20xx-20xx学年第一学期xxx系

xxx教研室评教总结

xxxxx系xxx教研室与20xx年x月x日-23日对教研室内部教师进行了20xx——20xx学年第一学期评教工作，现将有关评教工作分析总结如下：

一、组织与运行基本情况

1、评教方法

20xx年x月x日-23日，对xxx教研室所有任课教师进行评教。

2、评教对象

xxxxxx研室所有任课老师。

3、参评者

xxxx系教师和学生。

4、评教标准

为使学生评教更趋公正、合理，院里对教师评教和学生评教有相对应的指标体系，按照相对应的体系细则要求，教师教师评教占70%，学生评教占30%。

5、组织情况

为保障评教工作规范、有序，使评教结果更加客观公正，评教前，我们召开教研室会议和班会布置评教工作，详细讲解评教须知、评教流程、评教注意事项等。使广大教师和学生明确了评教的意义、目的、作用，评教内容、方法和注意事项等。努力使这次的评教工作取得圆满成功！

二、评教结果分析

经过我们教师和学生的共同努力，使评教工作规范、有序进行。教师和学生对评教活动态度总体上是积极认真、客观、公正的，评教所得信息真实有效。 教师评教方面高管教研室教师都能按照学院的要求进行。从评教情况来看， 学生针对本专业任课教师的、课堂气氛、教学态度、教学方法、技能传授、教学效果等进行了评议，提出了许多意见和建议。现将学生对各老师的反馈情况汇总如下： 平易近人，为人师表，备课充分，上课责任感强，讲课认真详细，内容、思路清晰，教学态度好。上课注重概念与运用的结合，时常还联系到生活甚至做人方面，对学生的态度友好。教学目标明确，讲课清晰易懂，注重学生对知识的了解，培养学生的实践能力。在评教中还发现发现，各位教师的工作态度积极认真，行为规范，严于律己，遵守教学纪律，能够按时保质保量的完成教学工作要求，但是，

本教研室大部分教师是今年新引进的年轻人才，在有些工作方面还有一定的欠缺，虽说积极参与了本专业人才培养方案的研讨和修改，但在科研论文、课题和教材编著方面还没有取得相应成果，在下一步的工作中本教研室会着手努力，取提高完善自己，更进一步满足工作需求。

三、改进措施

1xxxx教研室教师必须进一步加强教师基本素质训练，尤其是年轻教师应更加深入地理解和学习如何制作课件、如何备课、如何撰写教案，从教学设计、教学媒体、课堂教学、组织指导实训活动、教学研究等方面提高专业技能，提高驾驭课堂的能力，夯实自己的专业基础，提高教学艺术和教学水平。

2、改变教学方法和教学手段。任课教师要利用多种形式调动学生的学习积极性，改变满堂灌的教学模式。教师应充分发掘和利用教材的内容，让学生动脑思考、动手操作，做到理论和实践的有机结合。

3、加强对学生管理，注重学生德育教育，保证课堂纪律，培养良好的个人素养，提高同学们的各项能力。

4、努力提高自己的教科研水平，不断提升自己!

xxxxx系xxx教研室 20xx年x月x日

 

第二篇：评教总结

为了进一步加强建设教学质量监控体系，准确掌握教师的教学动态，提高全体教师的课堂教学水平，按照学校的工作安排，教务处通过学生评教的方式，本着“客观、公正”的原则，进行了评教活动，现将评教情况汇总如下： 一、肯定之处：

1、在教学态度上，绝大部分老师都能得到学生的认可，如有高度的责任心，对学生有耐心、爱心，教书育人，遵守教学纪律，并能以身作则，为人师表。

2、在教学内容上，能够从学生的实际水平出发，认真备课，内容充实，重点突出。在教学过程中，对学生一视同仁，鼓励学生主动探求知识点，承认差异，关注基础薄弱的学生，善于激励，耐心辅导，给基础弱的学生以表现的机会，让他们尝试成功的喜悦。如李美政、唐川、覃玉华等多位老师表现突出，深受好评。

3、在教学方法上，部分教师能够合理运用现代化教学手段，且教法灵活，课堂气氛活跃，注意知识性和趣味性的结合。如张丹、易克建等老师得到了学生的充分肯定。

4、课堂是进行教育、教学的主要阵地，课堂纪律是教学质量的有力保证，绝大部分教师都能严格组织教学、合理安排时间，课堂纪律较好。如姜东、李季军等老师。

5、大部分老师都能按时完成教学计划，多数学生能够接受并掌握课程的主要内容，如周小红老师的语文教学、吴艳林老师的英语教学，效果比较显著，得到了学生的认可。二、存在的不足：

1、有的老师与学生关系比较融洽，所以对学生疏于管理，导致课堂纪律只活泼不严肃，直接影响上课效果。

2、有个别教师缺乏与学生沟通，教学方法不够灵活，也不能最大程度地调动学生学习和积极性。 三、改进意见与措施

1、根据学生的特点，采用灵活的教学方法，尽可能的利用现代化手段，进行多媒体教学，充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。

2、鼓励教师大胆、合理、严格管理课堂纪律，以利于教学的顺利进行，保证教学效果。

3、年轻教师多向老教师请教、学习，积累经验，多听课，多钻研，提高自己的教学水平和知识水平。

但是同时我们也看到，学生评教工作还有一定的局限性，比如同一班的学生对同一老师的评教结果就有很大的差别，这也是值得我们思考的现象。

我们在今后的评教工作中要注重改进工作手段，加强组织，使学生评教工作不断完善，逐渐成为我部不断改进教学质量、提高教学水平的重要参考依据，以利于推进素质教育全面深入地发展。