是：

一、 自我反思、改变教学观念和方法。

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作为一名小学英语教师，我有幸参加了国培计划宁夏回族自治区中小学教师信息技术能力提升专题远程培训 (小学英语)学科研修。这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。我的感觉都很充实，因为面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座。众多的新理念、新知识扑面而来，很多感想、很多思绪难以言表。

小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，提高学生的英语水平。本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。

一、培养兴趣，提高积极性

通过观看优秀教师的教学实例、教案来看。要想给孩子在家创造一个良好的语言环境是不可能的，只能让学生在班级内部能多用用英语进行对话，而这只能依靠教师的引导和学生的学习兴趣。同时，作为教师都知道，兴趣是学好每一门知识的最好的老师，培养起学生的兴趣，就等于将学生领进了这门知识的大门。为此，我们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习兴趣。

二、善用教学资源，营造乐学氛围

英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱。这样，不仅可以提高学生的听说能力，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌

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小学英语国培总结 

　　　    　　　　　　　九台市庆阳中心学校　王亚军

     　我有幸参加了此次国培计划农村骨干教师培训学习，真是受益匪浅。作为一个走上教育事业13年的我来说，一直呆在农村小学，我热衷于数学，但由于种种原因毕业后一直从事小学数学与英语教学，也常常为工作中的难题而绞尽脑汁。这次，有了难得的“国培计划”学习机会，我报了小学英语学科，以提高自己的英语教学能力。每天的培训学习虽然觉得生活一下子忙碌了许多，但同时又觉得那么充实，那么开心。每一天学习不同的课程，面对不同风格的名师，我震撼了，他们的知识，他们的语言，他们的思想……深深地感染了我，听到不同类型的讲座，每一天我都能感受到知识的充裕及思想火花的冲击。　　

虽然学习时间只有短短的三个月，但我的大脑真正得到了洗涤。作为一个并非专业的英语教师，我从国培学习中感受到了英语的魅力，一直在教学中头疼得我，也转变了认识，重新开始挑战自己的英语教学。回顾自己的国培学习经历，感受颇多，当学生的感觉真好呀！通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

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宁强县北关小学 王海丽

作为一名小学英语教师，我有幸参加了国培计划——陕西省农村中小学学科骨干教师专业能力提升置换脱产研修项目(小学英语)学科研修。这是一个难得的学习机会，从20xx年x月x日至20xx年x月x日的培训给我留下了深刻的印象。我的感觉都很充实，因为面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击。众多的新理念、新知识扑面而来，很多感想、很多思绪难以言表。

小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。我觉得空中英语这一有效的远程教育资源对我们农村英语教学起到了很大的作用，也给了我很大的启发。本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。

一、培养兴趣，提高积极性

通过观看优秀教师的教学实例、教案以及和身边的同行交流来看。农村小学的儿童，由于留守儿童居多，且其父母的文化素质也不是太高。所以要想给孩子在家创造一个良好的语言环境是不可能的，只能让学生在班级内部能多用用英语进行对话，而这只能依靠教师的引导和学生的学习兴趣。同时，作为教师都知道，兴趣是学好每一门知识的最好的老师，培养起学生的兴趣，就等于将学生领进了这门知识的大门。为此，我们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习兴趣。

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苏大小学英语国培总结

甘肃定西通渭县鸡川许堡小学 张春燕 两周的“小学英语国培”活动已在忙忙碌碌中悄然划上了句号，我怀着不舍与欣喜。难得有一次系统的英语培训，难得有一次参加这样全面的英语培训活动的机会，所以我不舍。在这次国培活动中我满载而归，所以我欣喜。感谢苏州大学这个“国培”平台，让我认识到了自身“井底之蛙”的眼界与盲目的英语教学，让我受到新课程下教学思想和观念的洗礼，既提高了自身的理论知识，又实实在在地指导着我的教学实践。此次国培从教材分析到教学设计，到课堂实践，到一线教师和专家们精彩的示范课，可谓是贯穿英语教学的全过程，可谓是周详、全面、系统。其中施延霞老师的《英语教学中的“洋味“》、邰霞老师的《在专业发展中成就自己》、全国优秀班主任于洁老师的《智慧入心——谈班主任工作》对我印象特别深，我被他们深深的震撼了。同时，我也终于体会到了教师这一职业是多么的伟大，我也应该向他们一样，真心喜爱这份工作，真心感化那些可爱的孩子们。即使我只做到那么一点点，但我还是不会放弃的。以下是我的点滴收获：

