学习《数学软件与课件制作》总结与体会

《数学软件与课件制作》的基本思想是随着计算机多媒体技术的迅速普及和现代化教育手段的运用，让计算机辅助教学技术成为当今教师具备的一种能力。计算机辅助教学是一种将文本，图形，图像，动画，声音，视频等多种媒体信息进行综合处理后，实现双向交流的教学方式。这种方式直观，形象，而且能充分调动学生学习的自主性，大大提高课堂效率，为广大的教育工作者改革教学方法，改进教学手段，提高教学质量提供广阔的发挥空间和突破口。基本方法是运用PowerPoint演示型课件，Flash动画型课件，FrontPage网页型课件和几何画板课件等实现计算机辅助教学。

这门课程在数学与应用数学专业中的地位是非常重要的，学习了这门课程，我们以后可以在数学教学课堂上运用PowerPoint演示型课件，Flash动画型课件，FrontPage网页型课件和几何画板课件实现数学教学。可以避免过去枯燥乏味的课堂教学，提高学生的学习数学知识的兴趣，从而让我们成为一名优秀的数学教师。

学习了这门课程，我收获了很多知识。我学会了制作PowerPoint演示型课件，制作Flash动画，制作几何画板课件等等。以前，我只会欣赏flash，对制作Flash动画是不可想象的。通过学习，我了解了很多，也会跟着制作了。几何画板是我最熟悉的，它是一个适用于几何教学的软件，它给人们提供了一

个观察几何图形的内在关系，探索几何图形奥妙的环境。它以点、线、圆为基本元素，通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画、跟踪轨迹等，构造出其它较为复杂的图形。和其他同类软件相比，几何画板有如下几个优势，使得它成为数学、物理教学中的强有力的工具。1.动态性。用鼠标拖动图形上的任一元素（点、线、圆），而事先给定的所有几何关系（即图形的基本性质）都保持不变。2.形象性。上课时，当老师说“在平面上任取一点”时，在黑板上画出的点却永远是固定的。所谓“任意一点”在许多时候只不过是出现在老师自己的头脑中而已。而《几何画板》就可以让“任意一点”随意运动，使它更容易为学生所理解。所以，可以把《几何画板》看成是一块“动态的黑板”。对教师来说，PowerPoint课件是最早接触的。利用PowerPoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画，表格，统计图表，组织结构图，甚至可以有声音，乐曲和动画效果，还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。经过近一学期的学习，我对此书有了较为深刻的理解和把握。如今，信息技术使多媒体课件的制作成为可能，而多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段，极大地提升了教与学的效率。

 

第二篇：总结与体会

高三总结

时光的脚步匆匆，转眼间三年的高中生活将要结束了。在高中的这三年中，我收获的不仅是成绩，更有深深的友情。三年的高中生活使我认识了很多同学、朋友。尽管高中生活非常单调，三点一线，但是有了他们，我的高中生活丰富多彩。

三年的高中生活，知识技能的增长与能力的提高是必须的，可我还学会了很多课本上么有 的知识。让我从高一那个默默无闻的小女生成长那个为如今落落大方的成熟的女生。高中三年，不进我的学习成绩有很大程度的提高。而且，在待人处事方面，我也成熟了不少，很多事情自己也有了许多新的认识。三年时间，使我与老师同学的情谊愈加的深厚。三年的时光里，有老师和同学的一路陪伴，让我舍不得这么快结束我的高中生活。

当我生病，有同学急切的问候，不会的题有老师耐心的讲解……一点一滴，历历在目。 在学校的三年中，我始终高标准严要求对待自己。认真遵守中学生的基本道德规范和学校的规章制度，做好表率，认真带好头。三年中，积极参加时间活动和体育锻炼。这不仅仅锻炼了我的身体，而且丰富了我的社会阅历，让我懂得了很多技能。

高中三年的光阴转眼即逝，让我有很多的不舍，舍不得美丽的母校，和蔼的老师，亲切的同学，还有我们26班这个大家庭最最珍贵的回忆…

高考已在眼前，我想说：我会微笑以对。高中磨砺了三年，终于有展现自己的时候了，无论成功与否，我已经尽力了，我对得起自己的青春！