“国培计划”小学数学送教下乡第二周工作小结

第二阶段的“国培计划”送教下乡活动结束了，回想两天来的点点滴滴虽然辛苦，但看到老师们认真学习、积极参与的状态又喜悦又感动。现将两天来的工作小结如下：

1、 开展工作内容

团队老师三节课：

刘师的练习课五年级《平行四边形的面积练习课》

刘老师的复习课一年级《整理与复习》

卞老师的讲评课六年级《期中试卷》

三场课型讲座交流：

团队三位老师对自己的课型分别做讲座交流。

刘老师的练习课《如何上好一节练习课》

刘老师的复习课《如何上好一节复习课》

卞老师的讲评课《如何上好一节讲评课》

一次阶段总结研讨活动：

关于两周的学习情况分小组研讨，各组派代表上台交流。

研讨内容：

（1）两周学习的心得体会。

（2）学习感想。

（3）对培训的建议。

（收集有交流材料）

2、 团队老师的课都做了精心的准备，课型能给老师起到示范作用，交流材

料给老师规范了课堂教学。

3、 培训老师

（1） 培训老师能遵守活动现场纪律，但有旷课现象周三下午3人次（三社小学，

永合小学，西邓小学），一人请假两天（红原小学），除个别老师其余老师均提前到达活动教室。

（2） 我们老师听讲认真边听边记，积极与小组老师互动。

（3） 部分老师积极上台的交流自己小组研讨成果，带头的有大寨小学的瞿老

师，安乐的陈老师等。

4、 反思：通过本次活动我们老师对练习课、复习课、讲评课有一个新的认识。由于上次培训我发现老师们在个人能力展示方面还是比较保守，不愿意当众发表个人见解和看法，这次提供交流平台，在选派老师上台交流时个别小组老师互相推诿，有的老师在小组交流时也不积极主动，不把自己看成活动的主人。是我在引导上有所欠缺，还是我们老师不够自信。

我发现有个别小组是同一个乡镇老师交流，大家都认识，交流起来还比较有效。下次活动是否可以一个乡镇一个小组好些。

5、 培训建议

（1） 由于参加培训的都是一线老师，周二、周三来培训，周一又不能上新课，

剩下周四、周五，上课效果不好，建议培训时间调至周四、周五比较好。

（2） 多组织名师到乡村小学送教下乡，或给乡村学校培养名师。

通过本次培训， 参与培训的老师在成长，我们团队也在成长。提供优质的培训是我们团队努力的方向！ 感谢参与培训的老师和服务培训的老师！

 

第二篇：送教下乡的活动小结

2012-2013学年度第一学期名师送教活动总结 七里店学校的发展离不开全社会的支持、更离不开各位名师的帮扶和指导，我校本着在交流中提升，交流中相互学习的精神，10月份分别邀请了雨润、城镇、磨台、七中、贾湾、六中、丹东、水磨营学校的11位名师来我校送课，我校非常重视这件事，教导处组织各个教研组全体成员进行听课、评课，并找出这些优秀教师的闪光点供教师学习。

这些优秀教师课前准备充分，他们非常重视这次活动，他们把先进的教学理念，生动的授课方式，展现在同学科老师面前。

讲课结束后，全体听课老师一起进行了评课，我们不仅多说优点，而且也提到了不足，同时也就如何提高课堂教学的实效性进行了探讨、研究。评课过程中，每一个老师都能积极发言，给予最恰当的评价，这些教师的课活泼生动，形式新颖，充分地体现了新课改理念中的“以人为本”的教学：教学中，李养花老师能让学生充分活动，自主探索知识，自己总结归纳；李积秀老师能积极有效地开展小组讨论，并在适当的时候给予学生点拨指导；周玉清老师能认真倾听每个学生的发言，课堂中有效地使用鼓励性语言，激发学生的积极性，提高学生自信心；韩晓燕老师让学生解答学生的疑问，培养学生的合作意识，互助意识；郭永梅老师把握重点，突破难点，讲解清楚到位，能与学生生活紧密地结合起来，提高学生学习的兴趣，也体现了教师注重探索知识方法的传授，注重思想方法的渗透，学生在这样的课堂中，积极地自主探索，积极地合作交流，充分地展示着自我。辛文菊老在上

课中进行师生互动，生生互动中培养自我的观察能力，合作能力。这一切体现出他们具有先进的教育理念，较高的素质，让我校老师看到了我们存在的差距，也看到了我们前进的方向。

在评课活动结束的交流探讨中，我校教师能结合自己的教学实际谈自己所学到的东西，就自己平时教学中遇到的困惑与各位名师交流探讨，收获很多。

评课活动后，我们的教师都谈到在今后的教学中，我们将更加努力地学习先进的教育理论，提高自身素质，积极向名师学习，不断提高工作效率，提高课堂效率。

这次活动达到了预期效果，我校教师积极参与，不仅上课教师从中得到磨练，更重要的是听课教师从中受益匪浅。只要我们踏踏实实的这样走下去，敢于承认自己的不足，乐意接受别人的指导，我想七里店学校的明天一定会更美好。

2012-2013学年度第一学期名师送教活动总结

乐都县七里店学校

20xx年10月