《关于加强青少年网络知识教育的调查报告》调查方案

一、 调查目的意义

本次调查目的是了解本地区网络教育现状，并据此有的放矢地对青少年进行教育和引导，最大限度地减少网络对他们的负面影响，同时使网络成为他们学习、生活和工作的重要伙伴，让网络为他们的学习和成长发挥积极作用。

二、 调查对象

宁河镇中学七、八、九年级的学生共计300名。

三、 调查方法：问卷调查法

四、 调查程序

第一阶段：12月x日，对青少年的网络喜欢程度及是否想学习网络知识两方面内容进行调查。旨在通过调查，了解本地区青少年对网络及学习网络知识的态度，为进一步调查提供依据。

第二阶段：12月x日，调查当今青少年对计算机知识特别是网络知识的了解程度，以及青少年网络知识的来源。以此了解学校在青少年网络知识教育方面现状怎样。

第三阶段：12月x日，调查青少年上网都干些什么及对上网内容所持态度。以此了解青少年网上活动现状。并据此有的放矢地对青少年进行教育和引导，最大限度地减少网络对他们的负面影响。

五、 预期结果

通过本次调查，基本了解当前本地区中小学对待网络的态度和网络知识的普及情况，进而针对该状况提出我们的思考和对策，主要是从学校和教师、家庭以及社会三方面来分析，并给出可操作的一些建议和对策，供有关教育界人士、学生家长以及社会各界人士参考。

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社会调查方案设计

——关于新疆农业大学科技学院20xx届同学使用电脑情况的调查

一 调查背景

随着网络的发展，同学们上网的时间越来越多，逃课的学生也越来越多，从而影响学生的学习。我们通过身边的同学了解到，能够真正利用网络学习的同学少之又少，为此而展开调查。

二 调查要求

（1）系统地运用思想道德修养与法律基础的知识对大学生使用电脑情况进行客观分析，完成学习计划，实现教学的目的。

（2）资料、数据来源真实。

三 调查目的

为了更加深入的了解同学们对电脑的使用状况，客观的分析电脑和网络对同学们学习的利害关系，为了了解同学们的上网状况，为了让更多同学能够意识到如何更好地利用电脑学习更多的专业，提醒同学们如何更好地利用好网上的学习资料，以此而展开调查。

四 调查范围：新疆农业大学科技学院

五 调查对象及抽样

对象：新疆农业大学科技学院20xx届学生

抽样方法：随机抽样中的分类随机（分别是男生和女生）抽样

四 调查内容与工具

1．调查方法：问卷调查

2．调查方式：随即抽样

3．调查意义：随着电脑的普及，越来越多的大学生已成为电脑使用者的部分群体，电脑在学习和生活中扮演着一个很重要的角色，网络对于我们大学生的意义来说就像一把双刃剑，合理的利用则能让我们受益匪浅，而不合理的利用只会毁掉我们的大学生活。大学生对于电脑的使用情况及依赖程度，以及他们在对待电脑问题上怎样处理好学习与使用电脑的关系是大学生亟待和解决的问题。希望大学生把学业当成其主要的努力方向，将电脑用于利于自己学习的方面，这样不仅能够充分利用我们的闲暇时间，也有利于我们学业成绩和自生能力的提高。

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硫磺沟镇中心学校“师德师风问卷调查”实施方案

一、调查的目的

为认真抓好我校师德师风建设，进一步加强学校管理，共建和谐校园，促教育教学工作的不断深入和可持续发展，办学生开心、家长放心、社会满意的学校，将向家长、学生发放《硫磺沟镇中心学校师德师风建设家长问卷调查表》及《硫磺沟镇中心学校师德师风建设学生问卷调查表》，征求家长和学生对学校师德师风建设工作的意见和建议。

