20xx--20xx学年度上期骨干教师帮扶总结
光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校市级英语骨干教师,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,认真做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,并与积极肯干的小张老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教
师帮扶工作总结如下:
一、日常的帮扶工作:
本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作,如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助小张老师备一节课,检查一次教案,真正的提高小张老师在教材的教材分析和处理教案的能力。
2、做到了每个月听小张老师一节英语课,并给出其做出详尽的讲评,以便帮助小张老师提高。
3、做到了每个月给小张老师上一节英语示范课,起到了示范、牵引的作用。
4、指导小张老师进行教案教学情况,认真教案写指导过程中的记录与反思,总结经验教训,做好教案的整理收集。
二、取得的成绩:
功夫不负有心人,在本人的帮助,小张老师的积极努力下,小张老师的《What was the date yesterday?》一课得到了领导和同行们的好评。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思,积极主动的帮助小张老师,力争在平凡的岗位上实现自身价值。
以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶,其实是共同学习、共同进步。几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我,我又一次整理好行囊,积蓄力量,向下一个驿站吹响了冲锋的号角。
20xx-03-20
骨干教师结对帮扶青年教师工作
总 结
正安县流渡中学:严庄坤
季节更替,流光暗换,来不及感叹,一年的时光就已不经意的渐渐远去。回首旧时来路,虽然有付出的艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我作为县级语文骨干教师,深知这既是一种荣誉,更是一种责任。于是,我化压力为动力,认真做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚望。同时,我也深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,并与积极肯干的李俊老师、卓宇老师和赵烨老师结成了帮扶对子。
现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下:
一、日常的帮扶工作:
本人认真的按骨干教师帮扶计划进行工作,如约完成了如下任务。
1、做到了每个月与三位老师共同备一节课,检查一次教案,做一些分析和指导,在教材分析和课堂设计方面达到了我们共同的提高。
2、做到了每个月分别听三位老师一节课或给他们上一堂示范课,然后我们详实交流,互相切磋,以提高我们的课堂实战能力。
3、在素质作文课堂评改的实验中,起到了示范、牵引的作用。
4、做到了经常交流,互助学习,认真指导三位老师在教学过程中的记录与反思,使我们在较大业务范围内,获得了长足的进步。
二、取得的成绩:
有付出就有收获,在结对帮助扶工作中,在三位老师自身的积极努力下,他们的教学水平得到了老师们的的一致认可,也得到了学生的一致好评。
学习没有止境,教育没有尽头。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思,积极主动的帮助学校青年教师,力争在平凡的岗位上实现自身作为语文骨干老师的价值。
以上便是我近一年结对帮扶工作的总结体会。说是帮扶,其实是共同学习、共同进步。几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,离不开两位老师还有流中语文教研组的帮助,希望我们一如既往,创造属于我们的互助学习的典范,大面积的提高我校语文教学水平。
20xx年x月x日
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