幼儿园中班音乐教案：买菜（音乐） 买菜（音乐）“一课三议”

活动名称 买菜（音乐）

日期04、11、

执教者 周 洁

参加人员 吴丽娟、李英、王芳、陈卫锋、李桂芹

活动情况记载

李桂芹：可以布置一个菜场，进行情境表演，激发幼儿的活动兴趣，能够大胆的表述；

陈卫锋：图谱可以准备成可以替换的，这样对歌曲进行创编时，就可以更换图谱了；

吴丽娟：可以设计一个节奏谱，一句一行，让幼儿一看就知道音乐有几句。

王芳：课前让家长带领小朋友去菜场观看买菜；

李英：在导入部分可以做一些韵律，激发幼儿的兴趣。

第（ 1 ）次讨论

第一稿

买菜（中班音乐）

张家港市大新中心幼儿园 周 洁

一、活动目标：

1、通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。

2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。

二、活动准备：菜场的布置

三、活动设计：

（一）、导入：韵律活动；

（二）、学习歌曲；

1、教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜

2、说说老师买了什么菜

3、说一说菜是什么样子或味道的

4、整理歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲；

5、幼儿齐唱歌曲。

（三）、创编歌曲

1、复习歌曲《买菜》

要求：（1）用轻轻的声音演唱

（2）听琴声到最后一句话时，声音渐轻

2、说说歌曲里的菜

3、创编一句歌词

鼓励和别人编的不一样的[1][2][3][4]下一页 幼儿

4、创编二句歌词

5、将幼儿创编的歌曲演唱一遍

结束：音乐游戏《两只老虎》

要求：在音乐结束后做出各种不同的滑稽动作，不能重复。

大新中心幼儿园“一课三议”活动记录

活动名称 买菜（音乐）

日期 04、11、

执教者周 洁

参加人员吴丽娟、李英、王芳、陈卫锋、李桂芹

活动情况记载

李桂芹：教师可以随乐做买菜的动作；

吴丽娟：在让幼儿感知音乐时，要指导幼儿分清每一个乐句，加强幼儿音乐的节奏感，以便在表演时能较快的转换动作。

李英：这首歌曲很有节奏性，可以先跟图谱学念儿歌；

王芳：在让幼儿整体表演时，可以先集体表演一遍，然后分组表演；

陈卫锋：在活动中，可以丰富一些常用的词汇，比如长又长呀、圆鼓鼓呀等，让幼儿感知。

第（ 2 ）次讨论

第二稿

买菜（中班音乐）

张家港市大新中心幼儿园 周 洁

一、活动目标：

1、通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。

2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。

二、活动准备：菜场的布置

三、活动设计：

（一）、导入：韵律活动；

（二）、学习歌曲；

1、教师随乐舞蹈，

 

第二篇：幼儿园中班音乐活动教案《摘果子》

　　幼儿园中班音乐活动教案《摘果子》　　教师：屈老师　　一、活动目标：　　1.感受乐曲活泼、欢快的性质，初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。　　2.通过观察教师的示范动作，总结并归纳出与动作相一致的语言提示，并根据语言提示 模仿学习舞步。　　3.积极参与活动，感受摘果子的乐趣。　　二、重、难点：初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。　　三、活动准备：《摘果子》的音乐、动作图谱、PPT（果园丰收视频）、一篮水果　　四、活动过程：　　（一）看果园丰收的视频，引起活动兴趣。　　1.幼儿围坐成半圆，教师播放果园丰收视频。　　（1）师：秋天到了，果园里的果子都怎么样了啊？（播放PPT图片）　　（2）师：农民伯伯想请小朋友们去帮忙摘果子，你们愿意吗？怎么去？　　（二）学习、掌握踵趾小跑步的动作要领，能跟着音乐节奏合拍的表现踵趾小跑步的动作。　　1.教师示范踵趾小跑步，幼儿说一说、学一学。　　（1）教师示范，幼儿说一说、学一学。　　（2）出示图谱1，看图谱分析动作。介绍这叫"踵趾小跑步"　　（3）教师小结：原来是脚跟、脚尖、跑、跑、跑，跑着去的，一共跑三下。　　（4）师幼一起看图谱练习踵趾小跑步。　　2.师幼一起听音乐练习做"踵趾小跑步"。（前奏及第一段）　　（1）师幼听音乐练习做"踵趾小跑步"。　　（2）再请两名幼儿上前做一做"踵趾小跑步"，再次播放音乐，师幼再来一边。　　（三）学习拿篮子，找果树；摘果子的动作。　　1.学习拿篮子，找果树的动作。图谱2　　2.学习摘果子的动作。图谱3　　（1）提问：我们要去帮农民伯伯摘果子了，怎么摘？　　（2）幼儿自由练习，教师重点提示：眼睛看着手摘果子、放果子。　　（3）教师示范正确动作并总结。　　（4）师幼共同练习摘果子的动作。　　3.师幼听音乐练习拿篮子，找果树；摘果子的动作。　　（四）学习展示成果，擦汗；跑去送果子的动作。　　1.学习转一圈展示成果，擦汗的动作。图谱4　　2.学习跑去送果子的动作。图谱5　　（1）师：我们摘了这么多的果子，那我们把果子去送给农民伯伯吧。可以怎么去？最后可以怎么送？　　3.师幼听音乐练习展示成果，擦汗；跑去送果子的动作。　　（五）出示完整的图谱，一起说一说图谱内容。　　1.师幼共同完整的说一说做一做图谱内容。　　（六）幼儿学习表演摘果子。　　1.播放音乐：听音乐，完整做律动。（第一遍音乐完了后：这边的果子摘完了，那边还有很多果子，我们再到那

边去摘一摘吧。第二次音乐教师可带领幼儿往相反方向去摘果子）　　五、结束活动　　1.教师出示农民伯伯为感谢小朋友们帮忙摘果子送的水果。　　2.回教室品尝水果。（来源：屈老师教案网）