舍得乡中心学校

2008-2009学年度政风行风工作总结

本学年全乡学校教育教学工作在上级党委、政府和教育部门的正确领导下，在社会各界和广大家长的支持和配合下，依靠广大教职工的智慧和力量,完成了学年初制定的工作任务，取得了一定的成绩。为此特对2008—2009学年度工作做总结并认真加以反思，力求今后的工作有更好的创新，为开创新学年学校工作的新局面努力奋斗。

一、基本情况

舍得乡位于丘北县城的西南部，距县城56公里，属典型的高寒山区，辖7个村民委，96个自然村，居住着彝、苗、汉、壮四种民族。全乡现有农户3584户，总人口17265人。办有全日制小学49校，教学点39个。现有教学班113个，在校生2491人，其中女生1099人，少数民族学生2283人，占学生总数的91.6﹪。有教职工169人，公办教师144人（被借用2人，病休3人），代课教师25人。学校占地面积51219平方米，学校建筑面积15526平方米，其中危房面积6279平方米。

二、主要工作回顾

（一）狠抓管理 ，促进和谐校园建设

学校管理是一项系统工程，其科学性、人文性是学校管理的核心，要使得学校始终充满生机和活力，极大地提高教职工的工

作热情和积极性，就必须提升学校的有效管理，切实把管理工作落实到位，注重科学管理、人文管理。要达到这一目的就必须建设一个凝集力、战斗力等都很强的领导集体，建设一支努力进取、充满活力、业务精湛的教师队伍。自20xx年8月26日开学以来，乡中心学校就以素质和质量建设为中心，高度重视教职工的思想、道德、敬业素质提升和培养，开展了一系列的学习和实践活动。

乡中心学校党总支组织各党支部开展以反腐倡廉的党风廉政建设为目标，在党员和广大教职工中开展解放思想和贯彻落实科学发展观等一系列学习，在领导干部中以廉洁行政为主阵地，加强了廉洁行政、廉洁治校；教职工能依法执教、廉洁执教、廉洁为教育教学服务，全体教职工努力为创办人民满意教育做出了积极地贡献。

团总支和少先队在上级团委和校党总支的领导下工作开展得正常有序，活动有声有色。在校内配合德育室开展了一系列教育活动，组织和引导团、少队员青少年走出校外，走向街头参加公益活动，宣传家乡文化，面向全乡人民广泛开展知教、重教、兴教教育宣传活动，取得良好效果。团总支和少先队已经成为校园教育活动建设的主要力量。

学校工会始终贯彻以教职工身心健康为宗旨，积极协调音体美教师开展健身娱乐活动，凝聚了教职工的向心力，增进了教职工的感情交流。20xx年12月乡中心学校召开了全乡中小学生体育运动会暨文艺汇演和书画展，平时定期组织开展了教职工篮球

友谊赛。一系列活动的开展，使教职工课余生活充满生机和活力，丰富和充实了学校师生文体艺活动。

各村完小、各年级组认真结合新课程教学和教育改革，带领学生开展体质和心理健康拉链训练，认识和感受舍得艰难困苦和发展进步，增强学生知我家乡、爱我家乡爱的教育。

在学校内部以提高教师素质为目标，加强教职工队伍建设，继续开展读书活动。坚持集中和分散相结合的学习方式，以每月大集中一次学习，主要内容有：听取司法人员和教师的学法讲座，听取校长或学校相关领导的形势报告，听取各村完小、各组和乡中心学校各科室阶段工作小结和阶段工作布置。学期结束要求教职工写教育教学工作总结，反思和明确今后工作目标，使教职工的整体素质在学习中不断提升。

坚持校园值班制度，加强校园管理。每天有教师全天候校园值班，防范和处理学校各类突发事件，并且做好重大事务的记载。

坚持教职工坐班和签到制度，绝大多数教职工都能按时上下班，坚持出满勤。从执行情况来看，还有待于摸索完善。我们将努力创新，竭力做好此项工作。

乡中心学校保证学校的政令畅通，学校各科室能及时向教职工传达和贯彻上级以及学校的各项决策，各项决策措施也能得到迅速的贯彻和落实。各单位之间各项工作也配合的比较默契，切实保证了学校以教学为中心的工作目标的实现。

