烈士纪念日总结

国庆来临，勿忘“烈士纪念日”

广州市XX小学烈士纪念日相关纪念活动总结缅怀烈士、纪念烈士、尊崇烈士，是一个国家牢记历史、铭记英烈的重要表征，是一个民族弘扬正气、凝聚人心的有效方式。烈士是国家授予牺牲公民的最高政治荣誉。在中国革命、建设、改革的各个历史时期，涌现出了无数舍生忘死、为国捐躯、为民牺牲的烈士。为了引导我校学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神，培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培养和践行社会主义核心价值观，我校一句团委和教育局的用纸精神借9月30日——第一个列世界到来之际，适时地在全校师生中开展了烈士纪念日相关纪念活动，对小学生开展爱国主义教育活动。

一、加强组织领导和宣传力度

学校对第一个烈士纪念日先关纪念活动高度重视，及时成立了领导机构，精心组织，周密安排，召开全校教师会议对“烈士纪念日相关纪念活动”进行动员部署，制定了活动方案。并把此项活动作为学校工作的重要组成部分，通过活动动员会、周会课等方式加强宣传。在全校形成了校长亲自牵头，少先队中队主管，教师学生人人参与的良好氛围。

二、通过多种形式开展纪念活动

（一）学校充分利用升国旗仪式、少先队活动课在学生中开展

了“庆祝新中国65华诞青春践行核心价值观”的主题活动。

让学生牢记新中国的成立、五星红旗的飘扬、我们今天的幸福生活是许许多多的先烈用生命换来的。我校具体做法有：

1、充分利用电教多媒体进行爱国教育，学校组织全校少先队员收看抗日影视剧《英雄王小二》、《小英雄雨来》等。

（二）组织学生表演抗日爱国短剧，如《地雷战》、《闪闪的红

星》等影视曲。

（三）开展模拟仪式教育。在投影仪大屏幕上的人民英雄纪念

碑前同学们庄严肃立，默哀缅怀先烈并进行了集体宣誓活动。

（四）在高年级学生中开展了缅怀先烈、铭记历史的征文活动。

让学生用自己手中的笔，用文字表达内心深处对先烈们的缅怀，对祖国苦难历史的铭记，用笔描绘伟大的中国梦。

通过此项活动，对我校学生缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神：对于培养我校学生的爱国主义、集体主义、国际主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族气节血脉，增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，具有重要而深远的意义。

广州市XX小学大队部

2014/10/3

老师为学生们讲述革命先烈前辈光荣事迹

烈士纪念日总结

开展模拟仪式教育。在投影仪大屏幕上的人民英雄纪念碑前同学们庄严肃立。

烈士纪念日总结

第二篇：烈士纪念日总结

莒南县第七小学

烈士纪念日活动总结

20xx年8月31日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议作出关于设立烈士纪念日的决定，将9月 30日设立为烈士纪念日。为了弘扬民族精神、缅怀烈士功绩培养青少年的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，为实现中国梦而不断奋斗，具有重要现实意义和深远历史意义。结合我校实际情况，我校为认真贯彻落实上一级关于做好烈士纪念日纪念活动的要求，现就学校组织开展好烈士纪念日纪念活动特制订如下活动方案：

一、活动主题：纪念莒南烈士

二、活动时间：20xx年9月30日上午

三、活动地点：鲁东南革命烈士陵园及校园内

四、参加人员：五、六年级学生及教师去烈士陵园，其他人员在校内举行。

五、活动内容：

1、我校认真组织宣传。

要充分利用宣传橱窗、宣传牌、黑牌报、宣传长廊、公告栏等，开展烈士纪念日纪念活动。

（1）、各班级在本月底初举行一次以“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的革命传统教育主题班会。

（2）.国旗下讲话。我校利用国旗下讲话，对师生进行爱国主义教育宣传，确保此次活动落实到实处。

（3）、宣传标语。利用宣传橱窗、横幅等载体，张贴悬挂宣传标语，努力做到人尽皆知，营造革命传统教育氛围。

（4）、开展宣传教育活动。出一期以“烈士纪念日纪念活动”为主题班队会。以班级为单位，组织学生手抄报比赛，教育学生今天的幸福生活来之不易。

(5)、加大宣传发动力度，动员全体师生积极投入到此项活动中来，共同营造浓厚的“烈士纪念日”活动氛围。