20xx年秋季学期幼儿园分园工作总结

20xx年秋季学期幼儿园分园工作总结

时间好快啊，转眼之间一个学期就结束了，回想一学期来的工作，让我欢喜，也让我忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。现将这学期的工作总结如下：

一、教育教学

从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

本学期我的授课范围主要有:《思维阅读》、《神奇万花筒》、《妙手生花》课程的教学。平时做到上好每一节课，在课前认真研究教材，准确把握教学重难点，教学中严格根据幼儿特点，结合幼儿的生活经验，有目的，有计划，有组织的开展每个课程的学习，并不断进行归纳总结主动的去提高幼儿的自身水平。

思维阅读课程是开发创意思维的阅读课程，强调了阅读的重要性。其中课程主要通过童话故事培养幼儿良好的表达、沟通、洞察、理解、逻辑思考、解决问题等多方面的能力，使幼儿对阅读兴趣得到提高，并通过故事学习更多知识。

神奇万花筒课程以科学探索，科学知识、科学的态 度与价值观为主要内容，通过轻松、愉快、有趣的动画场景，激发幼儿的求知欲，激发其发挥创造力，从小培养学习科学的兴趣。提高幼儿对周围事物、现象感兴趣，使幼儿有好奇心和求知欲望，引导幼儿养成爱护动植物关心周围环境、亲近大自然等兴趣。

妙手生花课程由绘画、剪纸、折纸、七巧板四部分组成。其中绘画注重幼儿自然表现力、思考力和创造力的培养，让幼儿通过这个过程体验成就感。剪纸和折纸注重培养幼儿的手眼协调能力及创造力。而妙手生花课程里的七巧板是一种拼图游戏，它利用七块板，帮助幼儿学习基本逻辑关系和数学概念，还可以增强幼儿的动手能力、耐性和观察力。

二、常规工作

常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们教师对幼儿常规培养非常重视。从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。我们要求幼儿衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，安静愉快、文明的进餐。幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。能安静就寝，睡姿正确。幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。在户外活动及早操时积极参加老师组织的户外活动并且学会遵守规则。在学习中基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯、积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。在玩游戏时在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。正确使用玩具、道具，爱惜玩具。愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动等等。

三、家园合作

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。 老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，我们要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。只有在老师和家长的共同努力下我们的孩子才健康成长，我们应做到主动亲切地与家长沟通充份利用了幼儿上学和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。如发现缺勤的幼儿，我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。工作上加强互动，对家长的建议虚心听取，对家长提出的宝贵意见应表示感谢。

在幼儿园的虽然有时候很忙碌但让我觉得很充实，让我收获到了很多意想不到的收获，在以后的工作中我将继续努力不断学习新的知识提高自己，和我们的孩子们一起成长。

 

第二篇：20xx年幼儿园春学期园务工作总结

20xx年幼儿园春学期园务工作总结

紧张而又忙碌的一个学期即将结束，本学期我园继续以《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为工作标准，本着“保育幼儿让家长放心，教育好幼儿让社会放心”办园宗旨，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高，并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力奋斗下，幼儿园对全市学前教育共同体暨济川街道进行了开放观摩活动，并积极参加了市、街道的各项活动，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将本学期各项工作总结如下：

一、强化以“内涵”为主体，着力构建了和谐的管理文化

本学期，幼儿园管理以突出“规范、精细”两个主题词，切实加强内部管理，注重内涵建设，促使幼儿园各项工作能规范有序地进行。

1.制度文化的建设。

本学期，我园围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标，加强了幼儿园各项规章制度的学习和修订，确保了每项活动的开展和实施。在实施过程中做到精细管理，有章可循，有章可依。例如，在对教职员工的考核评比中，加强了对中层干部目标管理考核、对骨干教师和学科带头人的绩能考核、对教师目标管理考核等。对教师的评价做到了既看教学，又看师德；既看工作实绩，更看平时表现，充分调动了教师工作的热情。