加强学校的有效管理，离不开规章制度。科学的管理就能出高效益。为全面贯彻落实《丘北县中小学校常规管理实施方案》和《丘北县切实减轻中小学生负担全面提高教育质量办法的通知》等文件精神，乡中心学校及时成立学校常规管理领导小组，根据实际情况不断完善和修改各项管理规章制度，分工到人，狠抓落实，扎实有效开展和完成各项工作，使原则性和人文性得以较为完整的体现。全乡学校本学年没有出现较为明显的责任事故和安全事故就是有效管理的明证。20xx年6月我乡又成功申报了乡中心学校和矣白村完小两所县级文明学校。我们将继续完善有效管理机制，让学校真正成为师生工作学习、快乐成长和生活的场所。

（二）抓住机遇，谋求发展，不断加强学校硬件建设

本学年是一个大事、要事、喜事汇集的大好学年，这一学年在上级党政和教育主管部门的关心支持下，在全乡各单位、全体教职工和广大人民群众的通力协作和不懈辛劳下，我们顺利并成功地开展和完成了全乡中小学校常规管理、僰人教育发展规划、教育综合改革等各项工作。

为深化全乡各村校常规管理，20xx年4月中旬至4月底，乡中心学校组织各村完小校长、教导主任先后深入各村完小、校点开展参观、检查、交流学习活动，通过进一步督促和落实，全乡各学校管理机制明显健全，学校各方面规范程度得到完善，学

校卫生、绿化美化大有改观，为营造优雅舒适的教育教学环境奠定了良好基础。

僰人教育发展规划是国家为扶持僰人村寨教育而实施的一项惠民惠教政策。我乡僰人村有舍得村、白泥塘、五家寨、陆良、那革黑新老寨、落母、石岩头、卜戛、大板田十个村。我乡僰人教育规划发展目标是：一是加大僰人村寨教育扶持力度，从根本上改善教育教学条件，通过宣传教育和争取资金，加大僰人村寨教育基础设施建设力度，重点扶持特困村寨和农户，引导群众热爱教育、重视教育、支持教育，力争用3年时间使僰人村寨教育与全乡乃至全县基本达到均衡发展。努力提高僰人劳动者素质，基本解决全乡僰人特困人口教育水平。二是积极争取65万元资金用于僰人村寨学校的重建改造和修缮资金。力求借此大好时机，积极动员全体教职工和人民群众，配合上级党委、政府和教育主管部门全力改善僰人村寨办学条件，同时，也为我乡教育发展奠定坚实基础。

教育综合改革旨在“撤并校点、整合资源、集中办学、实现优质教育资源共享、全面推进素质教育、缩小城乡教育差距”，为着实推进我乡的教育综合改革，加快全乡教育综合改革步伐，我们做了大量的工作。在县委政府、县教育局关于“深入推进农村教育综合改革”的会议及文件精神的指引下，积极配合乡党委、政府召开“深化农村教育综合改革、稳步推进素质教育”的主题会议，成立“深化农村教育综合改革”领导小组，组织人员到各

村校展开全面工作，结合乡情、校情，对紧缩和合理布局校点进行了科学的规划。即在原有的57所含完小、初小、校点的宽范围内改扩建乡中心学校、矣白完小、礓嚓完小、卜戛完小、落母完小、喜鹊落完小，新建水井完小、西发完小、温牛完小，保留五家寨完小、那革黑完小、大岭街完小共12所完小的办学规模，基本解决了全乡各村寨的就近入学问题，有效实现集中办学和扩大办学规模。

截至本学年末，在紧张热烈深化农村中小学教育综合改革之际，我们昂扬奋进，乘着改革春风，在省监狱管理局的全力帮扶下，先后投资70多万元新建了落母村完小学生宿舍楼和教学楼，并完善了学校附属工程建设；县乡又筹资50万元新建了大岭街完小教学楼，扩建了校园运动场地；作为教育综合改革试点的温牛完小，新校址基础平整工程也基本竣工，包括学生宿舍楼、教学楼、教师办公室和有关附属工程，预计需投资80万元；省监狱管理局帮扶项目卜戛村完小的新建和扩建工程也将在下学年初开始动工，预计投资40万元。

在大家的共同努力下，20xx年4月、6月我们又分别成功申报了乡中心学校普通话合格学校以及乡中心学校和矣白完小两所县级文明学校。这是我乡教育逐步走向规范化、科学化、人文化的起始标志。

