20xx——20xx学年度上学期网络

教研工作总结

弹指一挥间，一学期的时光转瞬即逝。这一学期，我们深入贯彻落实教育局、进修学校相关精神，以科学发展观为指导，以切实提高教师网络研修水平，全面提升育人质量，办人民满意教育为目标，坚持网络教研与常规教研相结合，深入开展了网络研修活动。现将这一学期网络研修工作总结如下：

这学期，我校紧紧抓住教师网络教研这个平台学习的机遇，努力研讨，积极进取。我校立足学校实际，根据科学发展，在摸索中走出了一条网络教研与常规教研、主题教研相结合的网络教研兴校之路。

一、组建机构，明确责任。

学校成立了以校长为组长，教学副校长为副组长、网络骨干教师为成员的网络教研机构。

二、科学实施，广泛参与。

为保证网络教研活动的有效开展，促进教师网络教研水平不断提升，我校不断加大投入力度，学期初，购置了多台电脑，保证每个办公室有电脑可用，在班级配备了多媒体。同时制定了学校网络教研工作计划。

（一）首先使全体教师逐步接受了新的教研理念，增强了网络教研的意识，为网络教研的深入开展奠定了基础。

（二）以促进教师专业成长为突破口，秉承“做就要做好、做实”的原则，不断完善自己的网络教研资源。教师按要求教育作品发到自己教研群，以实现教育资源共享，促进教师间的合作交流。为保障网络教研的及时有效开展，保证网络教研信息在第一时间传递给每位教师，我校组建了学校教师QQ群。关于教研的消息及时在群中发布，方便快捷，让广大教师在第一时间了解网络教研的前卫信息，进行学习交流。

（三）、建立学校博客（由何云龙老师建立）。

（四）实现网络教研制度化。学校依据教育局精神，科学制定了网络教研方案和相关计划，并把教师是否参加网络教研作为一评三考的一部分。鼓励教师参与网络教研，鼓励教师低起点做起，要求每位教师根据自己的教育教学工作实际，上传教学设计、教学论文、教学反思、教学案例、教学故事、教学课件、说课教案、习题等，不强求教师发表高质量的长篇大论，以调动广大教师的积极性，保证网络教研工作做到实效，实现教师之间的交流与共享。尤其黄国静老师，把七年新教材学案都已传到QQ教研群里。

三、锐意进取，成绩点滴

我校将网络教研与常规教研教研相结合这一做法给予充分认可。不论学生还是家长都给与了充分的肯定和支持，使我们对网络教研这一新兴的教研模式有了更全新的认识。我校坚持网络教研与常规

教研教研结合，不断摸索、学习、积累和成长。网络教研、常规教研、校本研修的有机结合，不仅使广大教师科研水平得到进一步提升，更主要的是提高了解决教学实际问题的能力，进而为我校教学质量的持续、稳定提升奠定了坚实的基础 。

过去的一学期里，我校虽然取得了一点成绩，但我们知道，这与网络教研先进校的标准相比还存在一定的差距，今后我校会不断的探索、钻研，实践，力争把网络教研工作做得更实、更好，达到引领教师专业成长，促进教育教学质量稳中攀升的目的，让网络教研、常规教研、相结合的创新模式成为我校办学特色。

 

第二篇：网络教研总结

和平小学参加省第四届数学网络合作体教师素养展示会

每年一次的全省数学网络合作体说课大赛又隆重召开了，到今年已经是第四届了，我校之前参加过两届均获得一等奖，这次王丹老师代表和平小学全体数学老师参加了比赛。先是9月x日下午，王老师在新浪uc网络直播间较完美地叙说了《有余数的除法》这一课研课历程中反思与重构。接着10月12又到哈市参加了新课程标准的答题比赛，两次成绩合并，为选手最后成绩。此项活动前后近一个月的时间，经历了个人备课——网上教研——反思性说课——新课标理论测评等环节。王老师作为主备及主讲人，认真准备、潜心钻研、反复研磨，勇于担当，比赛中顶住压力（100多个选手），终于不负众望，荣获最高奖项一等奖。

回首那段时间，全校的20多位数学教师，在学校教学领导的精心组织指导下。以王老师为主备人，潜心钻研，废寝忘食（很多人是晚上回家跟帖的，晚上10多还经常看到老师在发帖，有一次王丹老师下半夜2点还在发帖）20多名数学老师积极参与，并在网络上（黑龙江省小学教育论坛）展开热烈讨论，在网上发表意见、建议、感悟等500多个帖子。主任、李秀岩老师、房生亮老师制作课件，献计献策，网上直播说课时，，房生亮很早就来到学校，安装机器、调试音像、忙前忙后，李秀研老师协助播放课件，丝毫不差，王丽丽、高璇布置黑板，整齐美观。

俗话说，众人拾柴火焰高，这次活动给我们的感受是，团结就有力量，努力就有收获，无私就有人心，希望今后在有这样胡活动，大

家还要积极配合。