“创建平安单位”典型材料

####始终把安全第一的理念贯穿于经营管理的始终，不断加大安全书籍资金投入，完善安全防范机制，加强平安书籍的宣传，本单位没有发生一起各类安全责任事故。在创建平安单位方面，主要做了以下几个方面的工作：

一、 以建立健全内部安全保卫体系和完善内保机制为出发

点，不断加强安全防范工作

近年来，####安全保卫工作在上级部门的正确却领导下，在各级公安机关、综合部门的精心指导下，全单位上下以“预防为主，标本兼治、突出重点、保障安全、群防群制、安全第一”的方针和“谁主管，谁负责”的原则，以落实各项安保管理制度，坚持严管理，常要求，从抓制度，抓队伍，抓阵地，抓培训入手，不断加强和改进安全工作，在维护单位安全，加强制度建设等方面都做了大量艰苦细致的工作，促使安全保卫工作取得了实实在在的效果，连续五年无重大安全事故，无违法案件，为####的发展创造了和谐稳定的安全环境。

二、以加强检查为切入点，努力提高营业门店防控水平，严防突发情况发生。

一是在日常安全保卫工作中，单位领导要求安全责任到人，对各项安全制度的落实为主要目标，加大安全检查，从检查中发现问题及存在的安全隐患，及时给予纠正和整改，查漏补缺，夯实安全防范基础，二是加强消防培训，通过现场看片、听讲座，

是每为员工从真正意义上了解了火灾危害和做好消防工作的重要性。三是加强每天停业前的检查工作，每天下班重要东西收好或交接，并对水电等存有隐患的各项工作进行检查核实。

三、 存在的问题和今后的工作计划

虽然我们在安全方面做了大量卓有成效的工作，但是作为一个文化系统，我们的安全和社会的稳定有着以一定的联系，我们在安全方面的形式依然十分严峻。在今后的工作中，我们将着力从以下几个方面入手，全力做好安全防防范工作。

一是认证贯彻落实《企业事业单位内部治安保卫条例》。《条列》是开展安全保卫工作的重要法规依据，是指定我们开展安全保卫工作的基础。我们按照“预防为主，标本兼治、突出重点、保障安全”的方针，深入分析存在的薄弱环节和新问题，定措施、出实招，加强安保力量，完善安保制度，强化安保责任，建立健全安全保卫组织体系，摒弃侥幸心理，牢固树立“安全第一”的思想防线，持续深入的抓好安全保卫工作。

二是抓好“四种规范”，整体推进内部治安保卫工作再上新台阶。规范内保机构。今后，我们将继续加强安全保卫人员的培训力度，全面提高安保人员的思想、职业素质，建立一支领导放心、职工安心的安保工作体系，规范规章制度。制定完善各类安保制度，做到以制度管理人、以制度约束人，落实相关的安全措施以及安全管理责任，确保单位内部安全保卫工作高效有序的开展。规范运行机制。提高单位内部人员应急处突能力，规范队伍建设。要

求员工熟练掌握新形势下治安，防火的突发情况。

铸金十年，收获十年。####这些成绩的取得，得益于各级政府和监管部门的殷切关怀，得益于公安机关、综治部门的大力支持，跟得益于全单位所有干部员工的共同努力，在今后的工作中我们坚决贯彻上级监管部门和公安机关的有关文件、制定工作计划，健全各部门各岗位监督制约机制及防范措施，不断改进和加强安全保卫工作，为####各项工作的顺利开展提供有力的安全保障。

 

第二篇：平安校园创建典型材料

抓安全，促和谐，建平安校园

——伊宁市潘津乡中心学校“平安校园”创建典型材料

安全是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行。在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好校园安全工作，显得尤为重要。结合伊宁市“平安校园”创建的工作目标，学校采取了一系列预防安全责任事故发生的措施，得到了上级领导的一致好评，现就我们在安全管理方面的一些做法进行如下总结。