就目前我乡教育发展状况来看，较全县范围都呈现出极为良好的发展势头，可以说，舍得教育发展前景辉煌，大有希望，我

们有决心、有信心迎难而上，趁势奋进，迎接新的辉煌。

（三)加强经费管理，促进经济发展，努力办好群众满意的学校

乡中心学校各室、各完小、各年级组从深入学习实践科学发展观的要求，从保增长，保民主、保稳定的高度，按照“谁主管谁负责”，“管行业必须管行风”的要求，加强检查督促，认真抓好落实，认真解决好人民群众反映强烈的问题，及时整改人民群众反映的问题和建议，自己接受群众的监督，对工作中发现情节严重、影响恶劣的事件必须严格进行责任追究，充分发挥先进典型的示范作用，在学校组织的各级会议上，认真分析存在的问题，交流经验，调整工作方式方法，建立公开、公平、公正和科学的民主评议机制，防止工作中出现不正之风，对违反纪律规定的，给予严肃处理，让人民群众感觉到民主氛围，对学校的工作点头称赞。

（四)突出以教学为核心的主体地位，不断提高教育教学质量 本学年我们在一如既往抓紧抓好教育教学常规和教学科研工作的基础上，重点强化做好全乡中小学“减负提质”各项工作任务和教学目标。根据云教[2009]6号《云南省教育厅 云南省监察厅 云南省人民政府纠正行业不正之风办公室关于印发切实减轻中小学生负担全面提高教育质量办法的通知》和丘北县教育局20xx年3月5日全县教育系统党风廉政建设暨减轻中小学生负担工作会议精神，为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，

全面提高全乡中小学生的综合素质和创新能力，坚决贯彻落实党中央、教育部和省、州、县关于切实减轻中小学生负担的精神，进一步推进治理教育乱收费工作。为此，我们结合实际制定了《舍得乡中心学校切实减轻中小学生负担全面提高教育质量的办法》，并认真贯彻落实，采取有效措施做了大量工作。

1、认真抓好细致的教务常规工作

认真周密安排组织，做好七年级新生信息录入、分班和成绩公布等。完成了七年级新生的分班报到注册工作，为起始年级的正式开课做好了准备工作。

在开学前编排好了本学年的课程表，及时发到班级和任课教师手中。并制定了工作计划，安排了相关教师的晚自习辅导，组织了九年级教师周日补课和各年级兴趣小组的具体工作。对于健康教育、安全教育和法制教育责任到具体学科，纳入学校的总课程表内。

组织了校内期中测验的命题、制卷、考试及期末统考和成绩统计工作。

完成了初中学生学籍档案的期末成绩、学期鉴定、考勤等项汇总、填表工作。

及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级交给的各项任务。

2、立足乡情校情抓紧抓好教学常规管理

加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。根据县教育局下发的《学校常规管理实施方案》的具体规定和要求，乡中心学校开学初下发了《舍得乡中心学校教育教学常规考核办法》（草案），要求广大教师认真学习，提出修改意见，并在一周后形成了试行稿。《考核办法》严格要求每位教师扎实做好常规工作，一个学期以来上班期间绝大多数的教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，不做与教学无关的事。从平时实际工作督促检查和教师上交的材料看来，合格材料的成分较多。

为切实落实“减负提质”工作，乡中心学校教导处行文下发到个村校，并定期或不定期深入检查，严格控制中小学生课外作业量。提倡布置实践型、调查型等个性化、开放性作业，培养学生的实践能力和创新精神。严禁向学生布置重复性、惩罚性作业。凡向学生布置的作业，教师本人必须及时、全部、认真批改和反馈。布置课外作业按照“以中等学业水平的学生为参照、精选题目、难易适度、数量适当、全部批改、及时反馈”的要求，义务教育阶段一、二年级书面作业当堂课内完成，三、四年级学生每天全部学科的课外作业完成时间不超过30分钟，五年级不超过45分钟，六年级不超过60分钟，七、八年级不超过90分钟，九年级不超过120分钟。

加强早读、晚自习学生出勤的监控工作。教务处已经将早读列入教师的工作量，每个班级建立了早读点名、白天出勤点名、晚自习点名的制度，使各项工作落到实处。

认真组织考试，做好质量分析。教务处对期中、期末考试安排细致，实行按成绩高低的顺序编排，狠抓考风、考纪，从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。

充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。保证学校、学生、家长的经常性联通，为规范学校正常的教育教学活动起到了促进作用。

采取有效措施，继续做好“辅优治差”工作，充分利用早读、晚自习和下午课外活动时间，各年级各任课教师都能积极深入课堂，有目的、有侧重点地针对不同对象的学生进行适当的辅导工作，努力提高学生的整体水平。

加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。20xx年5月我们顺利完成了体育督导自查自评工作，并通过了上级的督导评估。

组织好各类学科活动竞赛。根据县教研室的工作安排，结合本校的实际情况，我校开展了丰富多彩的学科竞赛活动，加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。

