小说、记叙文、散文阅读总结

考点1：概括文意

答题要点：

1、找出下列内容：主要人物、情节、结局。

2、对以上内容进行有机的结合。

注意事项：语言力求简练

考点2：理解文意

答题要点：对中心的考查

注意事项：注意文中概括性的语言

考点3：赏析词句

答题要点：

1、辨句：a、辨句式 b、辨修辞 c 、辨写 法

2、赏句：a、句子在文中的含义。 b、句子在文中的表达效果及作用。

注意事项：语言要条理，切忌重复。

考点4：口语交际

答题要点：1、提出观点 2、分析观点 3、总结观点

注意事项：语言要美，适当运用排比句。

记叙文概念

记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

它的主要特点是通过生动的形象 事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。（在初中阶段，记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话等。）

1、 记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

2、 叙述的顺序: 顺叙、倒叙、插叙

3、 叙述的人称：第一人称和第三人称,有时也用第二人称

使用第一人称的好处：我直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，缩短双方的距离。

使用第三人称的好处：不受时间和空间的限制，能从更多的方面自由的叙述；不受我个人听觉和视觉的限制。

使用第二人称的好处：像在和作者或者读者进行对话，亲切自然，便于抒发感情。

4、记叙文的表达方式

有五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。

（1）、叙述 是指作者在文章中，对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交待清楚明白，使读者有个概括的了解，获得一个整体的印象。

（2）、描写 是用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘，使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。

描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。

环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

环境描写的作用：①表现时代风貌、展现风土人情②衬托人物心理、表现人物性格③深化主题④交代背景、渲染气氛⑤感染读者⑥推动故事情节的发展⑥交代故事发生的时间、地点

描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。

（3）、说明 主要是解说性状。直接说明事物形状、性质、成因、功用等。

（4）、抒情 是作者在文章中抒发感受，表露感情的一种表达方法，着重于感情的抒发。抒情的方法有直接抒情与间接抒情两种

（5）、议论 在记叙文中，议论不是主要表达方式，它只是在叙述、描写或说明过程中，直接表达作者的某种感受和评价，或者借以抒发胸臆。

5、 记叙文的表现手法

（1）、象征：借助某一具事物的形象，以表现某种思想感情。它利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征的某一内容得以含蓄形象地表现出来。

（2）、对比

（3）、衬托：用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物所要表达的思想感情。 借物抒情 通过对具体物象的描写，传达写作者的某种情感。

（ 4）、先抑后扬（或欲扬先抑）

（5）、托物言志

6、 记叙文的中心

把握文章的中心思想的方法可概括为“四看一原则二分析”。

四看：看标题、看材料、看首未段、看重点句

① 从分析文章标题入手。题目是文章的眼睛，有的文章题目就直接提示了文章的中心。 ② 从分析材料入手。材料是表现文章中心的基础，可通过选取的材料和详略安排分析其蕴含的中心。

③ 从分析文章的首未段入手。开头和结尾是文章结构的组成部分，开头就点明文章的中心，所以开篇的语句、段落往往可归纳出文章的中心。结尾往往也提示和深化文章的中心，或启示读者作深一层的思考，研读结尾的语句可捕捉到文章的中心。

④ 从重点句入手。重点句有议论抒情句、主旨句、反复使用的语句。记叙文中议论抒情句有画龙点睛的作用，抓住这些句子归纳总结，便可把握文章的中心。归纳中心思想，要根据文章的不同情况，有的文章有点题句，抓住了这些语句，并用适当的词语将其连线起来，就是中心思

想。多数情况下，文中没有直接点明，就需要自己归纳概括，可以先把全文各段大意或各段的关键词连接下来加以综合，然后指出作者借以表达的立场、观点、感情等。

一原则：坚持整体性的原则。要读懂原文，整体把握文章的内容，尤其要辩明文体的特点，比如散文、小说等，根据文体特点分析归纳。只有从宏观上把握全篇，对文章内容了然于胸，才能正确把握文意，领会作者的写作意图，这也是音读理解的核心和归宿。

