物电系20xx新生入学教育总结

物电系20xx年新生共计XXX人，其中有XX专业学生249人，XX专业学生XXX人，专升本学生XXX人。根据学校要求，新生入学教育从安排到实施上，我们都做了细致的工作，选择符合专业特点的教育内容。同时按照学校和本院的入学教育方案，适时开展了各项教育活动。

一、加强领导，高度重视新生入学教育工作。

入学教育是新生迈入大学校门后的第一门课程，教育的程度直接关系着新生入学后思想的转化和对自己大学生活的认识及个人目标的确定，起到引导启发及先入为主的作用，对新生有着重要意义。为此，院领导高度重视，党政领导共同开会专题研究和制定了本院的新生入学教育方案，并对入学教育的时间，地点，内容，都做了详细的安排。在集中入学教育的几天时间里，我们采取院里统一安排学习，讲座及分别进行专业教育等形式，自学院主管书记、学工办、分团委、辅导员都确立了自己的专题，并结合了解到的新生反映出来的思想问题开展动态教育，力求让新生入学教育更加灵活，更有方针性，体现出以学生为本的教育特点。让学生感到更加温暖，更是有亲切感，更贴近学生的实际，使新生真正受到教育。

二、专业教育和思想教育相互浸受，启发和激励新生立志成才。

新生入校后对自己所属的专业都还比较陌生，专业方向还不够清晰。我们本着让学生产生专业归属感，明确了解专业学习内容的目的开展各项专题教育。在新生入学教育中，我们邀请了学生处处长XXX老师就学生手册中学生管理方面内容对新生做了专题讲座；另外，院系副书记XXX教授、研究生科科长XX教授、教务科科长XX教授、学工办主任XXX老师及学校思政教研室XXX教授也分别进行了专题讲座，向各专业新生介绍学院概况，专业概况，专业课程内容，教学计划和教学大纲，以及学科建设，师资力量，教学设施等基本情况，使新生对专业思想有了新的认识和理解，巩固了专业思想，坚定了学习信心，对自己今后的专业学习有了基本的规划，同时强化了新生入党的启蒙知识和入党基本知识教育，鼓励新生主动积极大胆的向党组织提交入党申请，争取尽快被党组织选送到学院党校参加学习，培训，在争取入党的道路上迈出可喜的第一步。

三、辅导员，班主任零距离接触学生，既是老师，又做朋友。 按照院里的布置，学工办、分团委、新生班的辅导员到班里亲自组织学生手册的学习，并重点进行讲解，使有关校内的规章制度能让新生听明白又能真正理解，即让新生心知肚明，从一开始就能严格的遵守和执行各项规章制度。在入学教育过程中，新生辅导员本着高度

负责态度，走入学生宿舍，通过频繁地与学生零距离接触过程中，不断的了解和熟悉新生，掌握情况，特别是对于省外的学生更是给予了更多的关心和指导，院系领导也多次走访宿舍和教室，和学生沟通和交流，这种以谈心和谈话的交流方式能真正走进学生的思想和心灵，为学生解决了入学后的一些不适应和思想上的一些烦恼，让学生感受到了学校整个大家庭的温暖快乐，激发出大家对集体的热爱和对专业学习的信心和热情。

四、巩固入学教育成果，发扬良好学风传统。

20xx级新生的加入，极大的充实和壮大了我院的学生队伍，带来了新的力量和活力。为了

巩固入学教育的成果，我院先后组织了迎新晚会、新生篮球赛及竞标学校卫生区等各项活动，展示出我院新生的勃勃生机和积极进取的可喜局面。

新生从入学教育后转入正常学习，集中的入学教育已告一段落，但并不是结束, 我们计划在10月份对全体新生就学生手册中违反校规校纪内容进行一次考试；深层次的思想教育及心理健康教育等内容的继续是我们下一阶段工作的重点。特别是对已经表现出对大学生活不适应程度较大，个性孤僻，不合群等个别学生，虽然人数不多，但代表着一种倾向，我们一定会高度重视，以学生乐于接受的形式进行

沟通和交流，逐步的解开心结，使他们尽快的适应，融入集体生活中，快乐学习。

为能进一步巩固好入学教育成果，我们严格执行新生早操制度，每周进行评比，表彰先进，批评落后，并将结果作为学期或学年度评优选先的考核项目。以此不断的营造出勤奋乐学，以学为重的学风氛围，并以促进和加强专业学习兴趣为目的，指导学生开展各种不同类型的参赛和交流学习活动，使学生更善于学习，更勤奋学习，更主动学习。让我院学生在XXX大学这座充满希望的学府里快乐学习，健康成长。

 

第二篇：20xx新生入学教育总结

在瓜果飘香的9月，我校迎来70名新同学。为了使这些同学尽快适应初中生活，9月2号，在学校统一部署下，开展了“开学第一天”新生入学教育活动 。通过活动的开展，同学们了解了校史，熟悉了校情，懂得了校规。

营造氛围——使学生对学校产生亲切感。

学校教学楼正门悬挂“热烈欢迎新同学”的条幅；班级教室黑板布置新颖，处处体现着对初一新生的浓浓暖意，有像到家一样的感受。

二、举行了升旗仪式，参观校园——净化了同学们的心灵，激发爱校之情。

9月x日上午，全校师生举行了盛大的升旗仪式，在升旗献词中给予了新生极大的鼓励。另外，在班主任和授课老师的带领下，全体初一学生参观了校园、校图书室、理化生实验室、微机室、语音室以及教师电子课室等学校设施。同学们聆听了各室负责教师的介绍及使用情况，使学生对学校的建设情况有了大致的了解，并产生了爱校之情。

三、召开主题班会——自我介绍，缩小距离感

9月x日上午第三节课，两个班的同学在班主任老师的带领下，召开了第一次班会，老师和同学们在班会上各自进行了

自我介绍，并且畅所欲言，各自表达了对这个集体的美好愿望。组建班委会，讨论制定班级公约，确定班级目标，这既锻炼了同学们组织能力与管理能力，又为同学们以后的学习提供了可靠的保证。

四、学习方法讲座——让同学完成了从小学到初中的角色转换

工欲善其事，必先利其器。好的学习方法是成功的一半，人们常说：“他山之石，可以攻玉。”为了让同学们有更好的学习方法适应初中学习，让同学们尽快完成从小学到初中角色的转换，学校教导处刘主任给新生进行了学习方法讲座，让同学们了解小学学习与初中学习的不同，让同学懂得在学习中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同学们的灵感，为同学们今后有个性地学习指明了方向。

五、召开“新生入学典礼”——让同学们明确校规校纪，有努力的方向。

9月x日，初一年级同学在教导处的组织下，召开了“新生入学典礼”，会上负责一年组的校领导刘主任致欢迎词，张主任公布了校规校纪，新生代表进行了表态发言。通过本次大会，同学们了解了校史，知道了校规，明确了目标。

六、观看初二、初三年级学生上课——会在“构建自主高效课堂”理念指导下上好每一节课。

9月3号下午，初一年级同学在教导处的组织下，分别参观

了二、三年纺同学的上课状态，知道了初中课堂怎样上，初中学生怎样学习，收到很好的效果。

9月x日上午全校师生进行了除草劳动，对校园环境卫生进行了彻底的清扫。

9月x日，发放学生安全手册，成长记录袋。