20xx年度“三基三严”培训计划

一、指导思想：

“三基三严”培训要求我科全员参与，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作地始终。按照“三基”训练与专科技术训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远需要相结合以及分层次分级培训的原则，以业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学等途径，对高、中、低各级专业技术人员进行多种形式、多方面的培训。以提高专业技术队伍整体素质，使各级人员提高理论与技能水平，保持和增进专业工作能力。

二、目标要求

1.我科全体医护人员，人人掌握心肺复苏急救技术。

2.掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长每季度考核。

3.参加医院“三基”培训，初、中级专业技术“三基”、法律法规、传染病知识考试合格率要求为100%以上，参与率达到95%以上。

6.中高级卫技人员继续教育合格率达到100%。

三、培训计划实施细则：

全科医护人员定期培训，每年至少两次，所有人员轮流主持。要求有记录。

1、培训《诊断学》基础知识，基本理论：

[1]体格检查

[2]实验室检查：血气分析的解读。

2、培训《内科学》的相关知识，包括：

[1]COPD的诊断及治疗。

[2]呼吸衰竭的诊断及治疗。

[3] 肺炎的诊断及治疗。

[4] 心律失常的诊断及治疗。

[5]急性心力衰竭的诊断及治疗。

3、重点培训急救知识“心肺复苏术”，要求人人过关。

4、培训各项监护指标的相关知识，包括：心电监护、血氧饱和度检测、呼吸机相关指标的监测的解读。

5、ICU的各项评分系统，包括：APACHE评分、Glasgow 昏迷评分、MODS 评分、SOFA 评分等的培训。

6、培训肠内营养的相关知识，要求能够计算三大营养物质的需要量。

20xx年度“三基三严”培训计划

在20xx年“三基三严”的培训基础上，继续加大此项工作的力度，力求在深度与广度上加强，避免走过场，讲形势，定期考核，使我科的人员素质不断提升，今年的培训计划如下：

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7、 气管插管的适应症、禁忌症及其相关的护理知识。 呼吸机参数的设置，模式的选择。 呼吸机相关性肺炎的预防与治疗。 呼吸机波形的解读。 腹腔高压的诊断与治疗。 休克的诊断与治疗。 多脏器功能衰竭的诊断与治疗：

[1]肺损伤的诊断与治疗。

[2]肾损伤的诊断与治疗。

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血流动力学检测的相关知识（PICCO）。

20xx年度“三基三严”培训计划

在20xx年“三基三严”的培训基础上，我科医护人员素质有了很大提升，无论从基础知识还是基本技能，都有了相当大的进步，我科要保持现有成绩，继续完善该项工作的细节，务求连续性、长期性，注重人才的培养。今年的培训计划如下：

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ICU病人阵痛镇静治疗指南。 成人严重感染与感染性休克血流动力学监测与支持指南。 急性肺损伤/急性呼吸窘迫综合征诊断和治疗指南。 机械通气临床应用指南。 慢性阻塞性肺疾病急性加重患者的机械通气指南。 重症患者侵袭性重症感染诊断与治疗指南。 低血容量休克复苏指南。 中心静脉置管操作规程。 血管内导管相关感染的预防与治疗指南。

 

第二篇：“三基三严”培训制度

医院“三基三严”培训制度

为进一步加强我院医务人员基础理论、基本知识基本技能的学习，进一步加强严密组织、严谨态度、严格作风的建设，特制定我院“三基三严”培训制度如下：

一、由院长牵头，医务科组织，各科主任共同组不同专业的培训小组，定期对各级各类医务人员进行“三基三严”培训及考核。

二、“三基三严”的培训教材由各专业指定，报医务科审核。培训形式包括专题讲座、操作技能培训等。

三、基础理论、基本知识、基本技能的培训。

1、各科室根据本专业的特点，每年年初制定培训计划。

2、每年定期举行关于基础理论、基本知识、基本技能的考试，考试成绩在全院公布。

3、每月举行教学查房和业务学习讲座。

4、医务科应督促各临床医药技科室制定本科的“三基”培训规划，定期检查计划执行情况。

5、医务科定期搜集各科室的学习要求，对每次讲座应有书面记录。

长清区人民医院

“三基三严”培训考核计划

20xx年是医院接受等级复审的关键年。而医疗质量又是其重中之重。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。根据《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。特制定20xx年三基三严培训及考核计划。

一、加强对医护人员三基三严强化培训的认识。各科成立由科主任担任科室培训、考核小组长，具体负责科室培训考核工作。经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。开展“三基三严训练，培训覆盖率>；100％，三基考核合格率≥90％。

二、培训及考核内容：

（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应以及护理基础理论。

（2）基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检

查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

（3）基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

（4）医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

（5）技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术；心电监护仪的使用技术；电除颤仪器的使用技术；呼吸机的使用与维护技术；

三、培训方式方法：

采用职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。要求医护人员利用一切工体，班余及空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。并定期进行考核记录在案。

科室利用科主任查房晨会交班及每周业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。