赵 飞
为积极开展社会满意工程活动,切实增强服务群众、服务家长的意识,加强家校沟通,今年,我结合实际,开展了卓有成效的家访工作。
1、提高了对家访工作重要性的认识。从家访前的工作布置, 到家访后的工作总结都能严格要求,狠抓落实,并始终参与家访的全过程。 我还把家访作为宣传学校的一个契机,大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验,并积极征求家长的意见和建议,极大地促进了学校管理水平的提升,提高了家长对学校的信任度。
2、程序到位。家访工作形成了制度化,做到有计划、有检查、 有总结。家访前制定了家访计划,对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,并提前做好相关准备工作。家访中,我能深入到各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流,还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后,进行了认真总结,收集整理家访工作有关情况,并一一记录在册。
3、在家访中,我能结合实际,因地制宜地采取灵活多样的方式 进行。如家访动员会、家访反思册、 老师电话家访等。大大充实了家访内容,提升了家访内涵。家访中注重父母、老师、学生三位一体的教育效果,在家访前老师先与学生谈心,了解学生要求,再与父母联,确保了家访工作的顺利进行。总之,本学期的家访取得的效果是令人满意的,家访率达98%。
当然,家访也存在着一些问题。如对家访的总结分析不够重视, 家访质量有待提高,家访如何促进学校管理、家庭教育的问题未能 有效解决等。在家访过程中,我也发现,不少家长对子女的生活存 在“不管”和“死管”两极现象,学生对生活的安排缺乏自主性和 计划性。
20xx年x月x日
六年级(2)班家访工作总结
安索南
为积极开展社会满意工程活动,切实增强服务群众、服务家长的意识,加强家校沟通,今年,我结合实际,开展了卓有成效的家访工作。
1、提高了对家访工作重要性的认识。从家访前的工作布置,到家访后的工作总结都能严格要求,狠抓落实,并始终参与家访的全过程。 我还把家访作为宣传学校的一个契机,大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验,并积极征求家长的意见和建议,极大地促进了学校管理水平的提升,提高了家长对学校的信任度。
2、程序到位。家访工作形成了制度化,做到有计划、有检查、有总结。家访前制定了家访计划,对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,并提前做好相关准备工作。家访中,我能深入到各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流,还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。
3、在家访中,我能结合实际,因地制宜地采取灵活多样的方式进行。如家访动员会、家访反思册、 老师电话家访等。大大充实了家访内容,提升了家访内涵。家访中注重父母、老师、学生三位一体的教育效果,在家访前老师先与学生谈心,了解学生要求,再与父母联,确保了家访工作的顺利进行。总之,本学期的家访取得的效果是令人满意的,家访率达98%。
当然,家访也存在着一些问题。如对家访的总结分析不够重视,家访质量有待提高,家访如何促进学校管理、家庭教育的问题未能有效解决等。在家访过程中,我也发现,不少家长对子女的生活存在“不管”和“死管”
两极现象,学生对生活的安排缺乏自主性和计划性。
家访工作总结
沟赵中心小学 黄萍
教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起 教育的责任,积压施其职,并互相促进。
为进一步搞好要本班的教育工作,协调好各种教育力 量,本学期我走访了大部分学生家,了解了他们的情况, 为了能更好的开展好下个学期的工作,现将本期的家访工 作回顾如下:
一、现代社会家庭教育的积极因素
1、家长具有把孩子教育,培养其成才的心理。现在 的家长寄托在孩子身上的希望很大,具有将孩子培养成才 的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括 提供优越的物质条件,购置充足的儿童用品,提供广阔的 学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间 用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家 长年龄都在30-40 岁之间,他们本身都爱过良好的教育。 因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育 工作,并讲究教育的方法,经常帮助子女解决一些在学习 班上的困难,这对班级的教育起到了很好的补充作用。
二、现代家庭教育的消极因素
1、正因为家长“望子成龙”心切,对子女有求必应, 以至于溺爱和放纵,从而使孩子形成了骄纵的心理。他们 在议论态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、懒 散等不良的行为习惯,这给班级教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽 视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些 家长对素质教育不理解,不支持,甚至对素质教育提出了 质疑,与其背道而驰。这使班级工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工,做生意不少,从而削 弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管 束,可是爷爷奶奶不是宠爱有加,便是有心无力,管束不 下。这使班级课后的工作落实不下来。
4、现代社会学习班渠道和媒体的多样性使学生有机 会获得许多书本上没
有的知识,拓宽了知识面,这是好事。 可是学生的自治力较差,不能很好约束好自己;另外诸多 的媒体如电视等中不少黄色、暴力,使学生形成了不良的 心理品质。
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