课外辅导工作总结
四年级语文组顾方
抓好学困生要做好三件事:一、是端正其学习态度。二、是传授。三、是个别辅导。
多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标,从而缺乏上进心。我针对其具体情况,提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的,需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作,而且必须与班主任沟通,同抓共管。学困生中还有很少的一部分,成绩不好,是因为学习方法不当。针对这一少部分学困生,我尽心尽力帮助他们掌握科学的学习方法。授之以渔,将事半功倍。无论是端正了态度的学困生,还是已掌握了科学方法的学困生,他们的知识层面离教学要求仍有一段距离,他们对新知识的接受仍会有一定的困难。这就需要我们的帮助。我清楚地意识到我对他们的辅导是至关重要的,当然辅导是需要大量花费时间和精力的,是很艰辛的事儿,谁叫我们无怨无悔地选中了这个职业呢? 我在这一学期的教学过程中,选择吴可斌、冯凯、廖家乐、王云晴、王宗泽等5名同学作为帮困对象,利用放学时间为他们辅导。我严格地来要求她们在学习上应该一丝不苟。从而让他们在学习中形成紧迫感,我也注重在学习中逐步培养他们的学习历史的兴趣。一段时间下来,我渐渐地发现,他们不是学不会,而是他们根本就没有去认真地去学习,我在辅导的过程中还经常给
他们做思想工作,除了给他们讲清学习的必要性外,然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价,做的好的时候,及时给予鼓励,让学生对自己充满自信心,让他清楚的知道自己要是学的话,也能学会,只不过平时学不会,是因为自己的惰性引起的恶性循环。做的不够好的,在给予耐心的讲解,让学生理解作为教师的一片苦心,唯一的目的就是:只要学生学好了,就是当老师的最大的欣慰!在这学期里在我帮助下廖家乐、冯凯等都有了提高。我特别的坚信,只要努力了,就一定会有收获!在以后的教学当中,我一定会做好学困生的辅导工作!
紧张而又忙碌的一学期即将结束,在这一学期中,为了能让其他学困生的学习成绩有所进步,我都是尽自己的最大努力来帮助,为了让他们在课上都有所学,有所得,我认真备课,也为学困生们多着想,上课时,我把简单的问题留给学困生,增强他们的自信心,如果回答对了,我还要特别表扬,给他们鼓励。还有就是给他们多一些的关注,使得这些学困生的注意力集中,这样才能提高学习的效率。
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课外辅导月总结(教务存档)
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