20xx年全县语文集中培训总结 20xx年x月x日至10月x日，我县组织了小学语文教师培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：

一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。

县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。

二、学会不断反思，在反思中成长进步。在培训期间，我们观摩了林怡老师的优质课堂《苍耳》、陈老师的《逗笑作文》，使们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是林老师的《苍耳》到现在还记忆犹新。从中可见林老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的榜样。怎样写论文。另外一位老师还教我们写论文。他从如何写好一

篇论文，如何让论文得已发表开始谈起。首先，你要看你所选的课程是不是你所学过的课程，假如是你学过的，我听老师说可以抄书。

通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。

 

第二篇：小学语文教师培训总结

小学语文教师培训总结

马家学区

我满载一腔学习的热忱荣幸地走进了咸阳师范学院，自

己仿佛又回到了学生时代，每天怀揣一颗潜心向学之心匆忙

奔走于学习、听课、餐饮和休息的几个地方，时间排得满满

的，紧张、忙碌中又不乏充实和幸福。心想：至少不能辜负

领导对我的信任，不能辜负这一阵子的起早贪黑吧，所以认

真聆听每一节课。从教八年，我是第一次参加这么大型的培

训，对我来说，这次培训无疑是一种福利，我尽情地享用着、

玩味着??

走进培训课堂，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的

感应，在理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，

理论的精华。我深刻地体会到时代在不断进步，社会在不停

前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须

的，但抬头仰望也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶

尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发

展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这次培训对

于我们一线的老师来说，是一份宝贵的财富，更是一次理念

上的冲洗，也只有理念先植于心中，我们才能知道怎样在实

践中摸索前行。

首先，此次培训提升了我的理论水平，使我认识到科研

的重要性

作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对

自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，

基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的

指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增

加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时

期的教育家，特别是有关综合性学习的教学，我们不但认识

了它的重要性，也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。

综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域。 认识到继续教育的重要性

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学

习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，

所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课，这次，通过听

取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学

习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是

我的一个体会。在培训中，专家的耐心指导、学员的激烈讨

论都给我不少启发。通过培训，感觉以前所学的知识太有限

了，看问题的眼光也太肤浅了，工作方法也太单一了。在今

后的工作中，我要把这次学得的经验运用到教学实践中去，

做到课前有预设、有准备，课堂上不呆板，给与学生宽松的

学习氛围，课后抓反馈，进行反思，有必要的还要进行课后辅导，促自身的教学不断提高、学生的学习成绩不断飞跃。

其次，我将树立终身学习理念，永葆教师职业活力 时代不断进步，知识不断更新，教师必须树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己。新课标下的教师，既是教者又是学者。我们的知识内存是有限的，通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备，以使我们在教师的岗位上会更得心应手。

记得最早的说法是“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必须应坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习的理念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。所以，教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。

现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念.要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。

最后，不足——激励我更快的成长。

我们常说：人外有人，天外有天。真是这样，走出去才知道外面的世界有多精彩，走出去了才知道自己的浅薄。之前，我总认为，想要做好一个优秀的一线教师，只要上好课，学生成绩好就可以了，现在我更加的明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”？何谈驾轻就熟读？所以真的希望自己站在《心平气和的一年级》的起跑线上，和大家一路在八小时工作外的闲暇时间去挖一口属于自己的井，使得“努力提高自身素质、理论水平、教育教学能力和教学水平”的口号，能经得一番寒彻骨，迎得梅花扑鼻香。

总之，通过这次学习和培训，我学到了学到了许多原来不懂的东西，思想认识得到了极大地提高，同时通过培训，我也认识了许多专家老师，尽管这次培训已经结束了，但我知道，培训的结束，并不是学习的终结，而意味着新的学习

的开始。我要以这次培训为契机，把我学到的理论和方法用到我的课堂教学实践中去，在实践中不断地提高自己、充实着自己，也只有这样，才能不辜负上级领导和专家老师们的殷切期望。