书
法
绘画大赛工作总结
学院宣传部
2012年12月27日
书法绘画大赛工作总结
明德修身系列活动“书法绘画大赛”在经济与管理学院、国际教育学院和文法学院的共同举办下成功落下帷幕。在学生处的大力倡导下及各系院的密切配合支持下,比赛取得了圆满的成功。现将本次比赛的工作做出以下总结:
一、 活动背景
书法绘画,一直以来深受我院老师以及学生们的喜爱,而每年一次的书法绘画比赛一直以来也是我院的传统活动之一。我部立足自身,积极响应校学生会宣传人才招募计划,培养广大学生热爱书法,乐于绘画的精神,培养同学们的课余兴趣,陶冶大学生高尚的审美情操,展现当代大学生的良好的精神风貌。
二、 活动目的
为了丰富我院学生的课余生活,给大家带来浓厚的文化气息,为了培养我院学生对书法绘画的兴趣,增进大家对书法绘画的了解以及交流,同时为了给书法绘画爱好者们提供一个锻炼自我和展示自我的平台。
三、 活动之前的准备
1、 根据书法绘画比赛的相关要求,三院系部门对此次活动进行了相关的策划,并形成了书面策划。同时通过海报等形式进行宣传,号召同学积极参与,为书法绘画比赛的开展提供了保证。
2、 初赛时请了相关有经验的人员进行审核,确定出复赛人员名单,确保了复赛有序的进行。
3、 通过海报和宣传部成员通知的形式提前向全体同学通知比赛时间、地点。
四、 活动基本情况
(一) 活动分为三类比赛
1. 毛笔字
2. 硬笔
3. 绘画
(二) 活动的过程
在此活动的开展过程中, 宣传各成员本着全心全意为同学们服务的态度,竭尽所能做到最好,为同学们营造了良好的参与比赛的环境,也为同学们提供了一个很好的展现自我的平台。同学们在比赛中不仅学到了知识,同时也增进了学生之间深厚的友谊,加强了同学们之间的交流与沟通。初赛时由各班学习委员收集本班各类参赛作品,事后请相关专业评委进行点评与打分。为了体现公平、公正、公开的原则,复赛采用当场比赛,参赛人员将姓名及其他信息写在参赛作品的后面,收交完作品之后选定时间有专业人员进行评定。
五、 活动的效果
通过此次比赛,我们了解到了更多热爱书法、热爱绘画的人,并且提供给了他们一个自我展示的机会。相信通过此次的比赛,会更好地带动大家学习书法绘画,以此激发学生们对书法绘画的兴趣。同时也给爱好书法绘画的他们提供了一个交流的平台,互相学习、互相指点,共同进步!不仅可以使各种不同书法境地的人在一起交流,学习,而且可以增加友谊,促进人与人之间的沟通,与此同时也可改变同学们对宣传部的误解,我们宣传部并不单纯的出出版报而已!我相信这样的活动越办越红火,同时我们宣传部会越办越成功!本次比赛调动了学生的积极性,加强了校区间各部门的协助,在以后的工作开展中汲取本次比赛的经验教训。通过此次活动中,我们也从中看到了我部工作中的一些不足,如没能广泛发动同学参与,以及活动应该尽量多的评选精品,展现我院大学生的风采。这些都是应该在今后的工作中注意和改正的。
六、 ***学院获奖名单
宣传部
2012年12月27日
小学生书画比赛活动总结
为展示学生书画风采,传承传统文化,营造校园文化建设氛围,为我校书画爱好者提供交流和学习的平台,展示我校学生的优秀书画作品,丰富和活跃校园文化水平,林东小学校小学生书画比赛活动在学校行政的领导下,在全校师生的大力支持下于4月11日下午隆重举行了比赛,现场有28名优秀选手参加了此次比赛活动。
赛前美术教师孙老师特制订了《小学生书画比赛活动方案》,把学生分为小学美术组和小学书法组,分别进行书法和绘画比赛。并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。
比赛在有条不紊的环境下进行:本次活动是在各班选拔赛的基础上,再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。有一些小学生,看着他们年纪小小,作品必须由学生独立创作完成,却写出了一幅好字;参加绘画的更画出了一幅幅好画,很多绘画作品都融入了他们生活的点滴。比赛按同年级进行评比,学生现场书写、作画,然后评委组再讨论打分,分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情,用心书写每一个笔画、每一个汉字;认真斟酌每一个细小景点,在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注,都纷纷前来参观学习,也受到了他们的好评!
通过这次小学生书画比赛活动,既丰富了学生的文化生活,培养了学生的书画兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅,绘画作品8幅。
学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。
XX年4月19日
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