助产专业

毕业实习计划及大纲

包头医学院职业技术学院

包头市卫生学校

助产专业毕业实习计划

根据卫生部颁发的教学计划规定，助产专业修完全部理论课后，安排毕业实习35周。助产专业毕业实习是医学教育的重要组成部分，毕业实习的质量直接关系到将来的工作质量，在毕业生实习过程当中必须自始至终的贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针。重在培养具有一定科学文化素养，德智体全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练护理与助产操作技能，在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构，从事临床助产护理、母婴保健等工作，具有职业生涯法发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

一、实习目的与要求

毕业实习的目的是使学生通过实习，检验、巩固与应用所学的理论知识，并培养学生的独立工作能力。在专业技术方面，坚持理论联系实际和学以致用的原则，着重培养助产专业学生熟练掌握本专业必须的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识：熟练掌握遗传、优生优育的政策和国家计划生育政策。具备母婴保健及计划生育指导的能力：熟练掌握正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查，具有对难产及产科急、危、重症病人的应急处理能力和配合医生抢救能力，熟悉基本护理和专科基本操作能力，使该专业学生具备健康的身体，良好的心理素质，规范的职业行为和较强的适应能力。

二、实验科目与时间分配

三、专业学习

1、由所在医院根据学校制定的毕业实习计划，指定各有关科室的负责人拟定具体计划，保证实习计划的全面完成。

2、学生应以实习为主，在医护人员的指导下实习，做到“放手不放眼”，不能过早的让学生无指导的独立工作。

3、注意提高实习质量，要加强基础理论，基本知识和基本技能的训练，练好基本功，达到准确、熟练、正确。

4、可适当安排病案讨论、专题讲座等教学活动。

5、各科室医护人员，在教学生医疗知识的同时，应随时注意对学生进行政治思想教育，医德教育，做好既教技术又教做人的工作。在指导实习方法上，应从临床实际出发，注意由浅入深，由易到难，循序渐进，按一定的操作程序教给学生，随时注意培养学生的独立思考能力和工作能力。

四、出科考核

（一）考勤

1、毕业实习期间不放寒假，节假日按实习医院和科室规定执行。

2、实习期间一般不准请假，如因病、事必须请假时应履行请假手续

3、病假必须有医院的诊断证明书，事假必须有充分理由（相关证明）。

4、事假1天、病假3天之内，由带教老师及所在科室护士长批准；事假3天、病假5天之内，经所在科室护士长同意，由护理部或医教科批准；事假5天、病假2周内经护理部或医教科同意，由学院实习管理老师签署意见，学院实验实训科科长批准；事假1周、病假2周以上，经护理部或医教科同意，学院实验实训科签署意见，报学院分管院长批准。

5、病、事假期满，应办理销假手续，请假手续一律通过实习管理教师，交实验实训科登记保存。

6、如耽误实习时间超过各科室实习时间的四分之一，应补该科实习。超过全部实习时间的四分之一者，须随下届学生参加毕业实习。

（二）考绩

1、从实习态度、操作技术、基础知识、医疗文件书写等方面对学生进行考核，成绩填入成绩考核表。

2、实习期间必须书写完整病例、查房记录等。

3、每个科室结束实习，学生必须填写完整实习手册（包括实习鉴定表和实习考核手册），并由带教教师签字。

4、毕业实习中妇科、产科、内、外、儿科护理实习成绩有一门不及格者，

允许参加毕业考试，根据毕业考试成绩确定是否须补实习和能否毕业，有两门实习成绩不及格者，不得参加毕业考试，须随下届学生参加毕业实习，成绩合格后方能参加毕业考试。

5、毕业实习鉴定：实习结束，学生必须填写自我总结，最后由实习医院对学生在实习期间的政治表现，思想意识，道德品质，学习态度和劳动态度等做出全面的评定，并填写在实习鉴定表上。