一、建立健全安全工作机制

为抓好安全工作，我校成立了以伊力扎提校长为组长的校园安全工作领导小组，各中层领导按照工作性质进行分工，分别负责职责范围内的安全管理工作，确立了以学校校长为核心，德育处为龙头的安全管理模式。为进一步将安全工作责任落实到位，分解到人，我校将校园安全责任按性质、时间、地点等方面分解到值日领导、值日教师、班主任和教师。从而更加明确了各自的安全管理职责。并与相关责任人签订了安全工作责任书，通过这一举措，全体教职工抓安全的自觉性和主动性得到加强，警惕性也明显上升。继续抓好和巩固校园周边治安环境的整治成果，不断的加强同当地派出所与交警队的联系，签定警校共建协议。

二、制度保证措施到位

⒈建立安全工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各班目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

⒉签订责任书。学校与领导、教师、班主任、值日教师层层签订责任书，班主任与学生及家长签定不同内容的责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。坚持“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

⒊不断完善学校安全卫生工作规章制度。建立学校安全卫生工作的各项规章制度，并根据安全卫生工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及《潘津乡中心学校学生一日常规管理》、《宿舍常规管理》、《宿舍十五不准》、班级管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，要做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。为加强住校生的管理，学校制定了班级管理考核制度，班主任、教师、生活教师的考核细则，以及值班教师的监督签字办法，宿舍的日常管理登记制度；为做好食品卫生工作，防止食物中毒，我们除了抓好食堂的制度建设外，要求设立食堂安全日记薄，将采购的物品进行登记，包括采购菜名称，购菜摊位，销售人，逐一填写清楚，以便备查。坚持饭菜留样存放。安全员不定期地抽查校园、教室、宿舍食堂卫生工作，把平时抽查的情况作为年终对安全办的考核依据。

⒋建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、预防为主，加强安全防患教育

安全工作，重在预防，将一切安全事故消灭在萌芽状态，确保师生人身、财产安全，是学校安全工作追求的终极目标，要做好安全防患工作，加强安全教育，提高师生自护自救能力，形成安全规范是必不可少的。

做好安全教育，我们主要从两方面着手。一是抓班主任、教师安全意识教育；二是抓学生的安全行为规范和安全知识教育。

一是加强学生安全行为规范教育。针对我校学生实际，我们将每学期开学的第一周，确定为安全行为规范教育周。组织学生进行各项应急疏散演练，学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《潘津乡中心学校学生一日常规》、《潘津乡中心学校班级评分考核办法》、《潘津乡中心学校宿舍管理办法》等。通过学习，使学生明明白白的知道，哪些是学生允许做

的，哪些是不允许做的。各班班主任针对学生实际，利用班会课定期对学生的操行评分情况进行总结。

二是加强安全知识教育。作为学生还存在许多安全方面的无知和自护自救方面的无能，要真正做到万无一失，不仅要授以安全知识，还要培养他们的自护自救能力。为此，我们根据时令的不同，制定不同的活动内容。每月开展一次安全专题教育活动，从知识技能方面，对学生进行教育。例如：春季进行传染病预防、火灾预防、饮食卫生安全等教育；夏季开展洪水、暴雨、雷击、溺水、食物中毒、用电等预防教育；秋季搞好预防运动受伤、消化道疾病等安全教育；冬季加强防寒保暧、煤气中毒、火灾预防、雪雾天气交通安全等教育，并制定相应的突发事件应急预案。

通过举办交通安全知识讲座活动，突发事件的疏散演练，疾病预防宣传栏，聘请法制副校长等进行法制讲座活动，既落实了知识的教育，又提高了学生自护自救能力。

三是加强安全警示教育。在国旗下讲话，课前、课后一分钟开展安全教育，及时以周边案例和学生在学习生活中存在的问题进行分析教育，在学生中形成一种安全第一，警钟长鸣的观念。

我校近年来，坚持安全工作逐周排查、报告制度从未间断，学校一切活动的开展和安排，首先考虑的第一因素就是安全，每次大会小会，布置的第一件工作也是安全。正因为学校领导和全体教师高度重视安全工作，时刻保持警惕性，近年来，我校无一例安全责任事故发生。

当然，抓好学校安全管理，是一项长期而艰巨的任务，面对新形势，新要求，我们还应积极探索新办法和新途径，全力以赴抓好师生人身财产安全，为学校工作的良性发展，创设一个平安、稳定的环境。

伊宁市潘津乡中心学校

20xx年x月x日