省培 总结

20xx年春暖花开之际，我和我校的同事们有幸参加了“省培计划”20xx信阳市中小学教师学科远程培训，我被分到了信阳市平桥区小学语文一班。开始学习了，办公室里学习的氛围很浓，大伙们在一起讨论学习内容，学习体会，哪个老师的可讲的最好，今天发帖了没有，有没有写教学故事和教学日志，老师布置了什么作业。在同事们的相互鼓励下，我的学习劲头也提了起来。就这样每天下班在网上学习、发帖回帖、写日志、写教学故事、提交作业，转眼间到了五月份，忙忙碌碌中已经是快要培训结束了。回顾在省培学习的这一段时间里，我收获很大，现就我的省培学习情况总结如下：

1、进一步认识到教师、学生心理健康的重要性。现在社会压力很大，不管是老师方面还是学生方面。怎样调节？怎样引导？如何做一个心理健康的人？面对压力该怎样调整自己？这一系列问题在我学习了国家基础教育实验中心心理教育研究中心主任，博士生导师刘晓明老师主讲的《教师心理问题的自我调适》；北京师范大学心理学院学术委员会主任，中国心理学会副理事长，中国教育学会常务理事兼儿童与教育心理学分会理事长林崇德老师、申继亮、林丹华等老师《学生心理健康教育指导》这两门课程后，萦绕在我心里的问题得到了解决。使我了解了教师各种职业适应问题类型、成因、表现及危害；了解教师各种不良认知的类型、成因、表现及危害；掌握各种不良认知的调适方法。了解教师各种情绪问题的类型、具体成因、表现及危害；掌握各种情绪问题的调适方法。了解教师行为的分类、成因、表现及危害；掌握教师行为问题的调适方法。明白教师特别是班主任老师在学

生心理问题的教育、引导方面所起到的特殊不可替代的重要作用。

2、进一步加强业务学习，提高自身教育教学水准。常言道“老师给学生一桶水，自己就要有一缸水”、“老师给学生一杯水，自己就要有一眼泉眼”。好的老师就是不断提升自身能力，不断学习的老师。在这次省培学习中，我分别学习了：袁志勇老师主讲的《小学生写作能力的评价》、《小学语文记叙文写作教学设计》、《小学语文语段的写作与评价》；徐轶老师、顾丽丽老师主讲的《小学语文口语交际的教学策略》；刘占泉老师主讲的《小学语文诵读教学技能与策略》。在学习这几门课程中，我所提交的作业分别被辅导教师评为优秀和良好，被辅导教师在班级里推荐和展示。通过学习，我在日常教学中更加的得心应手，特别是在口语教学和习作教学方面有了不同以往的突破，学生的口语和习作能力也有所提高，成绩也有了进步。孩子的进步就是当老师的最欣慰的事。

总之，在今后的日子里，我要不断的完善自己，借助全国中小学教师继续教育网这个优秀平台更进一步的学习，提高自身素质，以自身努力工作向名师靠近，争取做一个优秀的教师，人民满意的教师。

 

第二篇：省培学习总结

小学语文省培学习总结

这次，我有幸参加了省培学习 ，将近两个月紧张、忙碌、充实的学习，使我增长了知识，改变了观念，同时也拓宽了视野，使我充分认识到自己平时在教学中的不足，明确了今后努力的方向，真是受益匪浅。省培学习即将结束，我还真是有点不舍得与它说再见。

省培学习，加强了我的师德修养。本次网络学习，专家的细心讲解使我深刻领悟了教书育人、为人师表、关爱学生对于一个教师的重要，它们是一个教师师德修养的核心、灵魂、关键。聆听专家的教导，也让自己认识到自身在这方面做的不足之处，明确了今后努力的方向。

省培学习，提升了我的业务水平。学习中，专家的教学技能策略、教学方法方面的指导，让我耳目一新，眼前一亮，他们的讲解真是雪中送炭，解决了我在工作中遇到的许多困惑、问题，我尝试着在教学中加以运用，的确收到事半功倍的效果。知识是无止境的，作为教师的我们，一定要活到老学到老。

省培学习，让我学会自我调适。在工作中、生活中难免会遇到情感、认知、心理等方面的问题，老师的指导如春风细雨，化解了我们心中的困惑，给我们以信心和力量，使我们以乐观的、健康的心态投入紧张而繁忙的工作、生活中。

总之，在今后的教学中，我要学以致用，积极落实，把在这次学习中学到的知识、理念运用到自己的实践中，在实践中践行所学，扬长补短，不断提升自己的教学水平。牢记自己的使命，教书育人，

为教育事业贡献自己的微薄之力。

相关推荐

专栏推荐