助产专业实习大纲

一、妇科护理学

1、了解妇科常见病的概念、治疗原则、护理目标与护理诊断。

2、熟悉妇科常见病病人的护理评估、护理诊断。

3、掌握妇科常见病病人的护理措施，了解妇科常见病的诊断治疗原则。

4、熟悉计划生育的具体措施及护理。

5、熟悉妇女保健的意义，工作任务和方法。

6、具有实施妇科常用护理操作技术的能力。

二、产科护理学

1、掌握产科护理病历、记录的书写，预产期的推算，产前护理记录、产后护理记录、产程记录等文书的书写，初步掌握手术记录单、病案讨论记录的书写。

2、掌握妊娠各期诊断及护理，掌握早期妊娠的诊断方法。

3、掌握并理解正常分娩的临床经过，能对正常分娩产程进行观察，节省处

理和护理。

4、熟悉影响分娩的因素，熟练操作其相应的护理措施。

5、了解妊娠期并发症、合并症及产科急症的病因、临床表现、处理原则，掌握其相应的护理措施。

6初步了解妊娠期监护及护理管理，产褥期观察护理及产科常用手术。

7、能熟练规范的进行妊娠诊断、产前检查和常用的护理指导。

8、具有在基层、农村和社区开展妊娠保健、优生优育、计划生育咨询的服务能力。

三、内科护理学

（一）基本技能要求

1、熟练掌握病史采集和体格检查的方法。

2、熟练掌握身高、体重、脉搏、呼吸、血压、瞳孔对光反射的测定。

3、初步掌握胸腹部检查法。

4、学会对病人意识的观察及脑膜刺激征检查法。

5、熟练掌握根据化验要求采集标本的方法和特点。

6、熟悉掌握氧气吸入法、吸痰法、人工呼吸及胸外心脏按压技术。

7、熟练掌握常用诊疗技术的用物准备、协助操作及术后护理。

8、掌握传染病的隔离技术。

（二）内科疾病及护理要求

1、初步掌握以下疾病的临床特点、护理措施及防治原则：慢性肺气肿、支气管哮喘、支气管扩张、大叶性肺炎、肺结核、胸膜炎、心力衰谒、风湿、风湿性心脏病、高血压、肺心病、冠心病、常见心律失常、胃炎、胃十二指肠溃疡、腹膜炎、急性肾盂肾炎、贫血、紫癜、甲亢、糖尿病、急性有机磷农药中毒、多发性神经炎、脑血管意外、神经官能症。

2、熟练掌握内科护理常规及分级护理的内容。

3、基本掌握以下危重症的护理措施：咯血、休克、哮喘持续状态，心力衰竭，上消化道岀血，昏迷。

四、外科护理学

1、了解外科基本理论知识：预防感染、体液平衡、休克、麻醉、手术前后护理、伤口处理。

2、掌握以下外科护理技术：

（1）备皮法

（2）换药车的使用、清洁与消毒

（3）换药法，清创法。绷带包扎及急救时的止血，固定法

（4）胃肠减压器的使用及“T”管引流的使用

（5）胸腔闭式引流的原理及方法

（6）结肠造瘘袋的更换法，膀胱冲洗法，泌尿外科引流瓶及引流管的护理

（7）手术室技术，包括：术前洗手法，手术台器械管理及传递法，各种手术器械材料的消毒，使用和保管，手术室空气的消毒

（8）掌握常用的急救措施

五、儿科护理学

1、掌握儿科一般护理常规。

2、熟练掌握小儿身高、体重、头围、胸围、囟门、体温、脉搏、呼吸正常生理数值及测量方法和瞳孔的观察。

3、熟练掌握小儿吸氧、吸痰法、人工呼吸、基本灌肠洗胃等急救措施。

4、掌握血、尿、大便及脑脊液的标本采集法，熟悉小儿药物剂量。

5、掌握小儿年龄分期，各期特点和保健特点，小儿生长发育及婴儿喂养。

6、熟悉以下儿科常见病，多发病的预防及护理，并了解诊断治疗原则：新生儿败血症、破伤风、营养不良、维生素缺乏、口腔炎、上呼吸道感染、各型肺炎、先心病、小儿风湿热、化脓性脑膜炎、小儿肺结核、急性肾炎、肾病综合症、婴幼儿腹泻。

