《财务管理T课》小组展示小结(Write-up)

展示专题：   存货管理方式      

姓    名：        王苗               学号：      1316515021             班级：      133512           

姓    名：        刘悌                   学号：       1303245039             班级：      133512           

姓    名：        马莉莎                   学号：       1303245051             班级：      133512           

姓    名：        陈笑                       学号：       1316515040           班级：      133512           

姓    名 :     朱晓倩            学号 :    1305215064         班级 :   133512          

其他参与人员 :         李金甜老师及第二大组其他成员                                        

展示地点：        9413                    组别：      第二大组第五小组                      

指导教师：        李金甜                    日期：          20##-11-28                    

一、展示目的

1.更加了解和掌握课本知识

   平常上课的时候，许多同学在接收知识过程中常常有遗漏或者有不能完全理解的地方，通过我们的T课课堂来，让同学们能自己投身于操作，查找案例，发现问题，并通过讨论解决问题。让同学们加强对知识点的记忆和理解，使其能够将理论与实践融会贯通。

2.调动同学们对学习的积极性

    课前我们要求同学们复习理论知识，课上我们利用ppt展示、小组讨论等形式调动大家积极性，尽量使全体同学参与到课堂中来，乐在其中并从中获益。

二.展示内容

     在展示ppt之前，我们小组首先要向大家介绍一下存货管理方式及相关内容。

      随着全球经济的快速发展, 现代企业产品的结构和经营的环境变得越来越复杂。 现金流是一个企业能够正常运转的关键因素, 而存货是现金流的重要来源, 只有具备了良好的存货管理, 企业的现金流才能实现良性循环, 企业才能可持续发展。 对于零售行业而言, 存货及存货管理尤为重要。

    了解完这些知识，由展示小组进行引导，开始兰州民百股份有限公司存货管理的案例分析。

三、展示过程描述：

1.进行PPT展示。

     通过PPT的展示，让大家了解兰州民百股份有限公司是如何进行选择存货管理方式的，以及选择后获得了怎样的成效。在展示中突出这节课的主题—存货管理方式。然后提出问题：通过以上对兰州民百股份有限公司存货的管理状况进行分析, 可以看出 20##—2009 年存货管理好,20##—2012 年存货的运转存在一定的问题。那么如何处理这些问题了？

再经过大家讨论，得出答案，小组成员进行问题点拨。

2.展示小组简单总结

    通过对案例的问题进行分析后，各小组通过主动回答问题的方式进行自己对问题看法的陈述，每小组都有专门的记录员记录，每个问题回答完毕后进行一次简单总结，总结会结合每位同学的发言。所有问题回答完后，本小组对所选案例进行一个系统的总结，最后，展示小组对本节课的重点再次强调。

3.老师做最后总结

    老师对展示小组及参与小组进行点评，提出宝贵意见和建议使得我们的T课越办越好，使同学们更加深刻的理解课堂上学到的知识。

四、优缺点及改进建议

优点：

1.小组成员分工合理，课前准备工作积极完成，准备充分。

2.演讲者态度积极，不仅流利的陈述了PPT的内容，也恰当的提出问题，在同学们讨论环节有力的带动同学们的积极性，分析问题也很到位。

缺点：

1.环节连接不太紧密。

 2.案例太少，信息量太少。

五、收获或心得体会：

通过这次活动，我们小组学到了很多东西，知道了很多刚学习时不太明白的东西，也懂得了在回答问题的过程中，既可以培养大家的逻辑思维能力，又能锻炼大家的语言表达能力，也让更多同学明白实践往往比理论更加有用。同时，这个活动也可以给大家提供一个交流的平台，让我们互相配合，培养我们的团队合作能力，也能让我们从理论走向实践，去提高自己的各种能力。这次活动给了我们小组很大的启发，只有真正掌握课本的知识，才能够灵活运用到实践中，

所以在以后的学习中，我们要更加认真地听老师的讲解，争取搞懂每个问题，掌握扎实的基础。

    虽然这次活动有一定的不足，但让我们获益匪浅。我们知道了，存货可确保企业的生存和发展, 但过多的存货或存货不足, 都会相应地给企业带来一定的损失, 使企业面临发展的困境, 因此, 企业需要对存货进行管理, 确保存货量的适度, 发挥其优势。再次非常感谢能有这样的机会来锻炼我们。

   存货管理方式T课的心得体会

第二大组第五小组

第一篇

姓名：马丽莎    学号：1303245051     班级：133512

在本次存货的T课中，我负责分析案例，制定问题及答案。在分析的过程中，我更加深刻的了解了存货的有关知识。在小组队员的讨论过程中，扩展了我的知识面。大家在讨论过程中取长补短，通过共同的努力为企业寻找适合自身的存货模式，使企业更深、更快、更准确的发展。

