微机原理与接口技术课程设计报告的格式要求

1  微机原理与接口技术课程设计报告打印的用纸要求

本科学生电子技术课程设计报告采用A4打印纸打印。

2  微机原理与接口技术课程设计报告的排版要求

2.1  页面设置

本科学生微机原理与接口技术课程设计报告要求纵向打印，页边距的要求为：

上（T）：2.5 cm

下（B）：2.5 cm

左（L）：2 cm

右（R）：2 cm

装订线（T）：0.5 cm

装订线位置（T）：左

    其余设置采取系统默认设置。

2.2  排式与用字

    文字图形一律从左至右横写横排。

    文字一律通栏编辑。

    字迹必须清楚整齐，忌用异体字、复合字及一切不规范的简化字。

2.3  段落设置

    在“格式”选项中的“段落”设置窗口中，取消“如果定义了文档网格，则与网格对齐（W）”选项，行距设置值为1.5倍行距。

    其余设置采取系统默认设置。

2.4  页眉、页脚设置

     本科学生微机原理与接口技术课程设计报告的页眉自己不设置内容

3  微机原理与接口技术课程设计报告各部分的编排式样

微机原理与接口技术课程设计报告的打印顺序为封面、任务书、正文、参考文献、附录（附图）。具体要求见如下　

注：1．每个学生必须独立完成课程设计报告，否则，按抄袭程度扣分；　

　  2．课程设计报告书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确；　　

3．要求文字、图纸打印，装订成册。

字体要求

一、方案论证与比较（三号宋体加粗）

1.1 方案提出（小四号宋体加粗）

  （以下为五号宋体）

方案一：

方案二：

方案三：等

封面等如下：

       

题目名称：                  

姓    名：                  

班    级：                  

学    号：                  

日    期：                  

一、设计题目：信号发生器（一）

二、设计目的

1、 研究正弦波等振荡电路的振荡条件。

2、 学习波形产生、变换电路的应用及设计方法以及主要技术指标的测试方法。

三、设计任务及主要技术指标

设计任务要求：设计并仿真能产生方波、三角波及正弦波等多种波形信号输出的波形发生器。

主要技术指标

1、正弦波信号源：信号频率范围20Hz～20kHz 连续可调；频率稳定度较高。信号幅度可以在一定范围内连续可调；

2、各种输出波形幅值均连续可调，方波占空比可调；

3、设计完成后可以利用示波器测量出其输出频率的上限和下限，还可以进一步测出其输出电压的范围。

四、方案设计及论证

方案论证，确定总体电路原理方框图。

五、单元电路设计，元器件选择，总体电路设计

六、软件设计

七、安装（仿真）、调试。

仿真调试及测量结果。

八、结束语（体会）

九、参考文献

 

第二篇：模电课程设计报告格式

东莞理工学院城市学院

《》课程设计报告

题目： 集成稳压电源 班级： 09电信(1)班 学生姓名： 学号：

指导老师： 唐志辉 日期： 2010.12.30

目 录

一、设计的任务与要求 …………………………………………………3

二、方案的选择 …………………………………………………………4

三、系统工作原理………………………………………………………5 器件资料

1，7805

四、实现中出现的问题…………………………………………………13

五、实验数据及处理 …………………………………………………14

六、收获体会 …………………………………………………………15

一、设计的任务与要求

1、设计的任务

通过《模拟电路课程设计》的实践训练，掌握基本的模拟电路系统的设计方法，提高动手能力、培养独立分析问题和解决问题的能力。

2、设计的要求

要求学生认真查阅资料、遵守课程设计时间安排、按时到实验室完成作品制作、并认真书写报告。报告中要求有完整的电路图，详细的电路元件列表，电路的工作原理与元器件说明，最后进行设计总结。报告格式要求按《东莞理工学院城市学院课程设计报告》要求。

通过选择下述2个课程设计题目中的一个进行设计、制作、调试，最后写出设计报告。

二、方案的选择

1、集成稳压电源的制作

要求：用三端稳压器、二极管、电阻、电容制作一套稳压电源。

（1）稳压电源的输出电压在5～10V范围内可调节。

（2）输出电流至少100mA。

（3）输入采用桥式全波整流。

（4）变压器规格为220/10V。

选用元件参考：CW7800系列三端稳压器、稳压二极管、电容器、散热器、电阻器、点位器等。

2、

三、系统工作原理

器件资料

1，7805

四、实现中出现的问题…… 13

五、实验数据及处理 ……14

六、收获体会 ……15

在本学期中，各种形式的实践课占用了很大一部分课时和我们的学习时间。在实践课中，我们学到了很多不会被写入我们所学课程的教科书的东西。在本次课程设计中，我们更是学到了很多我们所用的教科书上所没有的东西。比如。。。。。。。等等。同时，实践课对我们理论课的学习也很有帮助。本次课程设计正直本科教学评估期间，因此，用于课设的时间非常紧张。尽管如此，我还是尽量多挤出时间来完成本次课程设计。同时我一点儿都不后悔在课程设计上花了很多时间，因为我深知，如果我不花这么多的时间，我将不会做一份满意的课程设计。

最后衷心感谢老师在课程设计中给我的指导。

七、参考文献 ……16