2.环境文化的建设。

本学期，我园为了开展了“全市学前教育共同体暨济川街道开放观摩活动”，进一步加强了园内的环境建设和管理，充分利用幼儿园建筑的布局风格，创设了优美的校园环境，充分发挥了环境育人的功能，并给上级领导及幼教同行们留下很好的印象。在开学初，就将原先的幼儿园大门进行改造重建，迎接新学期到来。在三月份加大环境布置的投入，将幼儿园的围墙、多功能教室及部分走廊重新喷绘，以及各班活动室的墙面重新粉刷，给人耳目一新的感觉。除了这些，我园还结合自己的课题将各种良好的习惯以卡通图文的形式制作成贴纸贴在各楼梯上，并将台阶上红蓝小脚丫换成新的，既美化了环境又起到教育意义，可谓上一举两得。除了在环境上进行了投入，我园在资金紧张的情况下，还加大硬件设施的投入。各年级组重新置换了新的台式电脑和笔记本、各班置换了电视机和DVD、多功能室安装了多媒体教学工具，以及小班组的幼儿桌椅，使得我们学习和生活环境得到改善。当然，在环境的创设上还离不开在座的每位教师，在这里，我要对你们说声：“老师们，你们辛苦了，谢谢你们！”在三月初，我们教师参观了育红幼儿园的环境后，各班老师就开始着手准备布置，并根据自己教学主题及班级特点加班加点的完成，使得每个班在环境布置都显示出自己的特色。在区域布置上，各班都有了进步，使得每个区域都能成为孩子们真正喜欢游戏的地方。在走廊吊饰的布置上，各年级组在最忙碌的时候，还能抽出时间将吊饰重新布置。如：中

一、二班四位老师将原先的吊饰重新加工成色彩鲜艳、大气的吊饰；小班组的老师们在吊式上也花费了功夫，一次不行再来一次，直到领导们满意。四楼的吊饰，吴留萍、曹文霞以及李唐睿老师也花费了相当大的功夫，她们将吊饰与走廊墙壁结合，设计了黑白为主的吊饰和墙壁画，给领导们留下了深刻的印象。在这里，我还要表扬下我们最年轻的教师——李唐睿老师，不仅帮助小班和大三班老师布置环境，还将四楼活动室进行了简单装饰，虽然作品没有都漂亮，但这股认真的

劲还是值得表扬的，但还需要向其他老师多学习。此次的环境布置在大家的努力下，终于成功地向幼教同行门展示了我们的技能，也营造了一种“团结向上”的群体氛围，才使得活动圆满成功。我代表幼儿园再次向各位老师说声感谢。

二、加强以“发展”为主流，着力打造了优秀的教师群体

一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期，我园立足园本、立足发展，充分发挥了教师的最大潜能，采用自主培养的方式，充实骨干教师队伍，提高教师整体素质，推动幼儿园发展。

1.切实加强了班子建设。

拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期，我园继续加强了班子队伍建设，使园内领导班子成员形成了既严以律己，又扎实工作的态度。

首先，我园强化了“四种意识”——学习意识、责任意识、率先意识、创新意识。领导班子成员要做好榜样，自觉主动地开展了学习，强化了自己的责任意识，做到以身作则，以诚待人，以正服人；并克服了工作中的畏难情绪，不断进取，不断创新，提高了管理绩效。

其次，提高了“四项能力”——调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力。领导班子成员按照学期计划开展了园内的各项工作，并认真组织开展了每周一次的会议。在工作中认真实施了“精细化”的管理，强化了“精细化”管理的意识，落实精细化的管理措施，提高了管理的执行力。

2.对教师队伍整体优化。

本学期，我园以“加强师德建设和促进专业发展”为抓手，坚持以“面向全体，突出重点，注重培养，促进发展”为原则，从“三个加强”入手，以实现师资队伍建设新的突破。

首先，加强了师德建设。以师德师风建设为重点，组织教师深入学习了教育部《中小学教师职业道德规范》，认真开展各类主题教育活动，引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬“爱与责任”的师魂，提高了教师的职业道德水平。

其次，加强了园本培训。继续坚持“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制，采用多种形式，多条渠道，加大了园本培训的力度，促进了教师的专业成长。一是采用了师徒结对的方法，加强了对青年教师的关心和培养，使青年教师在业务上逐步取得成效；二是采用教研组、学科组重点关注的方法，加强了平时的研讨和交流，建立了良好的团队教研氛围，推动教师的成长。在四月初，三个年级组的组长参加了“泰州市课题申报专题培训”，认真学习了课题研究内容、方法等，并将所学的内容和老师一起分享。五月份，大班组吴留萍老师观摩了“泰州市幼儿园户外游戏创编比赛”活动，将精彩的游戏案例讲解给老师们，是大家在户外游戏创编上有了新的认识。在六月份，年级组长还参加了育红幼儿园开展的“泰兴市幼儿成长手册交流”活动，通过交流，解决了在成长手册上的一些困惑。并将优秀的成长手册拍摄下来供大家欣赏、交流、探讨。三是采用”请进来，走出去“等方式，在听课、评课、交流沟通等平台的搭建下让教师们自主成长。如：这次对外开放的公开课，我们邀请了是育红幼儿园的园长、骨干老师及济川街道的三位园长对李爱凤、吴婷、吴留萍三位老师的课进行了指导。三位老师在园长们的指导下，一次又一次地修改、试上，并顶着巨大压力出色地完成了公开课，向幼教同行展示了我们的教学风采，得到了大家的好评。