第二篇

姓名：王苗      学号：1316515021    班级：133512

在本次存货管理T课中，我负责小组总结。在总结过程中，我更加了解到，组员们的想法和感受，他们对T课内容制作过程更加要求完美，发现了很多问题，力求下次改善，并且还要提前再看课本知识，以便更了解案例分析中的问题，加深对课本知识了解的同时，也锻炼了组织配合能力，大家配合得都很熟悉了。

第三篇

姓名：陈笑      学号：1316515040    班级：133512

我们这一次做存货这一章节的T课展示，可以说之前我并没有理解存货的内容，因为我上课走神了，但通过我们小组的讨论，不能说全部都掌握了，但我至少能把最基本的逗掌握了。我在课前自己复习时了解到了存货的定义以及存货的组成等等。总之，是因为T才让我更加了解财务管理的各个章节的内容和知识点。

第四篇

姓名：朱晓倩     学号:1305215064    班级：133512

这次存货管理t课中，我们组是集体合作，按照以往的t课程序，我们首先想大家展示ppt，讲解案例，提出问题，由同学们共同讨论回答问题，之后我们组员归纳整理答案。最后，有老师进行点评，此次t课中，我认为我们组做的最好的是通过问题讨论带动了同学们的积极性，带动课堂气氛，我认为这一点应继续保持。

第五篇

姓名：刘梯     学号：1303245039    班级：133512

在这次存货管理T课中，我主要负责制作ppt。通过对ppt的制作，让我对存货管理有了更深的了解，知道了它对一个企业的重要性。为保证生产经营过程的持续稳定，企业必须有计划有目的地购入、使用和销售存货。不管是何种类型的企业，存货的种类和数量都十分繁多，并且在流动资产中占据了相当大的比重。因此，存货管理完善与否直接关系企业资金占用水平以及资产运作效率，反映并决定着企业的收益、风险、流动性的综合水平，影响企业的经济利益和发展前景，在一定程度上决定着企业的前途和命运。尤其对于那些存货占用资金大、存货品种繁多的企业，存货管理显得尤为重要。科学、高效、完善的存货管理，可以提高存货的周转速度和总资产周转率，有效降低企业的平均资金占用率，进而提升企业的经济效益，在企业的生产经营活动中有着举足轻重的作用。

 

第二篇：管理创新总结

20xx年规划工程部“管理创新年” 工作总结

规划工程部积极响应集团公司开展的“管理创新年”活动，本着注重规划，推动落实，务求实效的原则，推动科学化精细化管理，取得了显著的成效。 创新是事业发展的第一推动力，没有创新就没有发展。规划工程部对开展“管理创新年”活动进行统一部署，整个活动有条不紊地展开。

加强组织领导，发挥集体力量。为把管理创新工作落到实处，规划工程部“管理创新年”活动的实施意见和年度重点工作安排，明确了管理创新工作以提高管理效率发挥集体力量为目标的原则和具体实施步骤；成立了由部门经理及副经理组成的管理创新领导小组，加强管理创新工作的领导，加强管理创新工作的组织、协调和指导，确保管理创新工作的稳步开展。

为了提高整个部门的工作效率，根据工作内容设立了几个项目小组，有专人领头，几个项目同时展开。在项目工作开展的过程中，不定期的进行头脑风暴，把项目中的遇到的问题进行集体讨论，通过集体的力量找出解决办法，这一过程能增益大家所不能，提高个人工作能力，更能加强团队凝聚力，使整个部门内氛围和谐，整个团队的工作效率最大化。通过这一管理创新，整个20xx年，规划工程部在搬迁项目工作和新项目的调研工作两条线上都取得了理想的成绩。搬迁项目的前期工作已接近尾声，安评、环评、能评、土地使用证都已办理完毕，搬迁项目设计工作已进入关键阶段，各个工序的土建设计即将完成。新项目我们调研了CMC项目、二氯苯项目、硫磺制酸项目，其中二氯苯项目我们还成功地做了小试。

创新是一个民族进步的灵魂，也是更有效地加强管理的手段。规划工程部统一了全体员工的思想，提高了开展“管理创新年”活动的重要意义的认识，激发了大家人人参与创新、自觉投入创新的积极性。通过开展“管理创新年”活动，每个员工的创新意识大大增强，创新的理念已经形成，规划工程部的实践也证明，创新才能发展，创新才能前进，创新才能抢占工作的制高点。

回顾20xx年开展“管理创新年”活动的情况，成绩是主要的，但还存在不少问题：一是创新精神较强，总结提炼意识缺乏。在实际工作中，有很多工作的做法实际上就是创新的举措，由于缺乏总结提炼意识，没有及时转化为长期有效的创新经验。

规划工程部进一步完善措施，建立管理创新长效机制，进一步完善管理创新工作的措施，切实抓好管理创新工作的落实，着力建立管理创新工作的长效机制，努力做到不为创新而创新，使创新工作焕发出持久的生命力。