别到河的距离为AC=10千米,BD=30千米,且CD=30
人教版八年级下册勾股定理全章
类题总结
类型一:等面积法求高
【例题】如图,△ABC中,∠
AC=7,BC=24,CD⊥AB于(1)求AB的长; (2)求CD的长。
ACB=900
,
B
千米,现在要在河边建一自来水厂,向A、B两镇供水,铺设水管的费用为每千米3万,请你在河流CD上选择水厂的位置M
B
求出总费用是多少?
L
【练习1】如图,一圆柱体的底面周长为20cm,高
类型二:面积问题
【例题】如下左图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边和长为7cm,
2
则正方形A,B,C,D的面积之和为___________cm。
AB为4cm,BC是上底面的直径.一只蚂蚁从
点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C,试求出爬行的最短路程.
【练习1】如上右图,每个小方格都是边长为1的正方形, (1)求图中格点四边形ABCD的面积和周长。 (2)求∠ADC的度数。
【练习2】如图,四边形ABCD是正方形,
【练习2】如图,一个牧童在小河的南4km的A处
AE⊥BE,且AE=3,BE=4,阴影
部分的面积是______.
【练习3】如图字母B所代表的正方形的面积是( ) A. 12 B. 13 C. 144 D. 194
25
B
169
牧马,而他正位于他的小屋B的西8km北7km处,
他想把他的马牵到小河边去饮水,然后回家.他要完成这件事情所走的最短路程是多少?
类型四:判断三角形的形状
【例题】如果ΔABC的三边分别为a、b、c,且满足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,判断ΔABC的形状。
类型三:距离最短问题
【例题】 如图,A、B两个小集镇在河流CD的同侧,分
22
【练习1】已知△ABC的三边分别为m-n,2mn,
类型六:构造应用勾股定理
【例题】如图,已知:
在
中
,
,
m+n(m,n为正整数,且m>n),判断△ABC是否为直角三角形.
22
,. 求:BC的长.
【练习2】若△ABC的三边a、b、c满足条件
a2+b2+c2+338=10a+24b+26c,试判断△ABC的形状.
【练习3】.已知a,b,c为△ABC三边,且满足
(a2-b2)(a2+b2-c2)=0,则它的形状为( )三角形
A.直角 B.等腰 C.等腰直角D.等腰或直角
【练习4】三角形的三边长为
(a?b)2?c2
?2ab,则这个三角形是( ) 三角形
(A)等边(B)钝角(C) 直角(D)锐角
类型五:直接考查勾股定理
【例题】在Rt△ABC中,∠C=90°
(1)已知a=6, c=10,求b; (2)已知a=40,b=9,求c;(3)已知c=25,b=15,求a.。
【练习】:如图∠B=∠ACD=90°, AD=13,CD=12, BC=3,则AB的长是多少?
【练习】四边形ABCD中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四边形ABCD的面积。
类型七:利用勾股定理作长为n的线段
例1在数轴上表示的点。
作法:如图所示在数轴上找到A点,使OA=3,作AC⊥OA且截取AC=1,以OC为半径,
以O为圆心做弧,弧与数轴的交点B即为
。
【练习】在数轴上表示的点。
类型八:勾股定理及其逆定理的一般用法
【例题】若直角三角形两直角边的比是3:4,斜边
长是20,求此直角三角形的面积。
【练习1】等边三角形的边长为2,求它的面积。
【练习2】以下列各组数为边长,能组成直角三角形的是
【练习1】如图所示,折叠矩形的一边AD,使点D落( ) A、8,15,17
在BC边的点F处,已知AB=8cm,BC=10cm,求EF B、4,5,6 C、5,8,10 D、8,39,40
的长。
类型九:生活问题
【例题】如下左图,在高2米,坡角为30°的楼梯表面铺地毯,地 毯的长至少需________米.
【练习1】种盛饮料的圆柱形杯(如上右图),测得内部底面半径为2.5㎝,高为12㎝,吸管放进杯里,杯口外面至少要露出4.6㎝,问吸管要做 ㎝。
【练习2】如下左图学校有一块长方形花园,有极少数人为了避开拐角而走“捷径”,在花园内走出了一条“路”。他们仅仅少走了__________步路(假设2步为1m),却踩伤了花草。
【例题】如图,有一个直角三角形纸片,两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,你能求出CD的长吗?
【练习2】如图,△ABC中,∠C=90°,AB垂直平分
线交BC于D若BC=8,AD=5,求AC的长。
【练习3】如上右图,校园内有两棵树,相距12米,一棵树高13米,另一棵树高8米,一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端,小鸟至少要飞___________米.
