四年级英语学科计划

陈怡Kelly

一 班级学情分析

本学期我担任四年级一班和二班的英语教学工作。通过三年以来和他们的教学相长，我和学生之间有了相当的了解。 一班的学生比较内向，不太愿意表现自己，同时一班也存在着两级分化的现象，班中存在相当一部分后进生。但是一班也有相当一部分学生比较仔细，认真。二班是一个比较活泼开朗的班级，大部分人都愿意表现自己，有相当一部分学生活泼好动，对新鲜食物充满好奇，好模仿，但也有一些学生自制能力还不够。而且该班有一个致命的缺点，就是粗心大意。通过三年的英语学习，学生掌握了基本的词汇和一些简单的句型。学生有了一定的口语基础。但是由于暑假时间较长，学生遗忘的内容较多，新学期的开始，首先帮助学生从记忆中提取已学知识，并且巩固。

二 教学目标

认真学习四期课改精神，教学贯穿以人为本的思想，为了每一个学生和为了每一个学生的发展，使教学效果有质的飞跃。

着眼于提高学生的英语交际能力。我们可以运用活动教学法，努力还原课本内容与实际生活，唤起学生对于英语的热情，激发学生说英语的兴趣，给予学生表演的机会与形式。

培养学生实际运用语言的能力，就必须给学生创设一定的情境，英语语言的运用通常都是有一定的载体和环境的。同时也要同学生的日常生活相结合，使学生学会将所学知识运用于实际生活中

三 教学内容

本学期的教学内容是牛津英语4A教材。册教材分为4个moduel ，每个 moduel分为3个unit， 每个unit分为 Look and say ; Look and talk; Read a story ; Read and answer; Learn the sound. 分别从情境景，对话，句型，词组，单词等各方面训练学生的听说读写能力。 本学期主要学习：Getting to know you ; Me, my familyand friends ; Place and activities ; The natural world. 四个部分。

四 教学措施

1. 认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，充分利用课堂时间。

2. 充分利用每一堂课，指导学生英语朗读技巧，提高学生朗读能力。择朗读材料，注意因施教，指学生掌握正确的朗读方法

3拓展学生阅读的深读与广度. 成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践，没有足够的语言输入量是不行的。阅读是扩大词汇量的有效途径。

4. 创设第二课堂，开展内容广泛，形式多样的英语课外活动。结和所学组织英语故事比赛。 鼓励学生多看英语原版故事书和英语动画片。

五 教学安排

第一 二周 Hello again.& How are you?

第三 四周 How old are you ? & What are you ?

第五 六周 a new classmate & How do you feel ?

第七 八周 How do you feel ? & Friends

第九 十周 Friend s & In the school

第十一 二周 Food & Middle revision

第十三周 A class picnic

第十五 六周 On the farm &More insects and plants 第十六 七周 More insects and plants& A day in the park 第十八 九周 Final revision

 

第二篇：小学英语学科计划

小学英语学科计划

20xx—20xx年度第二学期

一、指导思想：

新的学期，学校的教学工作将有一个崭新的开始。英语学科的教学工作，将紧紧围绕着学校新的教学工作计划，结合本学期工作要点及我校的英语学科现状。突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进教师自身发展，提升学生的英语素质，特制定本学期的英语教学工作计划。

二、主要工作：

1、用先进的现代化手段进行教学工作。我校班班通、备课室资源已配备齐全，希望我们英语老师利用好，多查阅相关教学活动信息，了解使用这些新的教育教学资源，制作相应的教学课件。利用媒体资源，加强学生的听力训练，多让学生模仿纯正的英语语音语调，提高学生学习兴趣，以适应新课程下学生学习的需要。

2、备课：学校已经实施了电子备课，提倡我们年轻的英语教师进行电子备课，以提高工作效率。鼓励同课异构。取长补短。备课内容要实际、实效、实用，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要体现新课标要求，体现英语学科的特点。做到超周备课，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施。让自己真正有所收获。

3、课堂教学：

二年级英语，要努力为学生创设快乐的英语课堂，让学生乐于学

习英语，教师要根据教材内容多设计孩子喜欢及适合的TPR活动及游戏，也可以制作些课件，激发孩子们的兴趣。教师要及时检测学生对知识的掌握情况，达到我们开课的目的。也恳请任课教师在教学中及时总结，反思我们这套校本教材的实用性。大家及时交流、研讨、修改。

20xx年级，教师要努力激发学生学习英语的兴趣，这也是提高英语成绩的重点。课堂上，教师不应过多地关注自己的讲课任务，关注少数优秀学生，要善于观察课堂，关注所有学生。多设计些趣味性游戏来巩固知识。教师也可以试着把单词编成校本教材中顺口溜的形式。便于学生记忆，也利于调动学习的积极性。总结去年的考试，我校学生英语的认读方面需要特别加强，每节课可以设置课前三分钟，用词卡或课件认读学过的词句，教师可以锻炼学生自己主持这三分钟，达到巩固及语言交际的目的。

20xx年级，教师要因材施教，根据班级学生差异大的特点，设计教学内容，抓好基础知识的词，句。高年级更应该注重学生的兴趣，别让学生放弃英语。做好英语作文的指导工作。六年级毕业班，做好总结复习工作。

4、提畅小组团队合作学习：这是我校成为自治区第二批课堂教学改革实验校培训中，韩立福教授提出的课堂有效的教学方法之一。它是以：一优二中一差的形式，各有分工、职责，体现小组内团队评价，有效的实现合作学习。

5、作业：作业设置要科学合理，形式多样，不要总是单一的抄

写。各年级可以设计些查找性的作业，以锻炼学生的能力。在平时的巩固复习时，我们教师自己出印了很多习题，本学期希望老师们尽量用电子版的形式，统一字体，格式。将学生完成的题订集一起，作为我校特色的英语作业。印刷时老师可以适当的多印几份，让学困生将错题练会。期末将老师们出的习题订集成我们自编的习题集。便于以后循环使用，实现资源共享。

6、书写：教师要重视学生书写质量。英语组教师也应多练习提高自己的硬笔书写水平，提高自身修养的同时，也给学生起到榜样的作用。规范课堂板书，注意字母大小写笔顺和标点符号的示范，培养学生正确的书写习惯。

7、听课：英语组教师要继续积极并认真参与听课的好，认真做好听评课记录。听评课记录项目要齐全，要有点评和总评，点评要突出你对本节课个环节或某一处的见解和意见，要有针对性，避免虚话、套话。取他人之长，为己所用。

8、教研：继续大力开展英语教研活动，开展好英语组课题的研究。把信息技术与分层教学结合起来。随时把自己的感受及时写成书面材料，作为课题资料。做好课题的收尾工作。开展好集体备课等校本教研活动，加强同学科协作活动，共同进步。

年轻的我们进取心应该是无限的，在工作中要不停的探索，并随时注意调整工作方式来提高教学的有效性，努力让每个学生都取得进步，提高！

附：月计划安排：

三月：1、制定教学工作计划。

2、开学初教学常规检查。

四月：1、开展示范课听课活动。

2、做好青年教师的跟踪指导工作。 五月：1、教学常规检查。

2、开展公开课听课活动。

3、组织开展期中教学质量检测及试卷分析工作。 六月：1、三至六年级举行英语单词竞赛。

2、教学常规检查。

3、做好期末复习，检测工作。

七月：1、完成工作总结。