7、基本掌握昏迷、高热、惊厥、脱水、酸中毒、感染性休克，急性呼吸衰竭，新生儿窒息等疾病急救处理原则及护理。

六、母婴保健技术

1、了解母婴各期的生理特点，心理特点，社会及行为特点。

2、熟悉母婴各期的保健目的。

3、熟悉母婴保健的各种保健措施。

4、能用母婴保健的基本知识知道母婴各期保健。

5、学会母婴保健的监测和心理调试方法。

 

第二篇：文秘专业实习计划

安化县职业中专东坪校区 周正全 随着市场经济的发展，用人单位对文秘人员的知识、能力、素

质提出了更高的要求。为了更好地使文秘专业的学生职业技能和职业素养得到全面提高，为了能培养学生的创新精神和创新能力，为了保

证我校各级文秘专业毕业生实习任务的顺利完成，结合文秘专业教学

的具体情况，特制定本实习计划： 一、任务目标： 通过专业实习，学生进一步巩固所学的专业知识和专业技能，

使学生接受文秘职业技能的训练,提高学生接打电话,接待客人,安排

会议,处理文书以及办公室日常事务等方面的实践能力和职业技能，

熟悉企事业单位秘书、文员等文秘相关专业的基本操作流程和业务情

况，培养独立开展工作、分析问题、解决实际问题的能力，提高学生

的文秘综合素质，使学生能更好地适应社会、顺利就业。为成为一名

合格的能在企事业单位担任商务秘书、行政秘书、会务秘书等职位工

作的高等复合实用性人才打下良好的基础。

二、领导人员：

在我校领导和教务处的统一安排下进行。为加强对实习工作的领

导和协调，特成立实习领导小组，人员构成如下： 组 长：莫汉初 姚

协军 副组长：李固成 高二各文秘班班主任 成员：刘纯 刘方义

周正全

三、实习方法措施及具体安排：

（一）实习单位：县内各个事业、企业单位

（二）实习时间：为期一个月，具体实习时间为每年x月至5月，

（三）实习岗位:文秘工作岗位

（四）主要内容：

（1）落实实习单位：实习单位落实由学校统一联系安排。

（2）配备指导教师：指导教师定期对学生的毕业实习进行全面的

监督与管理，包括了解实习过程、帮助解决实习中遇到的专业问题、

督促写实习日记等。

（3）实习具体内容：根据本专业已开设过的《秘书基础》、《应

用写作》、《秘书礼仪》、《四级秘书》、《文书与档案》等专业课程，在

工作实践中逐步进入职业角色，培养职业精神，锻炼职业技能。主要

技能包括：

1）．文书管理。熟悉公司的收文管理，包括文件收进、登记、分

送、拟办、批办、承办、催办、归卷等管理；熟悉公司的发文管理包

括文件的撰稿、核稿、签发、缮印、用印、登记、发出、存稿、归卷

等管理。

2）．文稿撰写。学习撰写公司公文，如通知、报告、请示、函；

学习撰写公司事务文书如计划、总结；学习撰写公司经济文书，如经

济合同、市场调查报告。学会正确运用行文原则。

3）．会议组织。明确会议成立的基本条件和会议的构成要素，

会撰写一份会议预案；一份会议通知；一份会议纪要；如有可能，组

织一次会议。

4）．信息处理。了解信息收集的方法，掌握信息分类和程序，

会将不同的信息加以分类、存贮，建立信息，以便随时调出使用。

5）．档案管理。学习对档案进行分类，检索并实施科学管理，

掌握文书立卷归档的步骤和方法。

6）．接待工作。明确接待工作的基本要求，熟悉几种常用的接待

礼节和介绍方式，按照接待工作的一般程序，完成一次接待工作。

7）．日常事务。完成办公室环境管理；按要求进行办公用品的发