二、调查对象

1—6年级部分学生及家长

三、调查地点

1—6年级各班教室

四、调查方式和方法

为确保每一位家长、学生能够毫无顾虑地填写自己的意见，我们的问卷调查采用无记名方式；各班班主任和任课教师回避。

五、调查资料整理

由学校工会将调查资料进行分析、整理、存档。

六、成立工作领导组

组长：何富强

副组长：张玉霞

硫磺沟镇中心学校

硫磺沟镇中心学校“师德师风问卷调查”总结及整改方案

为认真抓好学校师德师风建设，进一步加强加强学校管理，共建和谐校园，促进学校教育教学工作的不断深入和可持续发展，办学生开心、家长放心、社会满意的学校。我校向学生家长发放了《硫磺沟镇中心学校师德师风建设家长问卷调查表》及《硫磺沟镇中心学校师德师风建设学生问卷调查表》，征求他们对学校师德师风建设工作的意见和建议。为确保取得实效，我们着重抓了以下环节：

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人口变动情况抽样调查方案

20xx-10-16 13:32:37

进行年度人口变动情况抽样调查的目的是为了准确、及时地掌握全国和各省、自治区、直辖市人口变动以及人口计划执行情况，为国家和省级人民政府制定国民经济和社会发展计划，掌握人口增长情况提供可靠的人口数据。

人口变动情况抽样调查，采用在抽中的调查小区（调查群）中，按常住人口登记的原则以户为单位进行调查，既调查家庭户，也调查集体户；既包括城镇人口，也包括农村人口。全国约抽取120万人。社区调查则仅调查被抽中的调查小区所在村委会的情况。

调查内容：按人填报的项目，包括个人的基本情况、就业和失业情况、婚姻状况、妇女生育情况、出生和死亡情况等。按户填报的项目，包括本户住址编码、户别、本户总人口、上年x月x日以来出生人口和死亡人口、本户户籍人口中外出半年以上的人口、本户年内迁出人口等。按社区填报的项目，包括居住地类型，全村户数、人口数和出生、死亡人口，公共交通、教育、医疗、饮水、通讯等方面的条件，耕地面积和上年人均年纯收入等。 调查时间：调查的标准时间为当年x月x日0时，现场登记的时间为10月份。

调查方法：以全国为总体，省级单位为次总体，采用分层、多阶段、整群概率比例抽样方法。各省、自治区、直辖市参照国家抽样基础方案，具体设计本省(自治区、直辖市)抽样方案，按照国家分配的样本量抽取样本单位。由调查员进行入户访问。

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大学生信用卡市场抽样调查方案

大学生信用卡市场抽样调查方案

一、调查目的

了解大学生使用信用卡的情况及信用卡在大学生中的分布，并据此分析信用卡在大学生中的市场潜力和需求，并预测大学生信用卡的发展趋势。

二、调查范围和内容

1、目标总体和调查总体

目标总体指所有长沙市的大学生。具体包括中南大学 湖南大学 长沙理工大学湖南农业大学 湖南中医药大学 湖南师范大学中南林业科技大学长沙学院 长沙医学院 湖南涉外经济学院湖南商学院就读的各年级在校大学生。调查总体为根据长沙市的大学生实际情况设计形成的抽样框。

2、调查内容

调查内容包括被调查人的性别和年级、大学生对信用卡的态度、大学生持有信用卡的原因、大学生在何种情况下使用信用卡、大学生期望的信用卡透支额、期望的还款日期、未持卡大学生不办卡的原因及大学生的消费支出等。

三、抽样调查设计

第一步：确定抽样方法

调查决定采用多阶段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设计，调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学校、寝室、学生，在寝室利用随机数表抽取学生。

第二步：确定样本量及各阶段样本量的配置

按简单随机抽样时，在置信度为t=95%时，绝对误差为d=5%，取方差大到最大的比例，则全市的样本量应为：

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宿迁学院在校大学生消费状况调查方案

1.1调查背景

伴随着国家经济发展及居民生活水平的提高，在校大学生作为一个新兴消费团体，越发赢得了众商家青睐。对大多数在校大学生而言，除学费和基本生活费外，各种休闲娱乐及人情消费也占有较大的比例（我查阅了一些资料并结合自身实际，估计该部分消费比例一般不低于20%）。很多电子产品、品牌服饰商家都把校园定位为一大市场，由此观之，在校大学生是一块值得很多商家为之厮杀的市场。

