息烽县小学语文工作坊研修总结

短短三个月的远程教育培转眼即将结束，现将息烽县小学语文工作坊本次培训学习的情况进行总结如下：

一、 参训老师基本情况

本次国培，息烽县小学语文工作坊共有学员106名，参训的学员中有学校领导，有一线教师。在这次学习培训中，虽然存在许多困难，但老师们都能克服困难，圆满完成学习任务。一是大多数老师家里学校都可以上网，但有少数老师，特别在个别有教学点上的老师，由于学校没有网络，加之教学点只有一两个老师，事情多，参加学习很不方便，老师利用周末抓紧时间学习；二是部份年龄偏大一点的老师，对计算机操作不熟练，但老师们还是能请教身边的同事，努力学习；三是学校领导事务多，学习时间不够，但也能按时完成学习任务。

二、收获喜悦。

本次国培，息烽县小学语文工作坊共有学员106名，参训率100%，学习率100%，合格率100%。我的总成绩：94.05，个人工作100，坊成员平均成绩88.09。

一份耕耘，一份收获，辛勤的汗水换来丰收的喜悦。在这次学习中，我班有不少学习认真积极的学员，成绩优异已达90——100分，他们是：高开祥、刘友菊、陈忠应、刘燕群、刘宗欣、陈荣林、曾洁、陈昌云、邵兴文、胡杰艳、谭洪先、勾登英、李开乾、彭祖武、彭庆、陈明贵、罗天凤、陈晓飞、张芹、陈梅、魏杰、杨云、刘昌群、杨锡康、熊朝光、冯忠敏、李小平、穆崇富、赵欣苹、潘玉玲、周帮 1

银、高杨、王宜睿、刘祖群、余安群、胡江、徐忠琼、杨继红、朱朝碧、龚华、郑发珍、陈运会、冯玲、舒一玲、梅丽、陈英、杨洁、李国惠、王辅、周霞。

三、培训历程

在这次培训中，我作为息烽县小学语文工作坊组长，作为本组的辅导老师，作为一名学员，和我班的学员们一起在紧张的工作和学习中圆满完成了学习任务。在这次培训中，我主要做了以下几方面的工作：

9月23日，远程教育正式进入学习阶段。我以前虽然已经进行过四次的远程教育培训，但我之前都是作为一名学员，我只管好我自己就行，但这次我作为班级的辅导老师，我感觉诚惶诚恐，重任在肩。于是，从开班的第一天起，我便努力熟悉操作平台。因为如果我自己连平台的操作都弄为清楚的话，怎么为学员答疑解惑呢？在国庆放假的日子里，我在家通过反复操作，终于熟悉了平台。同时，对辅导老师要做些什么有了基本的了解。

虽然我参加过五次远程教育培训，但当辅导老师我还是第一次。加之去贵阳培训我和学校的另外两老师也没有接到通知。所以开始时倍感恐慌，不知道从何下手，又恐解答不了学员的问题，于是，我做好两方面的工作:一是尽快熟悉学习平台；二是一有时间就关注贵州省国培QQ群老师的的指导要求。开始时，我把第一、二、三模块的都做了。渐渐地，我对这个操作平台更加熟悉了。同时我还得了不少拓展分。到后来，我进行了各模块的学习。

2

开始一段时间，常常有学员有问题进行咨询有关学习的情况，有的是不会上网，有的找不到网页，有的是作业不会提交??对于学员在学习中遇到的困难，我通过QQ群或电话方式为学员一一解答。

国庆之后，我发现有的学员还从未上线学习，我恳请教育局专门负责此项工作的老师帮助联系督促学员参加学习。

不久之后，每位学员有了电话号码，我便对没有上线学习的老师一一进行电话联系。对于年龄大的老师，我在电话里进行如何在网上学习，比如，曹永祥老师、邹华美老师等。

国培结束时间已经接近尾声，希望我们大家抓紧时间进行最后的冲刺，希望没有上90分的老师，可以再加把劲，争取达优秀。对于没有达到及格分60分的老师，在结束的前几天，我一个个地打电话通知学员按国培计划认真完成学习任务，他们是：杨开福、谭嫄、吕涛、王大富、潘晓艳、吴家敏、张绍昕。最后，他们终于在12月20日前胜利完成学习任务。

四、问题思索：

1．学员没有按时上线学习。

国庆之后 ，我发现部分学员从未上线学习，不知道是上级通知不到位，还是学员不够积极？

2．部分学员不能按时完成学习任务。

学习到第三模块时，我发现有的学员第一二模块的学习任务没有完成，我及时打电话进行人催促学习，经过沟通和了解，有的学员对平台操作不熟悉，有的学员在外面学习，还有的老师对计算机操作比 3

较困难，特别是一部份年龄偏大的老师，学习十分吃力。学习快结束时，我又打电话给没有合格的学员，学员称太忙了。我想，如果放到假期学习不知道是否会完成得更好？

3、部份学员学习不够主动。有的学员没有加入QQ群，不方便联系；有的学员没有上QQ的习惯；有的学员不进入工作坊去主解学习动态。我觉得想办法转变教师的学习观念十分重要，让“要我学”变为“我要学”。