放管理；能独立完成领导交办的一般事项；能按要求处理值班的日常

事务；处理一般来信来访。

在实习中做到“六个一”：修改一篇公文，自测自己的文字表达

能力；做一次总结性发言，自测自己的口头表达能力；参加一次调研

活动，自测自己的调研能力；管理一次参观活动，自测自己的管理能

力；搞一次接待，自测自己的办事能力；与同事搞一次文字录入比赛，

自测自己的电脑操作能力。

四、实习要求

（一）对学生的要求

1．全面熟悉办公室工作，加深对办公室任务的理解，培养热爱

文秘工作的思想情感，培养事业心和工作责任感，提高从事文秘工作

的实际能力。

2．自觉遵守学校和实习单位的规章制度，每天按时回校上晚自

习、星期六、星期天按学校临时课表上课，精神饱满地积极参与实习

单位安排的各项活动，服从领导，完成实习任务。

3．要自尊、自爱，注意本人形象，注意学校声誉。爱护身体，

注意安全。

4．爱护实习单位的办公设备，积极工作，认真负责地做好指导

教师的助手。

5．实习结束后，按时上交实习日记、实习单位鉴定与考核。

（二）对指导老师要求

1、做好学生的实习动员工作及其他各项准备工作。

2、在实习前收齐学生所在的实习单位及其地址和联系方式。

3、在学生实习期间，各指导老师要保持与学生之间的联系，解

决学生在实习过程中的各类困难和问题。

4、学生实习期间指导老师至少应与学生实习单位联系一周至少

2次（以便及时了解学生的实习情况），经常督促、检查实习生实习

情况，有了成绩及时鼓励，发现问题及时纠正。

5、学生返校后，指导老师要及时组织本组学生进行实习交流和

实习总结，收齐学生应上交的材料，根据实习单位鉴定和学生的综合

表现评定其实习成绩，并将材料汇总上交系办。

五、成果：

实习日记、实习单位鉴定与考核

写实习日记。实习日记详细记录学生自己的实习过程与实习心

得，有助于锻炼他们利用专业所学知识分析问题、解决问题以及独立

思考问题的能力。

实习单位鉴定与考核。实习结束后，取得单位实习鉴定表（实习

单位根据学生实习表现鉴定成绩），并签盖单位公章。

将实习日记、单位实习鉴定表交给校内指导老师，鉴定、评阅后

上交教务处。

六、实习考核和成绩评定

（一）实习学生在全面总结的基础上填好实习鉴定表，由指导老

师初步评定其实习成绩：

1、思想表现方面：包括工作态度及积极性、主动性、责任心，

遵守纪律情况，思想作风，奉献精神等。

2、业务情况、能力方面：运用知识能力，独立开展工作能力，

分析解决实际问题能力，创新能力，业务熟练程度等。

3、指导老师在对上述两项目打出一个初步等级，等级分优、良、

中、及格和不及格等五类。

（二）实习生的最后实习成绩由实习领导小组根据实习单位的鉴

定等级、调查报告、教师巡视情况综合评定。其中实习态度与实习纪

律占40%、业务能力与水平占50%、、实习日记的完成情况占10%。

（三）无故不参加实习或实习全过程缺勤在三分之一及以上者，

实习成绩视为不及格。

（四）学生实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评

定，原则上呈正态分布。

七、实习注意事项

（一）实习单位确定后原则上不准调换，特殊情况要求调换的要

及时和教务处或者指导老师取得联系。

（二）若发现无故不在实习单位实习者按旷课处理，一天以七节

课计算。

（三）未完成实习者或实习不合格者不予毕业。

20xx年x月x日