团 体 心 理 辅 导

主 题：简简单单 、快快乐乐

班 级：2011级应用心理学本科班

指 导 教 师：班永飞

姓 名：李珺

学 号：201110104047

团体心理辅导活动策划

活动主题：简简单单、快快乐乐

活动目标：放开、找回自己，接纳、相信他人，快乐每一天

活动背景：生活中，人与人之间的信任危机日益严重，大部分人与人之间的利益关系似乎也开始错综复杂起来，每天生活也不像中学时代那么的澄净，看似平静平淡的生活底下不知涌动着多少不为人知的心酸与暗流。“老人摔倒，没人敢扶”，这问题到底出在了哪？我们的千年的“礼仪之邦”在如今社会发展瓶颈时期真的这么不堪一击么？让我们放开自己，接纳、相信他人，快乐每一天吧！ 活动对象：安顺学院全体同学

团体性质：敏感性、成长性的同质团体

团体人数：8名参与者，2名观察员

团体领导者：教育科学院2011级应用心理学本科班李珺

活动理论：人本主义主义、认知行为与精神分析的相关理论

人本主义相关理论：人性是天性向善的，发展人的潜能

认知行为主义理论：人的不合理情绪是由心里的错误认知所产生的 精神分析相关理论：人的心理问题的产生是压抑本能在潜意识的结果 活动时间：5月中旬至6月中旬（每次一个半小时到两个小时） 活动地点：863教室（具有较好的非干扰性）

主办单位：大学生心理健康协会

活动组织流程：

一、宣传、招募团体成员

1．团体辅导领导者确定招募词；

2．大学生心理咨询中心负责海报制作、张贴，报名方式以及联系人的确定，获得报名者的基本信息。

二、成员筛选

1．团体辅导负责人和大学生心理咨询中心负责人共同确定面试的时间和地点；

2．大学生心理咨询中心安排人员电话通知报名者面试的时间和地点；

3．团体辅导相关领导者组成评定小组，进行人员筛选，确定最终的团体辅导成员名单。

三、团体心理辅导

1．团体辅导负责人和大学生心理咨询中心共同确定团体辅导的活动安排表，如果有变动，由大学生心理咨询中心工作人员负责及时通知团体成员；

2．团体辅导过程中需要的一些道具材料，由大学生心理咨询中心提供；

3．具体活动内容见附表（1~5）。

四、评估方法：

五、存档与回访

1．团体辅导结束后，团体辅导领导者向大学生心理咨询中心提供活动记录表；

2．团体辅导领导者安排一段时间之后的回访工作。

团体心理辅导单次活动记录及安排表

注：评估第一次会面，力争在第二次会面中作出全面的补偿。

团体心理辅导单次活动记录及安排表

团体心理辅导单次活动记录及安排表

注：评估、总结、计划。

团体心理辅导单次活动记录及安排表

注：评估、总结、计划

团体心理辅导单次活动记录及安排表

注：评估、总结、计划

 

第二篇：团体辅导活动方案模板一

团体辅导活动方案模板一

                         ——回顾过去，我们携手向前

活动背景及目的：

从大二开始，班级出现了一些问题，特别是宿舍搞团体，班级内也搞小团体，出现了比较明显的不利于班级团结发展的现象。而在今年换届结束后，由于班长的重新上任以及上届班长的一些问题，女生这边两个宿舍出现了较突出的问题。特别是其中一个宿舍有与班级分裂的趋势，我们想在问题变得更严重之前解决它，所以策划了这次团体辅导活动，主要目的是想让大家在一个较为轻松愉悦的氛围和环境下，打开以前的心结，化解之前的矛盾，使同学之间的关系能够更加巩固，甚至能更上一层楼……

一、活动主题：回顾过去，我们携手向前！

二、活动时间：20##年9月9日下午2:20---4:30

三、活动地点：12号楼一楼东侧团体辅导室

四、参与团体：学院和班级

五、活动流程：

1.  以座谈会的形式，班长先发表这两年来的感言，和大家一起回顾我们一起走过的酸甜苦辣。

2.  同学代表发言

3.  做一个有意义的小游戏，活跃团体气氛

游戏名称：坐地起身

目的：增强大家的团队合作意识

具体操作：

1、 大家四人一组，围成一圈，背对背坐在地上。（屁股贴地）

2、 要他们四人手拱手一起站起来，每次每个组的人数越来越多，站起来的难度也越来越大。

3、 大家一起分享活动的感悟和心得体会

4.  一起观看我们用班级从大一入学到现在一起参加活动的照片剪辑而成的视频，唤起大家的美好回忆。

5.  通过一个游戏增强大家的团结和信任

游戏名称：寸步难行

目的：培养大家相互配合、齐心协力                 材料：纸条数条

具体操作：

1、将全班分成两个组，每组组员在每二人之间在两腿膝盖处用纸条系住打结

2、组长一声令下，组员便要齐步从起点行到终点，若中途纸圈滑落，则回到起点重新开始。

活动规则：如果大家行得太快把纸条撕破了，必须从断处再打结，继续向前。这样纸圈会越来越小，难度也会越来越大。

6.  心理委员做最后的总结，团辅结束

团体辅导活动方案模板二

                   ——我真的认识我自己吗？

一、活动主题：我真的认识我自己吗？

二、活动时间：20##年9月9日下午2:20---4:30

三、活动地点：12号楼一楼东侧团体辅导室

四、参与团体：学院和班级

五、活动目的：

1.  协助成员接受团体

2.  协助成员全面了解自己（职业个性、职业兴趣、职业能力）

3.  促进团体动力

4.  凝聚团体的向心力

六、活动内容：