校内实训基地建设总结

建设背景

新疆生产建设兵团第二师华山职业技术学校学校是“国家中等

职业教育改革发展示范学校建设计划”中第三批立项建设学校之一。根据国家示范校建设要求，学校建设与人才培养要为区域经济、区域产业服务，而校内实训是培养学生不可或缺的一个教学环节。只有让学生通过实训将书本上的理论知识运用到实际当中，提高实践动手能力，提高职业技能和技巧，才能使学生真正具备参与社会竞争的能力。 基本建设情况

(一) 建设基础

我校拥有一支专业教学能力、实训指导能力较强的专兼职教师团

队，现有专兼职教师？？人，专业教师？？人，实训指导教师？？人；专业实习指导教师中？？获得相关高级职业资格证书；另外我专业招聘了天津工程职业技术师范大学招聘了？？名专业知识丰富、动手能力强的大学生担任实训指导教师，大大提高了我校实训的教学能力，同时还聘请实践经验丰富的能工巧匠担任兼职教师，初步形成了与专业教学需求相适应的校内实验、实训体系。目前，校内实训基地共有实习实训车间52间，总面积9000余平方米，各种教学仪器设备共2069台（套），其中新增设备119台（套），各类教学软件10套，总价值1587.6余万元，其中新增设备价值400余万元。

(二) 基本建设情况

校内实训基地建设围绕专业教学与课程建设，以培养学生专

业核心能力为目标，坚持校企合作 ，进一步提高实践教学水平。 1

通过两年建设，在对原有实训室扩建的基础上进行新建。 其中化工专业增加化工单元操作设备和模拟仿真软件，新建仪器分析实训室一间、多媒体仿真实训室两间，为校内实训教学正常开展提供保障。新建化工专家工作室一间，聘请校外专家对我校化工专业教学进行指导。实验实训设备共投入84.7万元 ，软件共投入30.27万元。经费与设备采购见下表：

化学工艺校内实训基地设备采购清单及资金（单位：元）

2

化学工艺校内实训基地软件采购清单及资金（单位：元）

机电专业队校内实训基地进行扩建和完善，创建“仿真、实境”的实训环境，在原有的基础上新建焊接实训室，扩建机械

加工实训

室，新购置PLC、车床、教学软件等教学辅助设备软件，从功能上实现“理实一体化”教学。新建电工与电子技术专家工作室一间，长期聘请专家对我校机电专业进行指导教学。实验实训设备共投入42.86万元，软件总投入62.27万元。经费及设备采购见下表：

机电校内实训基地设备采购及资金（单位：元）

3

4

机电校内实训基地软件采购及资金（单位：元）

5

汽修专业按照教学改革实施过程中岗位与任务要求，对校内

实训基地进行了重新调整与完善，重点扩建发动机拆装与检测维修实训室、底盘拆装与调整实训室、汽车电器设备维修实训室，更新汽车发动机实训室、汽车底盘实训室的设备，时期更好的满足教学需要。新建汽车综合维修车间、整形美容综合维修车间、汽车仿真模拟实训室。经过两年的建设，对校内实训基地进行重新布置和完善，增添与完善汽车发动机实训室、汽车底盘实训室的设备；建设具备自我造血功能，集教学科研、学生实训和社会服务等功能于一体的综合性汽车工程实训中心。新建汽车综合维修车间、汽车多媒体实训室、钣金实训室、喷漆实训室4个实训室。实训室实景图见图1-1。。已投入使用的实训场地总面积达=== 平方米，新增实训教学设备==台（套），新增实训教学工位==个，

资源共 教学仪器设备达====万元，构建了功能完善、技术领先、享，融教学、培训、服务、生产“五位一体”的实训基地，极大 地改善了实践课程教学条件，满足了学生拆装、性能检测、排故 等实训教学需求。各专业实训室设备先进，配置合理，工位充足，

能满足汽车运用与维修专业及学校相关专业学生实验实训需要，各类实验实训的开出率达95%。除能充分满足校内学生的技能教学、技能训练的需要外，学校还积极承担周边单位的技能培训任务，以及接收周边其它兄弟学校同类专业学生技能训练及专业教师技能提升培训。

6

实训室实景图

汽修专业校内实训基地设备采购及资金（单位：元）

7

8

9

汽修专业校内实训基地软件采购及资金（单位：元）

（三） 管理建设

校内实训基地针对三个重点专业教学详细制定了一系列的

规章制度及操作规范，引进企业文化，使教学与企业接轨，使学

生能很快适应工作环境与工作岗位要求。通过企业调研与学习，将企业“7S”管理模式引进实训室、车间，并将“7S”管理制度全面推行到实验实训管理和日常教学管理中。成立了“7S”管理领导小组，聘请二师工信委“7S”管理专家进行指导，并组织科室、实训室负责人、实训指导教师到校外学习取经，对全校师生进行了“7S”管理模式的专题培

10

训，对“7S”管理模式的推进制定了详细的实施方案。建立“7S”推行办、督导办两个常设机构，采取分级管理、责任到人、强化督查等措施，强力推行“7S”管理。

一系列管理制度让学生收到现代企业制度的训练，尽早适应企业文化，缩短与企业距离，提高学生整体职业素质。

取得成绩 通过两年建设，校内实训基地已满足实践教学的需要，设备开出率达到95%以上，同时引进华山机电设备有限公司一家企业，校企合作，实现共赢。建设期间承办的第二师职工职业技能竞赛取得圆满成功。通过校内技能竞赛选拔自治区技能大赛与国家技能大赛选手，取得了斐然的成绩。在20xx年自治区职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛新疆区预赛中我校共派出17名学生且全部获奖，其中一等奖七名，二等奖四名，三等奖五名，鼓励奖一名，教师组获得二等奖一名，三等奖一名，两名教师获得优秀指导教师。在20xx年自治区职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛新疆区预赛中我校共派出17名学生参赛，并全部获奖；参赛的7项目均有获奖。其中，1名学生获一等奖，8名学生获二等奖，6名学生获三等奖，2名学生获优秀奖，其中我校参加的“车身修复”、“车身涂装”、“装配钳工技术”、“中国舞表演”、“键盘乐器演奏”和“网络综合布线”六个项目均被选中，代表兵团参加20xx年全国职业院校技能大赛，并且网络综合布线项目在20xx年全国职业院校技能大赛获得了三等奖的好成绩。

存在问题

1.实训教师实操技能有待提升。需加强教师培训力度，充分调动实训教师参加技能大赛的积极性，为教师创造更多去企业学习实践的机会，从而最大限度地发挥专职教师的实操教学技能水平。

2.降低实训设备和器材的损耗。需充分利用现代信息化技术，仿

11

真教学软件，开发虚拟实训室、实训车间。通过模拟（仿真）教学软件和教具可以让学生反复演练汽车各系统的工作原理和故障诊断方法，既保证各层次实训教学需要，又能够使设备和器材的运行费用较低。

12

 

第二篇：国家示范校 级项目建设工作总结

国家示范校     级项目建设工作总结

                                                    部门名称：