***************学院学习部

英语角

工

作

总

结

团委学生会

学习部

20xx年第一次英语角活动总结

大家学了多年的英语，而口语能力鲜有提高，因此，适时的举办英语角活动帮助大家勇敢的说出来，展示自己的风采，提高自己的口语能力十分必要。同时也为了增进同学们之间的交流，丰富校园生活。我们政治与公共管理学院学生会学习部主办，邀请外国语学院同学协助的英语角活动于20xx年x月x日在文科楼207教室成功举办，此次共有五位外国友人参与，参加活动的同学达到80人。总体上此次活动是成功的，但也有一些缺憾和不足，这些缺憾和不足也成为前车之鉴，我们将总结经验，将今后的工作办得更好。具体总结如下：

一、 前期工作准备

经验：1、上学期写的四份策划各有千秋，此次活动取其精华，得出最后的策划，过程十分顺利。

2、分工合作，负责PPT制作、材料选择等工作的干事各司其职，工作迅速，分工明确。

不足：1、人手有限，时间慌忙，经验不足，找材料时遇到一些麻烦。

2、未给外教以及主持人准备矿泉水，临时去买，十分突兀。

二、 宣传工作

经验：1、提前到各个宿舍通知，实行报名制，因此大家积极性很高。

2、利用微博、人人等网络平台宣传，有一定的影响。

不足：1、实行报名制，因为名额限制，劳动与社会保障的部分同学

没能及时报上名，不过因为后来的补充通知，社保同学参加的还是很多。

2、与信息部、宣传部联系有所拖延，导致海报出炉不够及时，宣传影响力不够，电子屏上关键信息（会来五个外教）未打出。

改进：1、及时与学生会其他部分沟通相关信息，提早贴出海报，将海报贴到文科楼。

2、适当照顾上次没有报上名的同学，让大家都能开心地参与到我们院自己主办的英语角活动中。

三、现场布置工作

经验：1、提前预估所需的座椅数量。

2、提前两小时到达活动地点，准备。

不足：因第二天的毕业生招聘会需要座椅，导致活动教室座椅全部被搬走，临时与文科楼物业协调，动用大量人力搬动其他教室座椅，耗费时间。

改进：提前了解活动所在教室的信息，提前准备，或者换教室。

四、 具体活动

经验：1、在前期通知时已经告知同学们具体环节，许多同学提前有所准备，现场几乎没有出现冷场的现象。

2、活动进行中，现场秩序较为良好。

3、能够根据现场情况临时改变流程，同时未影响大家的积极性和总体进程。

不足：1、与前期准备工作的不完善有关，个别视频播放时不流畅，未经剪辑。

2、部分环节现场有些许混乱。

改进：活动设计时应该想到更多

五、收尾工作

经验：1、总体秩序好，赠送礼物，安排人员送外教，搬动座椅等工作有序进行。

不足：最后颁发奖状，给参与表演的同学赠送欧风明信片的环节十分混乱，导致很多同学没有拿到。

六、 总体反馈

参与本次英语角活动的同学对活动十分满意，外教也十分高兴。总体上，是比较成功的。同时，这些也离不开外国语学院同学们的支持以及学生会其他兄弟部分的协助。此次活动也有一些不足，希望能够在下次活动中改进，为大家呈现一个更加精彩的英语角活动！

某某学院

学习部

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx英语角总结

英语角活动总结

为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的英语水平。我们学生会学习部与生命科学学院学大一各班新生通过积极的准备，于20xx年x月x日成功地在一号教学楼举办英语角活动。通过这次活动我们每位参与者与组织者都获益匪浅。为便于以后英语角工作的顺利进行特对本次英语角活动做出如下总结.

一、活动前期：

各班工作总体上做得井然有序。期间学习部成员每人都写了一份

策划书， 有关英语角活动的主题、开展时间、具体人员安排等多方面的内容。活动前宣传部在图书馆门前通过出海报的方式进行宣传。基本上保证了大多数同学对活动具体时间及相关内容的了解。4月x日下午5:30，各班成员就开始进行活动场地的布置，学习部成员到各班查看布置情况并解决他们遇到的麻烦。成员们全力配合，充分体现了团队合作精神。吹气球、挂彩带、办班报、装音响有条不紊的进行着。场地布置与下午6：30时布置工作完成。

