20xx年x月x日，在局领导的精心组织下，各中小学校校长到苏家洼镇几所代表性的学校做了实地参观学习。夏石河中心小学的古诗诵读活动颇具特色，既锻炼了学生的能力，同时也传承了中华民族的优秀文化；罗秀庄中学围绕“我实践，我体验，我快乐”的校训，开展了一系列的动手实践活动，具有很好的教育意义；大刘庄学校更可谓是全市的典范，在校园文化建设中，注重内涵发展。该校以教师为主导学生为主体，开展了多项教科研活动。 此次考察，感触颇深。一个学校的文化建设中，校园文化是重要的一方面，但仅有校园文化，是不够的，更重要的是人文文化。学校的主人是教师、是学生，一个学校的环境好不好，关键是看是否适应里面的人，是否使学校的教师学生生活得更好、更有凝聚力、更能得到全面发展。

苏霍姆林斯基说：“一所好的学校墙壁也会说话。”学校是专门培养人，教育人的地方，它不仅仅是一个教室，操场的概念，同时也是一个环境，文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。校园文化是一个立体化，开放性的概念。它包括了诸多的因素，如硬件建设的物的因素，教师，学生的人的因素，以及人与物，教师与学生等的相互关系等。它是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育,苦心经营的教育氛围。

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。根据市教育局相关的要求，我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生上午共同努力，活动取得了显著的成效。

一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念

经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。基本思路是：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。校园文化建设理念是：加强校园环境的建设，整合校园时代文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。

二、领导重视，周密部署。

为实现“校园文化建设”的最终目标，市局领导、学校领导高度重视此项工作，成立了以校长亲任组长，主管副校长具体负责的的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。20xx年x月，

结合学校实际，，明确了主题，确立了内容，各学校不同层次的举行了班级文化建设活动，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。

三、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境

校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我镇在校园环境建设方面下了大力气，几年来，我们除按校园文化建设的规范建设课室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如平安城中学重新粉刷了校园外墙壁，修建了厕所、篮球场等；京五营小学在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训：“团结、求实、创新、健美”；各校将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

四、大力开展精神文化建设。

精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点晴之笔。多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，重点在以下几个方面开展工作：

1、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。

一是通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过每学期一次的养成教育专题活动，如“田中是我家，人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。

2、着力构建和谐的人际关系

在校园文化建设活动中，我镇特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的教育办领导班子、校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保各学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室、下教室和谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。

3、利用班级宣传栏，建设班级文化

班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，现级段班级文化建设的主阵地就是班级的宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每两周更新一次，每次由学校政教处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我看奥运会”、“什么是雷锋精神”等，通过班级的宣传栏，

4、开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生艺术团体的建设，各校成立了学生体育队、舞蹈队、合唱团及美术兴趣小组，积极参加各级文艺汇演，并在省、市级比赛中屡创佳绩。尤其是我镇的中学，他们在每年举办的田径运动会和艺术节上用自己的运动天赋和艺术才华，既锻炼了自己，又提升了学校的品位，也使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

校园文化建设活动，是一项长期的活动，因此，我镇形成了活动开展的长效机制，将坚持不懈的长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。

平安城教育办

20xx-11-04

 

第二篇：校园文化建设总结

校园文化建设总结

几年来的办学实践，我们形成自己的办学思想，那就是以“美”立校、以“美”育人，让学生在学校感受到文化之美、文明之美、艺术之美和健康之美。那么围绕一个“美”字，形成了五个特色，可以概括为五个字：“诗”、“书”、“礼”、“乐”、“健”。

“诗”是指开设古诗文诵读的校本课程，“书”是指营造书香校园的氛围，这两项举措呢，是让孩子感受经典爱上读书，感受文化之美。

学校教学楼一层我们设计的古诗文长廊，上面是按照朝代选取的有代表性的中华民族的经典诗文。它被设置在孩子们活动的楼道里。每一天在它旁边走过，孩子们就像在五千年的文化长廊里穿越，更像翻阅一本文化经典的大书。希望六年小学的时光过去，这些民族文化的经典能够深深地留在孩子们的心田。 我们不但在环境育人上做文章，而且学校专门开设了古诗文诵读校本课程，让三字经、弟子规、唐诗宋词的诵读活动走进了课堂，实现了人人诵读，天天诵读。在全员诵读的基础上，我们成立了诵读社团，求兴趣的同学们还可以在这里诵读感受祖国的文化之美。学生们背古诗、演古诗、画古诗、唱古诗，诵读走进课堂，环境又延伸了课堂，经典文化真正走进孩子的心灵。

“诗文诵读”特色与第二个特色“书香校园建设”相结合，环境布置力求清新高雅、底蕴丰厚，既体现教育性又实现学生的参与性，让经典的诗文和浓浓的书香带孩子们感受文化之美。所以我们在学校教学楼的东侧设置了读书长廊“好书推荐”、“名家赏析”、“作家简介”、“名家格言”等都让学生徜徉其中，不能自拔。

我国是一个具有五千年灿烂历史和辉煌文明的礼仪之邦。礼仪教育是学生

德育和习惯养成教育重要的内容和切入口。那么以什么为载体呢，我们选择了只有1088个字但却内涵丰富的《弟子规》作为礼仪教育的范本，开展一系列的礼仪教育，让学生习得文明之美。

二楼我们建设了文明礼仪长廊，结合开张文明礼仪教育，让学生在走廊里感受礼仪之美。

注重礼仪修养是中华民族的传统美德。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。我们在校本课中让学生诵读弟子规，利用班会、品德与社会课、综合实践课、少先队活动、家长学校等多种渠道，开展讲礼仪故事、创编礼仪三字经、礼仪争星等活动加强对学生的礼仪教育。

灵活多样、丰富多彩的礼仪教育活动，古诗文诵读活动积淀起丰厚的文化底蕴，高雅清新的环境氛围的熏染，使我们的孩子们渐渐地变得有礼有节、温文尔雅，展现新时期少年应有的风采。

早在19xx年我们就开始管弦乐进课堂的探索，历经十余年的发展，开设了小提琴、大提琴、管乐、打击乐等多个梯队，因此我们三楼成为了我们的艺术长廊。管弦乐的学习和训练，不仅培养了学生乐器演奏的技能，陶冶了情操，还培养了学生感受美、鉴赏美的能力。

艺术教育的开展使农村的孩子们足不出户也能感受到艺术之美，让艺术的种子在孩子的心灵萌芽。学校排演了《春节序曲》、《北京喜讯到边寨》、《红旗颂》等经典曲目，多次获得唐山市器乐大赛、路南区艺术节一二等奖，先后参加抗震二十周年纪念、社区汇演等公益演出二十余场。

美的教育讲究的是内外兼修，光有文化的内涵和艺术的修养以及文明的礼仪还是不够的，还必须有强健的体魄和漂亮的形体，因此在坚持开展阳光体育、开展丰富的体育大课间的活动的同时，我们将学校的品牌活动确定为全员健美

操训练，同时成立了健美操小组，让孩子充分享受体育的健康之美。并且我们在学校西院墙彩绘了健美操形体图案，丰富了学校优美的环境。

今后老谢庄小学将继续坚持“以美立校以美育人”的思想和“诗、书、礼、乐、健”的办学特色，注重内涵发展，力争把校园文化建设的更好。