中共旬邑县交通运输局委员会

关于“交通为民”干部大下乡大走访大调研活

动征求意见阶段的总结报告

党的群众路线教育实践活动领导小组办公室：

按照县委《“双百双千”干部大走访大调研活动实施意见》要求，现将征求意见阶段具体工作汇报如下：

本次意见征求中，由党委书记赵同洲、党委副书记、局长许东海两名同志分别带队，抽调2名领导，4名农村基层工作经验丰富的同志和社区、村委会同志组成驻村工作站，坚持吃住在村组，与农民同吃同住同劳动，围绕新农村建设、农民增收、精神文明建设、干群关系等方面，深入榆林子村和胡洛村走访调研，广泛听取群众的意见和建议。

（1）入户走访。坚持将入户走访作为了解民情民意的最根本方法，逐户走访，和群众拉家常，问收成，了解他们生产生活难题，对特困户，贫困户、低保户、下岗户、信访户、老党员户等进行了深入走访，了解生活状况，经济来源以及生活保障，拉近了干群距离。

（2）发放“连心卡”。逐户发放了连心卡，群众咨询办事，寻求解决困难都可以随时联系驻村工作站工作人员，或电话联系。我们做到了能办的立即办，知道的耐心讲解，不清楚的认真查阅资料，联系相关部门，请教专业人员，尽最大可能帮助群众。

（3）召开座谈会。活动中组织召开了不同主题的座谈会：有如何致富的，村上致富能手讲经验、教方子；有如何

丰富老年文化生活的，老年人谈怎么实现老有所为、组织自娱自乐班；有怎么样建设文明新村，大家共话新农村建设，畅想未来美好生活。

本次调研活动，共计召开座谈会12次，发放征求意见表480份，收回470份，征集意见和建议六大类，共计114条。针对群众反映较迫切的榆林子四组村道建设和胡洛村进村道路维修问题，我们已及时召开专题会议研究，安排施工企业组织实施，目前均已完成，群众反响好。

 

第二篇：征求意见总结

黑龙滩镇卫生院党支部

学习实践科学发展观活动征求意见总结

为扎实做好学习实践科学发展观活动第二阶段的工作，我院按照“仁寿县基层医疗卫生单位学习实践科学发展观活动指导小组办公室”的要求，进一步完善工作方法，创新工作思路，大范围、多层次征求党员群众意见，从而密切了党群干群关系，增进了团结，促进了工作，收到了较好地效果。现小结如下：

一、提高思想认识，搞好动员部署

广泛征求意见不仅是分析检查阶段的关键环节，而且也是整个学习实践活动中的重点步骤，做好这一环节的工作，对于进一步提高广大党员的思想认识，真正发现问题，解决问题，增强学习实践活动重要思想的坚定性具有重要作用。因此，我院在认真总结第一阶段工作经验的基础上，按照县卫生局深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室有关通知要求，详细制定了我院学习实践科学发展观活动征求意见表，对征求意见工作提出了明确要求。大力做好宣传工作，在医院营造了良好的舆论氛围，推进了征求意见工作的顺利进行。

二、采取多种形式，广泛征求意见和建议 1

在征求意见和建议过程中，采取了多种形式和方法征求意见和建议，确保了征求意见的广泛性。一是印发征求意见表。根据我院实际，印制了《黑龙滩镇卫生院学习实践科学发展观活动征求意见表》，并把每一份征求意见表发放到医护人员及部分病人手中，确保了征求意见的广泛性。二是召开谈心活动。本次共发放征求意见表40份，回收38份。

三、认真梳理汇总，确保征求意见全面性、真实性 我院对征求意见和建议进行了全面梳理。共征求意见和建议20多条，梳理汇总10条。在梳理征求意见和建议过程中，指定专人进行梳理，并把征求意见表等原始资料和梳理汇总稿认真归档。

在征求意见和建议中，通过召开座谈会、发放征求意见表等形式征求意见和建议，既诚恳地征求到了党员群众对领导班子、党员的意见和建议，又真心帮助了全体党员从工作、作风上深入找差距，从思想深处找根源，使其进一步提高了认识，转变了作风。通过此环节活动，使领导班子成员及全体党员真正在思想上受到了触动，认识上得到了升华，增强了领导班子的凝聚力和战斗力。

黑龙滩镇卫生院 二00九年x月x日2

 

第三篇：学校三年发展规划征求意见总结

陈家顶小学

20xx.10

为进一步落实好学校三年发展规划，较好地完成本学期发展目标。近日，我们向全体教师发放了《学校三年发展规划征求意见表》，从教师们的反馈的意见中我们看到了学校发展过程中的亮点，同时也看到了制约发展的一些条件和因素。

一、工作成绩

1、学校在“以人为本”的新理念指导下，不断推出新思路、新举措，在民主管理、人事制度改革、教师优化组合、校务公开等方面有明显的进步和提高；激活了公平竞争的机制，调动了教和学的主观能动性。

2、新课程教学改革有了一定的深度和广度，学校从课改的理性高度注重教学过程管理，突出学生的主体地位，强化教师的主导作用；丰富了优质教育资源，建立了适合学校发展的教育质量评估体系，形成了教学质量评价多元化，评价过程规范化，促进教学向个性化的方向发展。

3、教科研管理机制逐步完善，通过多方努力，确立以教科研促发展的思想，并且科研与课改紧密结合，良性互动，促进教育教学质量的全面提高。

4、德育工作初步形成社区教育、家庭教育、学校教育互动的网络，创设多种德育载体，寓教于乐，构建了和谐的师生关系。

二、 存在问题。

学校的进一步发展受到许多因素的制约，面临着许多困难和不足。

1、校园面积不达标。制约了学校各方面的发展和提高。

2、师资队伍建设青黄不接。近年来，原有的骨干教师有的调离，教师水平参差不齐，教师年龄结构偏大。随着新课程改革的深入开展，全体教师的教育教学观念需进一步更新，教学水平也需进一步提高。

3、课堂教学策略和效益有待于改进和提高。这需要我们在今后的工作中用科学的方法逐步提高效率，力争做到“轻负担高质量”，提高学校各方面办学效率。

4、德育教育手段与学生心理需求存在一定差距。德育工作有学校单打一的感觉。

三、工作措施：

１、进一步完善学校干部、教研组长等管理干部的上岗制度，实行竞聘、全员参与的上岗制度。

２、进一步完善学校的管理体系与管理制度，更加突现管理“人性化、民主化”。

３、进一步完善校务公开制度，建设“阳光”校务。

４、保证干部管理层、教师群体年龄、学科结构的合理，实现队伍建设合理化。

5、鼓励教师参加市、镇、校优质课、研究课学科交流等活动。

6、求每位一线教师都注重教育教学科研，在探索实践中提高自身的科研能力及教育教学质量。使教师自身由经验型向学者型、探索型、综合型转变。

7、坚持德育为首，人人育德，各学科渗透德育意识浓，校园文化环境优，家校联系互动多，学生帮教措施实。以“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱自然”为主线，以学生行为规范的养成教育为重点，以丰富、有意义的少先队活动的开展为途径，让学生在实践中得到体验，在体验中受到教育，在教育中明白做人的道理，使德育教育落到实处，落到深处。

8、严格执行课程计划，遵守课堂教学常规。围绕课堂教学效益的提高和结构的优化，继续开展以“自主——发展”为主的课堂教学开放性模式研究。加强常规教学的过程管理 。开展“推门听课”和“跟踪听课”活动；不定期地检查备课本和作业本，发现经验及时帮助提升、推广，发现问题及时调控，提出整改措施。