铃声响，进教室。 书放好，等老师。 抬头看，坐得正。 箱有“宝”,勿乱动。 手放好，专心听。 要发言，先举手。 立站直, 大声讲。 同学讲，闭口听。 说得好，掌声起。 有问题，再补充。 做作业，认真写。 好孩子，就是我。

 

第二篇：课堂纪律要求

课堂纪律要求

1．先举手，再发言。Hand up and say let me try . 不要随意打断老师的讲话，有事下课说或举手说。

2．朗读时，书本放桌上，用手指指着读，以便老师检查是否人人都开口读，指读可加强学生对字形的识记。

3．有同学发言时，其他学生必须注视发言者，有不同意见要举手，不能打断，若发言有误，不能嘲笑。同学发言对了时，大家要进行鼓掌并说：good good very good .

4．当自己的学习速度较快，不能坐着等，要充分利用时间读背已学内容。

5．当同伴有问题（开小差或看不清，不会记录时）要及时提醒，帮助。

6. 我们要有团结互助的精神，成绩好的同学要积极帮助学习有困难的同学。

7. 做好课前唱歌和课前准备工作，桌上不得摆放与本堂课无关的东西或书籍。另外如果上课期间看本堂课无关的东西或书籍，一概没收。

8. 上课后，除非有特殊紧急情况，在没有征得任课教师的同意下，不能随意进出教室；上课后，不能吃零食、睡觉；不能交头接耳，窃窃私语；上下课时，不能大声喧哗，以免影响其他教室的同学；

9.作业一定要及时上交，不得有拖拉现象。作业都交到小组长那，小组长负责清点人数，并检查作业完成情况，如果没完成，一定要返还给她，并要求他完成了再交。小组长统一交给科代表那。

10.明确课堂指令

停止，安静信号：老师说one,two,three . 学生说three,two,one；老师说Ears,ears,学生说 Listen,listen；（ Eyes ,eyes--- look,look.）；有节奏地拍掌，学生模仿教师，拍出正确的节奏等。操练信号：开小火车信号： Let’s do , one by one或one by one , ready ,go .同桌合作信号：Let’s do , two by two. 规定先叫到名字的一个学生为对话的A，另一个为B。小组活动信号：let’s do , four by four .按座位顺序规定分别为A，B，C，D。