班风学风建设一直是我系学生工作以及活动的一大重点,加强班风学风建设有利于大大提高班集体的学习氛围;有利于加强班级团队精神的建设;有利于为大家营造一个良好的学习环境.

班风学风建设开展的情况直接关系到班级同学的学业成绩,关系到班集体的荣誉以及班级凝聚力.所以说,班风学风建设至关重要.

在辅导员的带领下,各班干积极努力,时刻不忘肩负班风学风建设的重任,为大家营造了了一个良好的身心成长环境.

工作回顾:

针对班风学风建设,我班开展了以下活动:

初步成效:

1) 本系及学院系开展的各项比赛中我班及我班同学均表现良

好.

2) 班级在各项评比中获得了不错的成绩,如:早晚自习检查及卫

生检查,我班多次位居榜首。

3) 班级大部分同学学习态度端正，学习成绩突出。

4) 班级逐渐走向正轨，除个别同学外迟到，早退，逃课现象已

不复存在。

5) 由于班干的带头作用，我班同学达到了认真学习，快乐生活

的良好状态。

瑕疵之处：

1) 同学对班级事务，班级活动参与的积极性不高，常有抵触心

理。

2) 学习方面；同学们学习的内容仅限于书本内容，不能开拓思

维，主动学习课外知识；潜意识中，各学科之间有主副之分，不利于同学们综合素质的提高。

3) 生活上；同学之间仅限于见面打招呼的原始状态，没有更进

一步的学习和生活上的交流，下意识地以寝室为单位划分群体。极大影响了班级凝聚力的增强。

解决方法；

端正态度，营造氛围

1) 把班风学风建设贯穿于整个班级事务中，加强内部建设

建立健全班级公约，班干要起模范及引导作用。

互帮互助，共同进步

1) 班级内部成立“一对一”帮扶队伍，主张“在分享中共

同进步”的理念。班干积极的对同学进行思想教育，努力让先“富”的一部分同学从思想层面上愿意带动滞后者，实现“共同富裕。”

2) 鼓励和表扬班级里勤奋刻苦，积极向上的同学，努力使

其形成风气。

桃园结义，以心交心

1) 同学之间应加强在班级QQ群里的交流，应拿出真诚的

态度对待同学。

2) 生活中加强联系，一起聚餐，一起逛街，一起出游等，

都可以增进同学情谊。

今后，我们依然会在辅导员的带领下，坚持把班风学风建设作为重点，班风,学风两手抓,努力建设一个“学风严谨，班风和谐”的文明班集体。

丁军 20xx/5/17

 

第二篇：班风学风建设总结

机械学院工设101

建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在全班同学的参与下，我们班的学风建设取得一定成果。

在学习方面，我们班干提出了每周六按照英语等级考试时间大家在自习室进行考试的要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，这样让大家对英语四，六级考试有了更多的了解 ，让我们提前进入考试氛围，这大大提高了大家学习英语的热情。 在生活方面，我们班参加了团组织活动，我们班在花溪十里河滩进行了收山寻宝活动，大家都积极的参加。并在活动期间参与了一起游玩的幼儿园小朋友的游戏，与他们度过了一个愉快的周末。这很大程度上增加了班级的凝聚力，还增进了男女生的交流。

在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课率减少

在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，再接再厉创造我们班风