优秀生培养计划
一、指导思想
在中华民族伟大复兴的进程中,在社会主义荣辱观的指导下,全面贯彻党和国家的教育方针,遵循教育原则,本着素质教育的核心,面向全体,因材施教,发展学生的思维,树立学生向更高更远的目标奋进。
二、基本概况
本班优秀生尊师守纪,思想纯正,能自觉地努力学习,知识基础较牢,但名不副实,其都囿于思维惯性,习惯于被动学习,缺乏独立思考,没有养成善于总结和吸取经验教训的习惯。
三、培养目标
在本学期,对优秀生采取督促、鼓励、启发、轻松的教育教学形式,有的放矢地改进或发扬优秀生的固有学习经验、思维定势等,让优秀生真正地具有一定的学习能力,真正的“优秀”。
四、目的要求
1、培养学生爱国、爱党、爱民的思想品质,引导学生树立远大志向。
2、开发优势,发挥优势,激励优势,利用好优势,为优秀生营造良好的你追我赶的学习竞争氛围,达到共同提高。
3、充分发挥利用好优秀生的榜样力量,以优促中,以优帮差,相互作用,彼此进取,开创学习新局面。
五、具体措施
1、培养学生具有良好的思想品质和道德修养。
2、不定期召开优秀生会议,总结阶段班级管理和自己的学习情况,找出问题,解决问题,并确定下一阶段的学习奋斗目标。
3、引导学生成为班上学习、守纪的“领头羊”,带动本班班风学风向良性循环。
4、以优秀生为主成立学习小组,小组内学习互帮互学,纪律互相督促,达到共赢。
5、注意学生的思想动态,不定期与学生进行交流、谈心,及时掌握了解学生的思想动态和学习状况,及时给予帮助。
6、做好、引导学生学会善于总结知识及知识间的纵向联系,探索学习规律,提高思维,做到学会学习。
7、教育学生要保持谦虚好学的态度,做到戒骄戒躁。
8、做好家访工作,校、家双方共同教育、引导学生更勤奋地学习。
附:优秀生名单:
优秀生培养方案
教育是人类依照自觉设定的目的所进行的一种对象性活动。班集体中的每一位同学都是教育的对象,对待不同的学生,应该用不同的教育方法和教育手段,才能依据每个同学的不同特点有针对性地培养他们的技能,挖掘他们的潜能。班里的优秀生,即尖子生,是学生本人,教师、家庭以及社会共同努力的结果。对于尖子生,教师应该有所针对有所侧重地进行引导,把他们的潜能开发出来,使得这些尖子生百尺竿头更进一步。重点培养尖子生,使他们脱颖而出,不仅可以为其他学生树立良好的学习榜样,而且能够提高学校的知名度,使学校学生能拥有无比的自豪感和自信心。小美,在我班是一个聪明、活泼,爱好广泛人见人爱的小姑娘,她像一颗小明星,光芒四射。对她的培养,我从以下几个方面进行有效的教学活动。
一、经常找她进行个别谈话,了解她的思想动态,帮助他树立正确的良好的人生观和价值观,让她知道学好本领干什么,为谁学习;
二、召开在教师指导下,同学自由发言的有关树立正确的人生理想和目标的主题班会,结合社会现实帮助同学分析和纠正他们的想法,让学生能够明确不同想法的好坏利弊;
三、举办理想主题的演讲,充分发挥学生的主观能动性,在教师的引导下帮助他们形成正确的人生目标,从而使学生从要我学转变成我要学的状态;
四、召开中队主题会议,给学生介绍伟人以及成功人士的人生目标,以增强学生建立自己理想和目标的方向感和自信心。
五、经常给她讲一些励志学习的例子,培养他坚持不懈的意志力。
六、从学习和生活的各个方面培养和磨练学生的毅力,形成做事有始有终的性格;
七、帮助她在学习过程中克服虎头蛇尾,雷声大雨点小的缺点;鼓励学生形成坚持到底的信心和决心。总之,坚强的毅力是一个好学生不可缺少的学习品质。
八、培养她进行创造性学习的能力,形成苦学加巧学的学习习惯
九、对学生的好的方面要及时地给与适当的表扬,以增强学生的自信心;
十、注意培养她的团队精神和合作意识
十一、注意培养学生的创新意识,突出创新在学习和生活中的重要性
社会的发展日新月异,什么都在不断的更新换代,如果思想上跟不上时代的前进步伐,必然导致自我封闭和落后。时代要求创新,没有创新,没有彩头,就不会有突破性和实质性的进步。同时,在创新过程中学生可以体会到独创的新鲜感和成就感,使学生的学习兴趣更加浓厚。学生创新着重从以下几个方面着手:鼓励学生创新思维,创造新的学习方法; 十二、增强学生全面发展的意识,做到各方面素质的不偏不废
总之,尖子生的培养,教师首先要从自我做起,做到心雄宽广,海纳百川,能够接受不同性格的尖子生的挑战,并且耐心细致地对他们进行动之以情,晓之以理的说服教育。同时要不断加强自我修养和学习,扩大知识储备以应对千变万化的尖子生教育形势。只要老师和学生共同努力,再加上家庭学校和社会的帮助,尖子生培养工作就一定能够做好。
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