第一课 相亲相爱一家人

1.为什么要孝敬父母？

①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。

②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。

③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

2.怎样孝敬父母？

①孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就要做到日常生活中对②父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

3. 影响与父母沟通的原因?

（1）青春期出现了逆反心理，影响了与父母的沟通。

（2）子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。

（3）代沟的存在。

4.如何学会与父母沟通？

①要理解自己的父母。 ②要尊重自己的父母。

③要掌握一定的技巧和方法，如：主动向父母汇报学习、健康等；虚心接受批评、建议；努力缓解父母工作压力；开展有利于沟通、交流的活动。

第二课 我们共有一个家

1. 中华民族创造的灿烂的文化体现在哪些方面？

山河壮丽，历史悠久，文化灿烂。

2.怎样爱国？

①要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。②要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。

3.中学生怎样爱国？

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要增强热爱国情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心；要弘扬伟大的中华民族精神，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，

为振兴中华而勤奋学习，将来为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。

4.我国处理民族关系的原则是：

民族团结，民族平等，各民族共同繁荣。

5.我过已形成的民族关系特点：团结，平等，互助，和谐。

6.怎样维护民族团结？

①要热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民族分，多做有利于民族团结的事。②在学校生活中，各民族同学之间要互相关心、互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣任务。

7.台湾问题。（22页）

8.为了维护祖国统一，我们青少年应怎样做？

（1）树立维护祖国统一的意识，发扬爱国主义精神，自觉履行维护祖国统一的义务，维护国家主权和领土完整。

（2）坚持“一个中国”原则，坚决同分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争。

（3）勤奋学习，努力掌握建设祖国、保卫祖国的本领，肩负起国家统一、民族振兴的使命。

9.民族精神的内容？

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

10.祖国与个人的关系？

（1）热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。

（2）祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。

第三课 在交往中完善自我

1.交往的重要性？

（1）人生离不开交往。只有在与他人的交往中，我们才能更好地认知自我，发展自我，也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨，才能满足心理上的需要，以更好地适应社会。

（2）交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。

2.交往对青少年的成长有什么重要意义？

（1）通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。

（2）通过交往，可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。

（3）通过交往，有利于我们克服困难，战胜挫折。

（4）好朋友是我们一生的财富。

3.中学生活离不开交往。

（1）人生离不开交往，交往在人生的各个阶段都是十分必要的，中学阶段更是如此。

（2）青少年正处在人生的关键时期，生理、心理发生着急剧的变化，常常会遇到许多苦恼于麻烦。学会交往，广交朋友，对青少年来说显得尤为重要。

（3）我们现在的学习生活离不开交往，相反，积极的相互交往还有助于一个人获得经验、增长知识和形成个性，战胜困难与挫折。交往本身就是很好的学习过程。

4.青少年在交往中应当注意哪些问题？

（1）要学会交往，谨慎择友，多交益友，只有正确的交往才有利于自己健康成长。

（2）要敞开心扉，积极交往，让交往充实你我她的生活世界。

（3）现实社会的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往时英十分谨慎，避免盲目从众。

5.怎样扩大交往范围？

（1）交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。

（2）参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。

6.如何正确使用互联网？

我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良的诱惑，避免互联网带来的负面影响。在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。

第四课 掌握交往艺术 提高交往能力

1.为什么要讲文明礼貌？文明礼貌的表现？

（1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，它体现着一个人的思想道德水平和文化修

养程度。

（2）大家都喜欢与有礼貌的人交往。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则，是文明交往的前提，是做人的基本品质。

（3）语言文明、态度亲和、举止端庄。

2.交往礼仪三原则？（44页）

平等待人，尊重他人，宽容他人。

①每个人在法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。在交往中，平等待人是基础、最重要的。我们要做到既不盛气凌人，又不卑躬屈膝。

②要学会尊重他人，尊重他人就是尊重自己。

③要学会严于律己，宽以待人，这是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。

3.交往讲艺术（P48页）

（1）学会倾听。

（2）学会表达。

（3）学会赞美他人。

（4）学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。

第五课 合作竞争求发展

1.为什么要合作？

（1）生活中处处有合作。合作无处不在，无处不有。

（2）生活需要合作。

①合作是一种力量，也是一种财富，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。

②通过合作学习，可以弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。同时，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。