一、 努力寻找到自己与同行们的差距。从第一天踏上三尺讲台，我就爱上了这份使命。在这八年的小学教学生涯中，我一直从事英语教学工作。我总是按照自己习以为常的方式进行英语教学，教学中常常感觉黔驴技穷。这次系统化的培训给我的英语教学下了一副良药，更新了我的教学意识和观念，真正尝试着把新课标与教学实践紧密联系起来。聆听专家精彩的讲座，细细对比自己平常的英语教学工作，心中浪潮起伏，在各位同行们的作业、研修日志、教学故事、帖子以及班级简报中，我学到了许多新颖的教学方法与技巧，感激与汗颜并存于胸间。

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小学英语国培总结
四川省泸州市合江县参宝中心校 赵小容

两个多月的“国培”活动已在忙忙碌碌中悄然划上了句号，我怀着不舍与 欣喜。难得有一次系统的英语培训，难得有一次参加这样全面的英语培训活动 的机会，所以我不舍。在这次国培活动中我满载而归，所以我欣喜。感谢“国 培”平台，让我认识到了自身“井底之蛙”的眼界与盲目的英语教学，让我受 到新课程下教学思想和观念的洗礼，既提高了自身的理论知识，又实实在在地 指导着我的教学实践。此次国培总共 7 门课程，从教材分析到教学设计，到课 堂实践，到检测后的试卷分析，可谓是贯穿英语教学的全过程，可谓是周详、 全面、系统。其中《小学英语教学设计》 《小学生英语语言综合运用能力培养的 途径》 《形成性评价在小学英语教学中的运用》这三个板块最大程度地指导着我 的英语教学工作。以下是我的点滴收获： 一、 努力寻找到自己与同行们的差距。从第一天踏上三尺讲台，我这个外 行就与英语结下了不解之缘，在六年的教学生涯中有四年从事英语教学工作。 我总是按照自己习以为常的方式进行英语教学，教学中常常感觉黔驴技穷。这 次系统化的培训给我的英语教学下了一副良药，更新了我的教学意识和观念， 真正尝试着把新课标与教学实践紧密联系起来。聆听专家精彩的讲座，细细对 比自己平常的英语教学工作，心中浪潮起伏，在各位同行们的作业、研修日志、 教学故事、帖子以及班级简报中，我学到了许多新颖的教学方法与技巧，感激 与汗颜并存于胸间。 二、 精心的教学设计是课堂教学成功的保障。受学校条件制约，我们很多 老师都是身兼多门学科的教学工作，无法全身心地投入到英语教学中，于是我 们把备课看成了一种负担。无备而战岂能获得成功？课前精心的准备和设计是 课堂教学成功的保障啊，我们应根据不同类型的课文设计不同的教学方法与思 路，以免千篇一律的教学模式给学生带来枯燥乏味感，打击学生学习英语的兴 趣和信心，不利于学生终身学习和发展。 三、 创设真实有效的英语运用情境，避免明知故问。我们均身处农村，学

生们现阶段几乎没有见到外国人的可能，他们所学的语言很难在生活得以运用。 教师就需想方设法为学生创设真实的语境。课堂上我们往往为了练习某些单词 或重点句型，总是明知故问，目的只是为了让学生记住单词句子，学生记住了 却不知道在什么情况下该说这句话，这样学生学的是书本上的知识，而非一门 语言！课外，既然没有外国人与我们用英语交流，我们英语教师就充当那个“外 国

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