班级活动总结

我们班同学与早上8点半在东区八号楼前集合，乘车出发，路上耗时近三个小时到达阿瓦提刀郎部落。在刀郎部落同学们开始游玩，参观部落的历史长廊，欣赏疆内特色文化，同学们在古老的文化前发出阵阵感叹。在水上游乐园中，我班同学分成五个小组，进行比赛。在欢声笑语中，时间静静地流过，下午五点半全班同学准时离开刀郎部落。于傍晚八点到校 。

在活动中，班级成员没有擅自离开小组中的其他成员单独行动，确保了同学们自身的人身和财产安全。在比赛中，同学们听从班主任和组长的安排，把比赛进行的井然有序。同时全体活动人员在集体活动中展现出了自己的精神风貌，体现出了塔大学生的修养。这次活动增进了同学和班主任，同学与同学的友谊，增强了班级凝聚力。培养了大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，为创建温暖和谐的食科17-2班奠定了坚实的基础。

在本次活动中，也有一定的不足，在水上玩游戏时，因大家玩得开心，有时难免有打湿衣服的同学，班委对此认识不足，强调不够认真，使有的同学没有衣服可换。下次一定注意考虑全面，为班级更好地服务。

食科17-2班

 

第二篇：班级读书活动总结

**小学 **

学期初，我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。

一、营造书香班级 ：

（1）建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册

（2）开展“换一本书，交一个友 ”活动，鼓励孩子们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。

（3）记住班级读书口号“今天你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。

二、指导学生掌握读书读报的方法。

第一：读书时要注意姿势正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好自己的眼睛；另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，眺望远方，以此来缓解眼睛的疲劳。第二：要爱惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，如果是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。

三、交流评论。

可以以交流为主，也可以以评论为主；采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。

四、进行读书活动。

不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。 “与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态。