“ 英语角”活动总结

“英语角”自开办以来，得到了多数同学的欢迎，随着本学期期末的临近，“英语角”活动也接近了尾声，我们很高兴能为同学们服务，在此，我将做如下总结。

本次活动旨在提高同学们对英语的爱好，以独特新颖的方式增进同学们对英语的认识，改善上早自习某些同学犯困发呆厌学等问题， 我们建筑系学生会学习部、疯狂英语和自律会特此组织了“英语角”活动。

“英语角”分为两个部分：英语句子和单词背诵室，英语朗读室。 英语单词背诵室：通过对学生单词、英语句子的考察 ，极大的提高了同学们对英语单词及句子的记忆力，较好的消减了同学们早自习睡觉、发呆等坏习性，提高了学生们的积极性、主动性。让同学们感觉到了英语的魅力。

英语朗读室：通过让同学们上台演讲，对同学们上台表演能力得到了锻炼，同时增强了同学们英语口语表达能力。对于英语角，一学期共设五大奖项，分别是优秀单词记忆奖，优秀句子记忆奖，优秀演讲台风奖，英语角综合最佳个人奖，英语角最佳进步奖。

评比规则：

“优秀单词记忆奖”，单词对一个得1分，由学习部修改评分，英协存档分类汇总，通过一学期，根据个人在英语角成绩总和，评出一位得分最高的同学。

“优秀句子记忆奖”，句子对一个得2分，由学习部修改评分，英协存档分类汇总，通过一学期，根据个人在英语角成绩总和，评出一位得分最高的同学。

“优秀演讲台风奖”，通过一学期，每天早上由值班的部长和疯

狂英语、学习部的干事打分，取平均分，个人在英语角朗读室所有成

绩（演讲流利度，效果，台风等多项）总和，评出一位得分最高的同学。

“英语角综合最佳个人奖”，通过一学期，评比个人在英语角的综合成绩（单词记忆，句子记忆，演讲口才），得出一位最佳奖。

“英语角最佳进步奖”，通过一学期，对各个同学的观察，以及其努力程度，最终通过各方投票，评定出一位同学获得英语角最佳进步奖。

以上奖项在综合成绩测评中加分分别为：优秀单词记忆奖，0.5分。优秀句子记忆奖，0.5分。优秀演讲台风奖，0.5分。英语角综合最佳个人奖，1分。英语角最佳进步奖，1分。

综合分析：

优点：持此活动得到了各部长的支持，通过大约一学期的英语角活动，此次活动成效显著，有效改善了早自习同学们打瞌睡和哑巴英语的问题。此活动也加强了学生会各个部门的通力合作，加强了新一批学生会成员的融合力，增进了彼此信任。

活动不足：由于早自习只有短暂的40分钟，部分同学到英语角学习的时候不能及时投入状态，致使进度上的落后。

我们要正确认识英语的重要性。期待来年我们能把活动办得更好！

——建筑工程系

自律会、学习部、疯狂英语协会

20xx年x月

 

第二篇：英语角总结

3月x日19:30我们顺利举行了主题为My Campus Life 的英语角。大家的学习热情都很高，大多能用英语进行交流。与此同时我们还很荣幸地迎来了一位特殊嘉宾，一位来自英国的外国友人。为本次的英语角增添了不少人气和乐趣！

同时我们所邀请的外校嘉宾也积极参与我们的英语，也基本能够用英语进行彼此间的交流，并且他们还为我们带来了精彩的节目表演，曾一度把我们的英语角推向了高潮。

我们此次英语角取得的成绩是值得肯定的，但是也存在许多不足。可以归为以下几点：

一、宣传力度不够。作为大型的英语角，它应该是全校性的活动，要把它宣传到班级里去，让更多的人参与进来，切身感受它给我们的乐趣。而作为英语协会的理事会员则更应该责无旁贷地参与，不应该推迟和缺席，各部门的部长可进行相应的宣传和监督。

二、主持人的应对能力不强，缺乏灵活性。作为主持人，那么就应该具备主持人应有的素质。能够灵活地应变，无论碰到什么场合。并且要尽可能用英语进行主持，那样才会显得更专业，因为这是和英语相关类型的活动。所以今后我们要侧重对主持人进行这方面能力的培养，主持人也要有意识地提高自己。

三、参与人员用英语进行交流的积极性不强。大家在用英语交流时普遍表现得很被动，积极性也不高。主持人以及英语

口语比较好的同学可以鼓舞和带动大家的积极性，克服心理障碍，用英语进行自由的交谈，不管彼此的英语口语水平如何。因为举办英语角的目的就是为大家提供一个良好的英语学习环境，让大家可以用英语畅谈，提高口语能力。毕竟这样的机会并不多，我们应该珍惜。

四、交流时大家的准备显得不够充分。在了解英语角的主题之后大家就应该为这次英语角进行相应的准备。那样交流起来才不会显得尴尬，也会避免巧妇难为无米之炊的场面。

五、部分参与人员的时间观念不强。无论是举办何种活动，我们都应该准时出席，而不应该迟到或者缺席。并且要各自做好本分的工作。

以上是我对本次英语角的总结和一些改进方案。我相信，在大家的团结努力之下，我们在以后的英语角举办当中会取得更大的进步和更多的成绩。

20xx年x月x日