3.加强教师的专业培养。

幼儿园将高度重视骨干教师的培养，为青年教师成长提供机会。一是每位教师努力完成市教育局开展的论文活动。在开学初，每人完成了一篇论文，其中有四人获奖：余敏老师获得二等奖、张娟、吴留萍、何云老师活动三等奖。二是充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用。首先在学期初，各年级组的组长和学科带头人就精心准备了示范课，将新的教学模式渗透到自己的教学中，起到了引领作用。其次，在参加全市的户外游戏创编，年级组长和学科带头人带领各年级组教师共同设计、创编教案，一遍遍试上，一遍遍整改。虽然，只有小班组获得三等奖，但大家齐心协力、共同合作的精神值得鼓励和表扬。三是抓好青年教师的各级各类评比竞赛，力争通过青年教师的自身感悟、主动学习，提升自己的业务水准。本学期，中班组的杨红老师在各年级组组长及学科带头人的帮助下，参加了济川街道开展的赛课活动，并取得了一等奖的好成绩。学期末，各班利用空闲时间制作了多种多样的教玩具，并从中选出优胜的班级参加泰州市制作教玩具的比赛。

三、注重以“幼儿发展”为主导，积极开展教育活动，着力提升了保教工作的质量

1.开展多彩主题活动，培养良好思想品德。

本学期，我们充分利用各种节日、纪念日，向幼儿进行关爱他人、热爱劳动、勤学守纪、顽强勇敢、团结协作等良好品德的教育。2月份，各班来开展了开展了“搓元宵、品元宵”活动，不仅让幼儿了解了元宵节的来历，还体验了大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。3月份各班开展了“我爱妈妈”主题教育活动，培养幼儿热爱妈妈及身边亲人的情感，引导幼儿用自己力所能及的方式去关爱他人，培养健全的人格。在3月份，我们还开展了“学雷锋，树榜样”活动，让孩子知道用自己的爱心去温暖大家，尽自己的能力，帮助需要帮助的人。4月份是春游踏青、亲近自然的好时机。我园小、中班开展“美丽的春天”主题教育活动。大班还开展了“野菜混沌品尝会”活动，不仅培养了孩子们的动手能力，还促进了幼儿情感交流，并将劳动成果分享给小中班的弟弟妹妹。4月份，我园大班又结合清明节开展“德育宣传月”主题教育活动，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。5月份开展“劳动最光荣”主题教育活动，培养幼儿热爱劳动人民的情感，树立劳动最光荣的意识。

2.举行丰富多样活动，关注幼儿和谐发展。

今年的"六一"庆祝活动，无论是家长还是小朋友，大家都感到非常满意，这其中包含了我们广大教职工的辛勤努力。活动前，大家献计献策、积极策划活动的方案；各班主任老师能充分发挥带头作用认真准备节目；黄峰老师用心写好节目串词并指导两位小朋友搞好主持工作；小班组的孩子由于年龄小，动作协调性差，在组织排练节目时特别费劲，而王秀和汤莉老师耐下心，手把手的教动作，一次一次地练习；小班组的李爱凤和何云老师还编排了亲子韵律操，利用放学时间不厌其烦地教着家长和孩子的动作，得到家长们的一致好评和支持；中一班的快板《夸江幼》在张娟和鲁慧老师的并创新编排下给家长和老师和孩子留下深刻的印象。中二、三班的幼儿舞蹈《你快乐，我快乐》在吴婷和张月兰老师的精心编排下，给我们带来惊喜和快乐；中班舞蹈组的《甩葱舞》给我们带来快乐的同时，我们可以看出余敏和李唐睿老师在编排节目时注重歌曲的活跃性；大班组舞蹈《得啵嘚啵得》是最难编排的，由于孩子自身条件的不同，使得在排练时孩子们的参差不齐，这就让杨红和黄峰老师付出了大量心血，一个动作一个动作的抠，

使得舞蹈在“六一”汇演中完美演出；还有大一班的环保歌舞剧，戴益和羊玉华根据周围环境创编节目，让幼儿从小养成爱护环境，人人有责的意识；大三班的环保时装秀秀，带给我们十足的惊喜，吴留萍和曹文霞老师利用身边的废旧物品制作成一件件具有代表性国家的衣服，配合音乐与头饰，向我们展现了她们的技能和带给我们视听觉享受。同时，在庆六一活动前后，对后勤人员来说工作量比往日明显增加，但她们也毫无怨言地细心做好那份"额外"的工作，为了留给孩子们一个美好的童年回忆，每个人在各自的岗位上都做到了尽心尽责。“六一”活动不仅为幼儿提供了表演的舞台，还培养了幼儿的自信和勇气。

