学习卢玉宝同志先进事迹心得体会

近期学习了卢玉宝同志的先进事迹后，感触很深。卢玉宝同志作为组工干部的优秀代表，在组织工作平凡的岗位上，做出了经得起实践、人民和历史检验的不平凡业绩，他的工作轨迹很好地诠释了好干部的标准，值得我们每一个人学习。

卢玉宝对事业忠诚，所以他不管在哪个岗位都一样认真负责;卢玉宝对百姓热爱，所以他面对繁重工作才会毫无怨言;卢玉宝对基层干部的名声珍惜，所以他始终严格自律不染半点风尘。正是有了许许多多卢玉宝这样的基层干部，国家的大政方针才会变成为民谋利的福祉。我们通过媒体认识了卢玉宝，通过卢玉宝了解了基层干部平凡中见伟大的奉献精神。

“人生的每一天都是一个篇章，都会有不同的故事发生，我要努力把每一篇章都书写精彩，让每一个故事都释放正能量”。在卢玉宝的生前日记中记录着这样一段话。卢玉宝同志的一生，虽然没有惊天动地的壮举，但却在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。他用自己的实际行动，生动诠释了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，为我们树立了自觉践行党的群众路线的好榜样，是新时期全体党员干部学习的典范。

对工作认真负责、一丝不苟的小细节，成就了他高度的事业心和责任感。工作白加黑，五加二是家常便饭，最难能可贵的是对每项工作都有的一丝不苟的态度。对文字材料他是严格把关，精益求精；对厉行节约他是带头遵守，亲力亲为；为群众办事他是深入基层，谋事实在。正这样的小细节中一步一步展现了他高度的事业心和责任感的大情怀。

对生活谨小慎微、严于律己的小细节，成就了他公道正派的良好形象。他的父母是农民，兄弟姐妹没有正式工作，妻子靠开小卖店维持生活，全家租住在平房区的车库里，就是这样清贫的生活，他任然

没有用他组织部副部长手中的权利为自己谋取一点私利，这就是“三严三实”最好的诠释。他是普通人，也爱自己的家人，闲了去看看扫大街的父母，有空了主动帮妻子承担家务，抽空陪孩子读书。正是这样的小细节一笔一划描绘出了一个公道正派、顶天立地的形象。

务实、扎实、踏实的工作作风，成就了他对组织工作忠诚奉献的大情怀。他恪守着“想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难”的信念，主动请缨，全面承担起了三个重点社区的改造工作。从此，他就成了头戴安全帽，手拿肩扛的“民工”部长，以“指挥员”和“战斗员”的双重身份，开始了在社区阵地建设主战场的“摸爬滚打”。直到去世之前还奔波在各个社区之间，看看社区居民还有什么新的要求。正是这样实在的工作作风慢慢积累了他对组织工作的忠诚奉献。

卢玉宝同志的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他的人格魅力激励着我们不断前进，他所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。在今后的工作中，我将以卢玉宝同志为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好本职工作，使自己的工作不断进步。

 

第二篇：先进班集体先进事迹简介

先进班集体先进事迹简介 ——大冶市东岳中学九（4）班 大冶市东岳中学九（4）班是一个拥有63名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。九（4）班，虽然只经历短短的一年，可始终充满自信；相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。此时此刻，就让我们去细数这一年来的成长历程，展示我们九（4）班的风采。 一、健康向上的班风 班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，班委会就提出“团结勤奋，和谐发展”的班训。其次建立一套完善的班级制度，没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现九（4）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。第三，成立一个务实强有力的班委会。组建了新一届班委会，建立了较健全的工作制度。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。” 二、奋发向上的团队 九（4）班63位同学大部分是团员，为此要求每一名团员都积极努力，奋发向上，在校团委及班团支部的领导下，注重自身的思想建设和组织建设，认真执行学校的各项的规定，紧握时代的脉搏，提高自己的水平，提高自身的素质，并利用每月的团会时间不断的总结不足，在班级内形成批评与自我批评的良好的班风，及时地指出自己的 不足，形成互帮互助的班级团队。我们正建设起一个充满激情和活力，一支优秀的团队,年轻的团队,奋发向上的团队。 三、浓厚求实的学风 “班风正，学趣浓”这是九（4）班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用班会课时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。第三，加强学习经验交流；每次大型考试后，便召开全班同学进行经验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法；并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法，这些方法加强了同学在学习理论上的指导，从而提高自己的学业成绩。 四、春华秋实结硕果 这一年来，九（4）班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“团结勤奋，和谐发展”良好班风的指引下，在争做跨世纪新型人才的感召下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果： 20xx年9月-20xx年6月期间四次被评为校“文明班级”称号； 2011学年第一学期荣获校运动会体育“文明风尚奖”；2011学年第二学期荣获校班级“文化建设评比一等奖”；2011-2012学年度四次被评为“月考优胜班级”?? 一年以来班级的部分同学多次代表学校参加省、市、区级的比赛，多次获奖并获得好评，在黄石市举办的20xx年“红歌献给党”演讲比赛中，我班的袁凤婷同学喜获二等奖。在全国举行的各种学科竞赛中，本班学生也积极参与，并获得优秀成绩?? 五、忆往昔、展未来 前进的道路上充满荆棘又饱含希望，无知、满怀困惑又斗志昂扬精神焕发，63个热血少年就这样走到了一块儿，他们立志：一定要在东岳中学撑起一片湛蓝的天空，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。但他们也深知：“不经历风雨怎么能见彩

虹，没有人能随随便便成功。”如今我们虽然取得了一点成绩，但那只是对他们

过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成

绩，以比以往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战。 九（4）班，就是这

样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路

坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。 20xx年5月17日