通过一定调查方法，全面了解当前宿迁学院在校大学生的消费结构及消费观念，为帮助大学生理性消费提供合理化建议，同时也可为部分商家开发在校大学生市场提供参考依据。

1.2调查对象

宿迁学院在校学生

1.3调查内容和调查表

1.3.1调查内容

性别、年纪、专业、月生活费额及消费结构、消费偏好、消费观、理财观等等。

1.3.2调查表

以问卷调查表为基础，再根据具体研究课题进行整理汇总。根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：

1.根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断宿迁学院学生总体分布的相应参数；

2.根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计

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20xx学年关于小学生思想状况的调查方案

为更好的完成德育工作的新任务，切实推进全校德育工作，拟于本学年度进行关于当代小学生思想状况的调查，方案如下：

一、 前提和背景

在知识经济的时代背景下，人们的价值观呈现多元化，来自多方面的各种思想文化的影响和网络不良信息的负面影响在小学生中日益显著，这给学校少先队工作提出了新的更高的要求

二、 目的和意义

通过这次小学生思想状况调查，系统全面的掌握当代小学生的思想状况、道德发展状况，了解小学生最关注的问题，为今后一个时期的少先队工作奠定基础。

三、 方式和步骤

1、调查问卷设计

请负责教师、少先队中队长进行座谈，并查阅资料，确定调查内容，设计调查问卷。

2、 确定调查学生群体

以学校高年级作为调查群体代表，使调查群体具有广泛的代表性。

3、开展调研和座谈

将问卷下发到全校学生代表中，同时与学生代表召开座谈会，对社会热点问题和学生最关注的问题进行座谈，进一步系统掌握学生思想状况。

4、形成调研报告

整理调查问卷，认真分析总结，客观地形成有参考价值和工作指导意义的调研报告。

Xxx小学

20xx年x月

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全国疾控系统学校卫生工作调查方案（20xx年）

一、调查背景

学生是身心健康和综合素质发展处于关键时期的群体，学校是学生学习和生活的主要场所，是人群高度聚集、群体性事故和公共卫生事件多发的特殊场所。《学校卫生工作条例》明确指出，学校卫生工作的主要任务包括监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强传染病、学生常见病的预防和治疗。

学校卫生工作在上个世纪后期得到快速发展。经过我国儿少卫生工作者和各级学校卫生工作者的共同努力下，促进各项法规和标准出台和实施，推动各项学校卫生工作的落实，我国一些学生常见病得到了控制，如营养不良、贫血、肠道蠕虫感染等疾病的检出率或患病率均在下降，学校传染病防控工作也得到进一步加强。

但近年来，学校卫生工作的发展正面临多方面的挑战，疾控系统甚至全国学校卫生工作出现了发展缓慢的局面。首先，学校卫生工作在实施层面还存在一些问题，如学校卫生法制化建设有待加强，一些条例和技术标准需要修改或制订；现有监测体系不完善；学生重大疾病防控适宜技术缺乏。而且，某些疾病如龋齿、视力不良的流行未得到有效控制，儿童期慢性疾病也有进一步发展的趋势。其次，学校卫生工作体系和队伍在本世纪发生了较大的变化。根据《学校卫生工作条例》第四条规定，教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理，卫生行政部门负责对学校卫生工作的监督指导。但19xx年卫生部机构调整，卫生部监督司裁撤了学校卫生处，许多地方的疾控中心（原卫生防疫站）也相应合并或裁撤了学校卫生科。20xx年各级卫生防疫站也进行机构调整，分为疾病预防控制机构和卫生监督部门，导致部分地区出现学校卫生监测、监督和技术指导职责不清的情况，部分省市疾病预防控制中心的学校卫生科被调整合并到其他科室，也是导致近年来学校卫生工作薄弱的原因。

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