加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、多媒体教室、电脑室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对实验室、多媒体教室等教辅部门工作的指导，加强充实实验室的设备和改善教师办公室的办公条件，开通了宽带网络，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。

（五）抓好后勤建设，保证服务质量

校园卫生是历来是农村学校的一大难题。本学期在原来做法的基础上，加强了卫生安全工作领导小组的监督职责，强化了学校早扫及每日一小扫和每周一大扫的卫生保洁制度；强化学校食堂卫生定期检查制度；配备了值日值周教师全天侯值班负责的卫生安全工作体制。继续坚持各班级卫生打扫评比制度和卫生表彰制度；对照存在的问题，提出具体整改措施，真正做到学生安全无小事，创造了良好的教学秩序和安全育人的环境。

重视食品卫生安全，健全食品卫生检查制度。学校食品直接关系到师生的健康与安全，事关重大。加强食堂制度建设和规范管理，建立健全学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将学

校卫生防疫与食品卫生安全工作责任分解落实到具体部门和具体责任人，做到职责到岗，责任到人，确定专职管理人员对食堂食品卫生加大检查监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购、加工符合卫生安全要求，严把安全质量关，严防学生食物中毒事故发生。学校食堂持有效卫生许可证，从业人员持有效健康证，学校派专人督查，做到食品采购、储藏、加工和餐具消毒等符合卫生要求。学校小卖部符合持证经营和管理要求。加强学校饮用水卫生管理，由于学校和各主管部门的高度重视。多年来，我乡校从未发生过一起师生食物中毒事件。

重视后勤常规工作的管理，为教育教学服务。开学前，及时购买更补办公用品和食堂炊具，保证了按时开学上课，把好开学报名关；做好了教育统计等数据信息的上报工作；做好课桌凳维修，公共财物的保管工作。

为了更好地抓好学校的后勤服务和卫生工作，本期开学初召开了职工会议，重新调整了工作分工，加强了校园卫生工作的安排，为整治校园卫生环境起到了一定的作用。

二、存在的问题

学校管理的难点就在于如何把人管好,如何尽最大可能发挥广大教职工工作热情和积极性, 围绕“创新、活力、和谐”为要素，建设特色山村学校,达到提升质量为目的，不断振兴山区教育，这是我们每一个管理者必须认真思考的问题。但是，我们的管理思路还不够清晰，刚性管理不够。在这种情形之下谈解放思

想、解放手脚，大胆创新是一件不容易的事。这学期存在的问题主要有：

1、有些负责人和一些方面工作只是停留在表层，主动意识、超前意识、质量意识不强。

2、有极少数人上下班还不能很好遵守规章制度，甚至不到岗,工作责任意识淡薄；挂牌值班意识不强，有时还有脱岗现象发生，安全之弦绷得不紧，总是抱有侥幸心里。

3、学校管理还需大力加强，少部分学校在管理上存在应付式的表象工作，没有形成长效机制。

4、部分教师对学生“后进生”的转化工作不到位，对不良现象还缺乏强有力的制止方法。教学课堂中重视好生，忽略了差生的现象依然存在。

5、全乡教育科研工作普遍处于被动状况，各学校严重缺失主动和正常开展教研工作良好局面。

6、校园脏乱差治理措施还缺少有效办法，尤其学生厕所脏、臭，保洁不够认真，清扫比较随便。

三、今后的打算

1、加强教职工职业道德教育，强化教职工工作的责任意识、主动意识、守纪意识，培养一支高素质的教师队伍。

2、在教学管理中依靠制度管人，靠情感激励人；要以人为本，尊重宽容，换位思考。要善于学习，勤于思考，养成习惯，

把实践问题当作课题来研究。学校领导尤其是教务处人员应与老师多沟通，统一思想，提高认识，改进工作。

3、利用一切机会和可能的场合加强学习，增强教师教书育人，爱岗敬业的社会使命感，增强尊重、保护、爱护学生的责任意识，不断提高教师的职业道德水平。

4、学校对教学常规的各个环节（备课、上课、作业、辅导、实验、电教、活动课指导、考试与考核等）要逐步完善规范要求和制度。

5、加强学生的纪律教育和养成教育，特别是礼仪规范专题教育。用鲜活的教育资源去感化每一位学生，使之步入正常的健康发展轨道。

6、提高教育质量和服务意识，加强常规管理，从学生的成长出发，设身处地地替学生着想，坚决遏制对学生体罚与变相体罚现象的发生。

7、建立德育工作领导组，与团支部、少先队、学生会联手，深入持久的开展对学生的思想政治教育和健康教育，净化每位学生的心灵。

舍得乡中心学校

20xx年7月6日