类型十:翻折问题
人教版八年级下册勾股定理全章
类题总结
类型一:直接考查勾股定理
【例题】在Rt△ABC中,∠C=90°
(1)已知a=6, c=10,求b; (2)已知a=40,b=9,求c;(3)已知c=25,b=15,求a.。
【练习】:如图∠B=∠ACD=90°, AD=13,CD=12, BC=3,则AB的长是多少?
类型二:构造应用勾股定理
【例题】如图,已知:在中,,,. 求:BC的长.
【练习】四边形ABCD中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四边形ABCD的面积。
类型三:判断三角形的形状
【例题】已知△ABC的三边分别为m-n,2mn,m+n(m,n为正整数,且m>n),判断△ABC是否为
2
2
2
2
直角三角形.
22
(a?b)?c?2ab,则这个三角形是( ) 三角形 【练习1】三角形的三边长为
(A)等边(B)钝角(C) 直角(D)
222
【练习2】锐角如果ΔABC的三边分别为a、b、c,且满足a+b+c+50=6a+8b+10c,判断Δ
ABC
的形状。.
222
【练习3】若△ABC的三边a、b、c满足条件a+b+c+338=10a+24b+26c,试判断△ABC的形状
类型四:勾股定理及其逆定理的一般用法
【例题】若直角三角形两直角边的比是3:4,斜边长是20,求此直角三角形的面积。
【练习1】等边三角形的边长为2,求它的面积。
【练习2】以下列各组数为边长,能组成直角三角形的是( )
A、8,15,17 B、4,5,6 C、5,8,10 D、8,39,40
类型五:面积问题
【例题】如下左图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边和
2
长为7cm,则正方形A,B,C,D的面积之和为___________cm。
【练习1】如上右图,每个小方格都是边长为1的正方形, (1)求图中格点四边形ABCD的面积和周长。 (2)求∠ADC的度数。
【练习2】如图,四边形ABCD是正方形,AE⊥BE,且AE=3,BE=4,阴影部分的面积是______. 【练习3】如图字母B所代表的正方形的面积是( ) A. 12 B. 13 C. 144 D. 194
25
B
169
类型六:等面积法求高
【例题】如图,△ABC中,∠ACB=900,AC=7,BC=24,CD⊥AB于D。
(1)求AB的长; (2)求CD的长。
【练习1】在△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm
(1)求这个三角形的斜边AB的长和斜边上的高CD的长. (2)求斜边被分成的两部分AD和BD的长.
类型七:距离最短问题
【例题】 如图,A、B两个小集镇在河流CD的同侧,分别到河的距离为AC=10千米,BD=30千米,且CD=30千米,现在要在河边建一自来水厂,向A、B两镇供水,铺设水管的费用为每千米3万,请你在河流CD上选择水厂的位置M,使铺设水管的费用最节省,并求出总费用是多少?
L B
【练习1】如图,一圆柱体的底面周长为20cm,高AB为4cm,BC是上底面的直径.一只
蚂蚁从点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C,试求出爬行的最短路程.
类型八:利用勾股定理作长为n的线段 例1在数轴上表示
的点。
作法:如图所示在数轴上找到A点,使OA=3,作AC⊥OA且截取AC=1,以OC为半径, 以O为圆心做弧,弧与数轴的交点B即为【练习】在数轴上表示的点。
类型九:生活问题
【例题】如下左图,在高2米,坡角为30°的楼梯表面铺地毯,地毯的长至少需________米.
。
【练习1】种盛饮料的圆柱形杯(如上右图),测得内部底面半径为2.5㎝,高为12㎝,吸管放进杯里,杯口外面至少要露出4.6㎝,问吸管要做 ㎝。
【练习2】如下左图学校有一块长方形花园,有极少数人为了避开拐角而走“捷径”,在花园内走出了一条“路”。他们仅仅少走了__________步路(假设2步为1m),却踩伤了花草。
【练习3】如上右图,校园内有两棵树,相距12米,一棵树高13米,另一棵树高8米,一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端,小鸟至少要飞___________米.
类型十:翻折问题
【例题】如图,有一个直角三角形纸片,两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,你能求出CD的长吗?
【练习1】如图所示,折叠矩形的一边AD,使点D落在BC边的点F处,已知AB=8cm,BC=10cm,求EF的长。
【练习2】如图,△ABC中,∠C=90°,AB垂直平分线交BC于D若BC=8,AD=5,求AC的长。
第三章、勾股定理一、知识要点:1、勾股定理勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。也就是说:如果直角三角形的两直角边为…
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勾股定理知识总结一.基础知识点:1:勾股定理222直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方。(即:a+b=c)要点诠释:勾…
第18章勾股定理复习一.知识归纳1.勾股定理内容:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;表示方法:如果直角三角形的两直角边分别…
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