4．在学习中，我作为一名组长，一名辅导老师，我已尽自己最大的努力去做好自己的应该做的工作，虽然有一半的学员学习还是比较自觉和认真，但的个别学员却步履蹒跚，我感觉举步维艰，我有点“一相情愿”。我比他们还要着急，我着急死了，他死了也不着急。如何才让所有的学员都自觉学习呢？建立相关的评价机制和领导的高重视能否会使这样一种现状得到改变呢？

在这次远程教育培训中，尽管困难重重，但最终还是圆满完成学习任务。在此，感谢各位专家的悉心指导和辛勤付出，感谢省国培中心为我们搭建学习的平台，感谢学员的积极参与。

息烽县小学语文工作坊 20xx年12月20日

4

 

第二篇：暑期外出学习总结

暑期外出学习总结

20xx年暑假期间，经学校批准，我校一行人于7月x日—22日前往湖北众友科技实业股份有限公司进行考察学习活动，现将考察学习情况简要汇报如下。

一、考察学习情况

7月x日首先参加了在武汉职业技术学院举办的20xx全国电子专业人才设计与技能大赛湖北分赛区预选赛开幕式，该比赛是由工业和信息化部人才交流中心主办，武汉职业技术学院承办的全国性大赛。武汉职业技术学院是国家重点建设示范性高职院校,以培养面向生产、建设、服务、管理第一线,具有高新技术应用能力和综合职业能力的技术应用型和高技能型人才为目标的一所学校。开幕式后，一行人参观了比赛赛场设置，了解了比赛组织形式和规则及相关实验器材。随后一行人参观了武汉职业技术学院电子信息工程学院实验实训中心，该实验实训中心为一座四层回字形楼房，内有多个专业技术中心，培训中心和研究所，设置了众多的实验实训室和创新实验室，专业分类较细，各类设备较为先进齐全。 7月x日至21日，在湖北众友科技实业股份有限公司的安排下，一行人前往众友公司在武汉东湖开发区的公司新区。湖北众友科技实业股份有限公司是国家级高新技术企业，国家发改委信息产业化基地，TD-SCDMA产业联盟成员， 863科技项目攻关企业，在教学仪器和工业测试仪器的研发和生产上具有很强的实力。期间，一行人重点考察了该公司的新型信号与系统实训箱，新型现代通信技术创新实训系统和新型高频电子线路实验箱，据公司技术服务工程师介绍，上述三种试验箱均是最新产品，是我校现使用的实验设备的换代产品，性能更先进，功能更强大，特别是新产品加入了可编程器件模块，可实现一定功能的二次开发，用以满足学校的创新性开发实验的要求。此外，一行人试用了新型自动控制原理试验箱，新型单片机实验箱，DSP实验开发系统, 数字电路实验箱，模拟电路实验箱等实验实训仪器。考察试用过程中，与众友公司的工程师相互交流设备试用、维护、维修，开发与设计方面的经验和心得体会，获益颇多。

一行人还参观了众友公司的生产车间和样品陈列室，听取了多款实验实训设备的介绍，特别是对电工技能实训考核台提出了自己的设计与改进思路，得到了众友公司技术人员的认可，表示可根据我校的要求进行改进，如有需要，可与我校合作设计和生产。

众友公司专门展示了其新开发的ZXJ-10型程控数字电话交换机和ZY4923型TD-SCDMA GSM移动终端综合测试仪，ZXJ-10型程控数字电话交换机是众友公司与中兴通讯股份有限公司合作研制的企业级产品，目前已投入市场，公司技术人员得知我们来自安徽后，向我们介绍合肥工业大学前不久刚买了一套用于教学。ZY4923型TD-SCDMA GSM移动终端综合测试仪据公司技术人员介绍是众友公司花费数年研制的3G测试仪器，可对3G终端进行全面的性能测试，已被不少3G手机生产商购买用于一线生产，技术人员现场演示了测试仪的全部功能和测试过程，并介绍已有南方沿海地区的一些学校购买了用于订单式培养。

二、考察学习体会

通过这次学习和考察，大大开阔了我们的视野，促进了我校与众友公司相互之间的了解、增进了友谊。我们感到，近年来，教学实验仪器发展非常迅速，具有开发性、创新性，面向操作一线，与实际应用接轨的新设备层出不穷，一些传统的经典实验设备也不断被改进，更现代化，功能更细，可开发性更强。同时面向一线操作岗位订单化培养、校企合作、实验实训一揽子解决方案等也已成为各高职院校竞相发展的方向，教学仪器生产商也推出了不少相应的设备和方案。此外，数字化仪器正在不断走入生产一线，使得很多院校也开始大量使用像数字示波器这样的数字化仪器。相比之下，我校在实验设备更新，实验实训方案的制定与实施，设备的数量和现代化程度方面均有较大的不足，今后，有必要在这些方面大力改进，加大投资，提升整体水平。

20xx年x月x日