二、活动中期：

下午6：40时活动准时开始。主持人介绍完程序之后，首先是舞蹈演员带来一段热舞，点了聊全场同学的激情，然后活动正式 开始。

随后就是同学们上演积极准备的英语话剧，话剧表演仿佛让每位同学

有种穿越时代的感觉，让每位同学在学习中，有收获到很多的知识。

话剧表演之后同学们又参加模仿猜英文及抢凳子等环节，凡参与者均获得了将品，在游戏环节同学们都表现的非常热情。

9点过几分时活动圆满结束。活动进行过程中个成员之间协调很好，保证了活动的顺利举行。

三、 活动后期：

各班成员将相关设备整理并存放好，同时清理了活动场地。

四、活动注意事项：

当然任何活动又成功的地方，也有瑕疵的地方。我们相信用这些缺点去弥补我们在以后举办的活动不成熟的地方。

1、活动中具体流程有关人员的安排不够明确，而导致在活动开展中依然有部分成员不清楚活动的具体流程及安排。而盲目的“东奔西走”不知该具体做哪些工作。

2、活动环节的节目选材不当，涉及英语的地方较少，没有做到紧贴活动主题。

回顾此次英语角活动，各成员工作做得很好，通过英语角这一活动带动了同学们学习英语的积极性，做到了在欢乐中把英语知识轻轻松松地学到。同时期待下次英语角活动会个大家听觉与视觉的更强震撼与享受！

生命科学学院学生会 学习部

20xx-4-29

 

第三篇：英语角总结

“ 英语角”活动总结

“英语角”自开办以来，得到了多数同学的欢迎，随着本学期期末的临近，“英语角”活动也接近了尾声，我们很高兴能为同学们服务，在此，我将做如下总结。

本次活动旨在提高同学们对英语的爱好，以独特新颖的方式增进同学们对英语的认识，改善上早自习某些同学犯困发呆厌学等问题， 我们建筑系学生会学习部、疯狂英语和自律会特此组织了“英语角”活动。

“英语角”分为两个部分：英语句子和单词背诵室，英语朗读室。 英语单词背诵室：通过对学生单词、英语句子的考察 ，极大的提高了同学们对英语单词及句子的记忆力，较好的消减了同学们早自习睡觉、发呆等坏习性，提高了学生们的积极性、主动性。让同学们感觉到了英语的魅力。

英语朗读室：通过让同学们上台演讲，对同学们上台表演能力得到了锻炼，同时增强了同学们英语口语表达能力。对于英语角，一学期共设五大奖项，分别是优秀单词记忆奖，优秀句子记忆奖，优秀演讲台风奖，英语角综合最佳个人奖，英语角最佳进步奖。

评比规则：

“优秀单词记忆奖”，单词对一个得1分，由学习部修改评分，英协存档分类汇总，通过一学期，根据个人在英语角成绩总和，评出一位得分最高的同学。

“优秀句子记忆奖”，句子对一个得2分，由学习部修改评分，英协存档分类汇总，通过一学期，根据个人在英语角成绩总和，评出一位得分最高的同学。

“优秀演讲台风奖”，通过一学期，每天早上由值班的部长和疯

狂英语、学习部的干事打分，取平均分，个人在英语角朗读室所有成

绩（演讲流利度，效果，台风等多项）总和，评出一位得分最高的同学。

“英语角综合最佳个人奖”，通过一学期，评比个人在英语角的综合成绩（单词记忆，句子记忆，演讲口才），得出一位最佳奖。

“英语角最佳进步奖”，通过一学期，对各个同学的观察，以及其努力程度，最终通过各方投票，评定出一位同学获得英语角最佳进步奖。

以上奖项在综合成绩测评中加分分别为：优秀单词记忆奖，0.5分。优秀句子记忆奖，0.5分。优秀演讲台风奖，0.5分。英语角综合最佳个人奖，1分。英语角最佳进步奖，1分。

综合分析：

优点：持此活动得到了各部长的支持，通过大约一学期的英语角活动，此次活动成效显著，有效改善了早自习同学们打瞌睡和哑巴英语的问题。此活动也加强了学生会各个部门的通力合作，加强了新一批学生会成员的融合力，增进了彼此信任。

活动不足：由于早自习只有短暂的40分钟，部分同学到英语角学习的时候不能及时投入状态，致使进度上的落后。

我们要正确认识英语的重要性。期待来年我们能把活动办得更好！

——建筑工程系

自律会、学习部、疯狂英语协会

20xx年x月