二分析 分析主要的人和事。分析作品的背景

中心思想的形式：本文通过记叙（描写）了……赞美（表现、歌颂、抒发）了……批评（批判、抨击）了……

7、 理解词语的含义

①投石探波――把题干所要问的句子作为“石子”，找到在原文所出现的位置，以此为圆心上下查找，确定信息区，信息区一般集中在一个段落甚至一个段落的某个层次，偶尔也会出现在几个段落中。

②分析综合 结合句意先读懂句子再理解词语的意思，也可以联系上下文的语境，还可以从辨析词语的比喻义入手。一般的词语产生的特殊意义，总是与更好地表达意思分不开。因此读懂句子，再考虑词语的用法，就较为容易。

③词语的指代内容要联系上下文甚至全篇来理解。一般供稿文中之后，应由近及远地往前搜索，找到具体的内容后，再分析概括。

8、 理解句子的含义

理解句子的含义要联系语境，结合词语所在的句子、句子所在的段落瞻前顾后，揣摩词、句、段之间的前后联系。要准确把握表达的角度，比如主体色彩、语法修辞、语言风格等，还要用准确、精练的语言表述。

对重要句子含义的理解，一般指内容表达方面的作用，可以从关键词语入手。句子是由理解句子的含义要联系语境，结合词语所在的句子、句子所在的段落瞻前顾后，揣摩词、句、段

 

第二篇：记叙文阅读总结

记叙文阅读总结

在语文试卷中，阅读部分占了许多分数，对于一篇记叙文的把握是十分重要的。相对于可以在文中找到部分答案的说明文和议论文，记叙文的难度就在于对文章的中心有着更高的要求。

首先，记叙文会考到的最容易的题目莫过于看拼音写汉字、注音、以及改错一类的题目。我认为这类的题目是不该也是不能失分的。所以平时应该多阅读书籍，这样就能使最基础的部分的分数被牢牢掌控。为取得高分打下基础。

其次是需要个人文学积累的开放性题目，比如最后的对文章的提炼、感想。这种类型的题目是十分考验文笔的，因为开放性题目的分值一般较大，要做到以一分不扣是十分不易的，然而往往就是在这里拉开了差距，语言表述不流畅的同学就会大量的失分。首先要去理解作者的思想感情，用恰当的语言对其进行评论；接着，就是联系自己的亲身体会，尽量的抒发自己的感情，两者具备，即可控制失分。

再来也就是最难的修辞手法类的题目还有加点字词意赏析的题目。对于修辞类题目我总结的方法就是：先将每个类型的修辞手法的功能模式化的记忆下来，例如：比喻的回答可以以“形象生动地写出了??”先保证拿到基础分，然后就和加点字词意赏析一样要通过文章所写来感受作者的所见所闻，进一步地揣摩作者的心理活动再用流畅的语言表达出来。假如不能正确地领悟作者想要传递的信息，就会被扣分。

总结到这里，作者所要表达的思想感情一直扮演着一个关键的角色。那么，如何去总结文章中心呢？

第一，要从标题入手。就拿卷子中的“一个七美元的梦”来说吧，标题就已经强调了“七美元”和“梦”，拿到文章的时候就要思考作者强调他们的意义，进而理解作者。第二，从文章的记叙顺序以及贯穿全文的线索来入手。记叙文在组织材料时，无论运用哪一种记叙方式，都必须将材料构成一个有机整体。因此记叙文都有一条清晰的线索：或以时间的转移、空间的变换、思想感情的发展为记叙线索，或以具体的问题、物品贯穿全文。阅读时若抓住了统领全篇的线索，就能对文章的结构条理有一个清楚的认识。第三，就是要正确认识文中各种描写的作用。描写是记叙文中常用的一种表达方式，用来表现人物、交代背景、渲染气氛、抒发感情、突出中心。

掌握了这些技巧，相信再难的题目也可轻松把握。