③善于合作，往往有助于事业的成功。

④善于合作，是时代的要求。21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。

2.竞争的作用

能使人不断进取，奋力向前。找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展更快。

3.竞争与合作的关系？

（1）竞争不能忘记合作，如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。

（2）竞争与合作既对立又统一，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

4.我们应该怎样正确对待竞争与合作？

（1）双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

（2）要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。

（3）在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

第六课 合奏好生活的乐章

（平等、尊重、宽容、理解）

1.为什么要平等待人？

（1）平等待人是建立良好合作关系的基础。尽管我们每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异，但是每个人都有长处，每个人在人格和法律上的地位都是平等的。

（2）平等对待别人，别人才能平等对待自己。只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。

2.怎样理解“己所不欲，勿施于人”？

（1）能否体谅他人的处境，能否尊重他人的医院，关系到与人合作的效果。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。

（2）当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。

3.怎样才是理解和宽容别人？

人与人之间的合作需要宽容和理解。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。合作交往中难免产生磕磕绊绊，我们要以豁达的胸怀原谅别人。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。

4.为什么说诚信无价？（详见课本74页）

（1）诚实守信是为人处事的一种美德。

（2）诚实和信用是相互联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现，不诚实很难做到诚信，不守信也很难说是真正的诚实。

（3）“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。在人们的合作交往中，也许不诚信会再短期内给你带来一定利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。

（4）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人信任。

（5）诚实守信是为人之本。

5.怎样做一个诚实守信的人？（详见课本76页）

（1）诚信首先要做到诚实。要对自己诚实，因为只有对自己诚实的人才能对人诚实。

（2）不轻易许诺，许诺要慎重。

（3）承诺一旦作出，就必须兑现。当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。

第七课 法律保护我们的权利

1.（1特殊行为规范。

（2）法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现（法律的本质）。我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。（我过法律本质）

2.权利和义务的关系？（详见课本88页）

（1）我国公民的权利和义务是一致的：

①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。

②公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权力就是义务，义务就是权利。例如劳动和教育。

③公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就越会促进他们自觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高，公民的权力也就会获得更多的保障。这对我们有什么启示？

青少年在家庭、学校和社会生活中，要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法定义务。依法行使权力，自觉履行义务，是公民意识的集中体现。

3.我们应该怎样正确对待权利和义务的关系？

（1）我们要树立正确的权利义务观。

（2）依法行使权力，同时自觉履行义务。

4.怎样依法行使权利？依法维护权利？

权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。

公民的合法权利受到侵害，采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。

5.怎样自觉履行义务？

凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做；凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做；凡是宪法和法律禁止的行为，就坚决不做。

6.法律在公民生活中的作用？（详见课本92页）

（1）法律规范人们的行为。

规定公民的权利和义务是法律的重要内容。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。

（2）法律维护公民的合法权益。

法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。

7.诉讼的类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。（94页）

8.法律制裁的类型：违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁。

第八课 伴我们一生的权利

1.为什么要保护公民的生命健康权？（详见课本96页）

（1）生命健康权是公民最根本的人身权。人身最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

（2）保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。我国法律明确规定，公民的生

命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。（97页）

2.怎样依法保护我们的生命健康权？

（1）当自己的生命健康受到威胁和侵犯时，一定要勇敢地拿起法律的武器，依法保护生命健康权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。

（2）加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

3.我们应该怎样维护自己的人格尊严？

（1）人格尊严，是公民必须具有的、终身守护的权利。在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利，主要包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。

（2）人格尊严的维护

我国法律尊重、保护公民的人格尊严不受侵犯。我们青少年一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。同时，每个人都要想尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。

4.未成年人的隐私权（课本104页）

（1）隐私权，是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。

（2）未成年人同样享有隐私权。这是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定的。

（3）在现实生活中，由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。

（4）要管理好自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止。同时，我们还要尊重他人的隐私权。

第九课 依法享有财产权、消费者权

1.公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。

2.怎样保护公民合法的私有财产权？

（1）我国法律保护公民的私有财产权。我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有

财产权。

（2）我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。

2.当合法私有财产权受到侵害时，应该怎么办？

（1）要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。

3.怎样依法维护继承权？

（1）每个公民都依法享有继承权，未成年人也不例外。保护公民的继承权，是保护公民的私有财产权的延伸和体现。依据法律规定，公民的遗产继承可分为法定遗产继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优于法定继承。

（2）公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识。未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。

4.智力成果具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。为保护治理成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关法律法规。

5.我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。未成年人也不例外。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。

6.怎样依法保护自己的智力成果？

当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事。

7.消费者依法享有哪些权利？

消费者权益保护法规定，消费者依法享有人身、财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。

8.怎样营造放心消费环境，保护消费者合法权益？

营造放心消费环境需要全社会的共同努力，消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。

9.消费者怎样维护自己的合法权益？

消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼，或到工商部门举报，或向媒体投诉。