在学期最后一天，我园还组织了举行了大班幼儿毕业典礼，孩子们用甜美的歌声唱出了对老师的爱恋，用优美的舞姿表达了对老师的情意，为孩子们三年的幼儿园学习生活划上了圆满的句号，活动得到家长们的一致好评。一学期丰富多彩的活动，使幼儿的情感、态度、知识、能力等方面得到了锻炼提高，促进了幼儿和谐发展。

四、强抓以“卫生、安全工作”为主导，确保了幼儿在园安全、健康、快乐。

1.重抓校园安全保卫，确保幼儿在园平安。

本学期，我园召开数次安全工作会议，认真传达教育局安全工作会议精神，组织教师认真学习相关的安全通知，全面部署幼儿园的各项安全防范工作。重点做好以下几项工作：(1)严密落实门卫管理制度，进出校园严格签字登记，坚决阻止闲杂人员进入幼儿园。(2)规范幼儿接送制度，家长接送孩子一律凭接送卡，接送时不得进入校园。(3)做好幼儿入园离园时段的安全护导工作，每天安排教师值班导护，确保幼儿安全。(4) 做好各类隐患排查及日安全检查工作，每周上报安全信息周报表。（5）与教职工签订安保责任书，增强教职工工作责任心。

（6）各班加强幼儿的安全教育，如：远离水、火、电安全教育，防走失及交通安全、不吃陌生人的东西等安全教育，提高幼儿的自我保护能力。

2.重视卫生保健工作，确保幼儿健康成长。

(1)做好春季传染病及禽流感的预防。

本学期我们根据季节特点，认真做好春季流感及禽流感的预防工作，重点加强了晨检、幼儿的生活护理、幼儿体格锻炼及班级日常消毒工作。我们还请吴玉珍老师向保教人员、幼儿作“禽流感预防”的知识讲座，提高保教人员的保育工作水平。此外，我们还出好园部保健橱窗，丰富家长防病知识，家园携手共同做好春季传染病和禽流感的防控工作。由于工作的细实到位，一学期来我园未发生一起传染病。

（2）加强后勤人员业务培训。

我园组织保健老师、保育员、食堂后勤人员工参加保健知识培训，通过培训使教职工进一步明确了卫生保健工作的具体要求，有效提升了后勤人员的专业素质。

（3）做好幼儿的体检工作。

配合妇幼保健所做好幼儿视力筛查与幼儿常规体检工作，确保幼儿体检率达100%。保健老师认真将幼儿体检情况进行评价及汇总，并及时将幼儿体检结果反馈给家长。

五、加强以“完善家长学校”为主动，增进了家园合作。

本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，

有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

1.多渠道开展家园沟通，实现家园共育。

本学期继续以《家园联系手册》为主，促进幼儿的健康发展。在平时的活动中老师们将幼儿在园情况进行记录，每月及时反馈给家长同时家长们也积极把孩子在家情况及时地反馈给老师。除此之外，各班老师们还利用有效利用“家长园地”、“家访”、“家校通”等途径，密切与家长的联系沟通，确保了家园教育协调一致，共同促进幼儿发展

2.开展家园互动活动，搭建亲子互动桥梁。

为了让家长进一步了解幼儿、了解幼儿园，五月份我园分别对小、中、大班举行了家长半日开放活动。家长们走进课堂，观摩了孩子们的学习活动，开放日活动赢得了家长们的一致好评。小班年级组开展的亲子活动，让家长与幼儿在亲子游戏中共享天伦之乐。通过这些形式，真正体现出家园共育的重要性。

6月26日下午还邀请家长观摩大班毕业典礼，共享孩子三年的学习成果，活动也得到家长们的肯定。

六、目前存在的问题及今后努力方向：

1.部分教师的专业理论水平相对薄弱，今后教师需进一步加强培训学习。提高教师的专业水平仍是我们今后努力的方向。

2.教育教学管理要进一步细化，尤其是在备课和区角游戏观察记载方面要认真、负责。

以上成绩的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，配合默契，务实创新；也要感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献；也真诚的希望，在今后的工作中我们共同努力，使我园再上一个新台阶，做到让家长满意，幼儿开心，打造真正适合孩子的身心健康成长的幼儿园！

泰兴市济川街道江平路幼儿园

20xx年6月